【正文】 p數(shù)據(jù)資源錄制記錄；光盤播放教室使用記錄。多媒體教室應(yīng)用小學(xué)部170課時中學(xué)部課時。通過有效地學(xué)習(xí)和上機(jī)操作，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)，熟練地接收發(fā)送信息。一學(xué)期來，我們不斷吸取工作經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷完善。多媒體教學(xué)”是我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉，也是我國教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會的時機(jī)大力宣傳，使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程，每位教師都了解它的意義?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。同時，我們專派了張小如和孫佚兩名教師對二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。這樣的分層培訓(xùn)，使每個教師都會有較大的提高。、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。四、存在的困難和問題教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。并建設(shè)開通了校園網(wǎng)，目前，學(xué)校各類現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，滿足了教育教學(xué)的基本需求。這期間完成學(xué)校的主干網(wǎng)千兆接入?yún)^(qū)教育網(wǎng)，以二級交換為主的網(wǎng)絡(luò)使每個辦公室和教室都擁有多個百兆的接入端口。第三階段，學(xué)?；I措了大量的資金對每個教室進(jìn)行了多媒體設(shè)備的改造，在教室中按裝了投影機(jī)；采用了北京中慶的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，在教室中安裝了嵌入式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)算機(jī)設(shè)備，在中心網(wǎng)管中上了兩臺服務(wù)器。演播室中安裝了數(shù)字信號接收器統(tǒng)一對接收的衛(wèi)星信號和節(jié)目播放進(jìn)行管理，衛(wèi)星室外設(shè)備安裝上樓頂；演播室除了還配備了錄像機(jī)和VCD機(jī)、DVD機(jī)外，還配備了專門的錄播室、攝像機(jī)及錄像剪輯設(shè)備等。最后一但形成制度就必須認(rèn)真執(zhí)行。服務(wù)器軟件系統(tǒng)檢測及維護(hù)包括操作系統(tǒng)運(yùn)行狀況檢測，文件系統(tǒng)護(hù)，定期進(jìn)行系統(tǒng)初始化操作，系統(tǒng)日志維護(hù)。外來人員進(jìn)入機(jī)房中必須進(jìn)行登記進(jìn)出時間及來因。同時在網(wǎng)管中心還刻錄了軟件光盤方便教師平時的借用，借用時要登記入冊，用完歸還。辦公室、教導(dǎo)處、德育處及各教研組設(shè)立一到兩名網(wǎng)上內(nèi)容錄入人員。人員設(shè)置方面由專職人員向校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，同時在各教學(xué)班中由班主任負(fù)總責(zé)并由班主任指定一名在班級負(fù)責(zé)任、電腦水平高的學(xué)生為管理員負(fù)日常的管理，如果發(fā)現(xiàn)了設(shè)備問題向分管教師匯報(bào)。教師上傳課件及媒體資源的審查由網(wǎng)管人員審察，特別是課件比較大占用硬盤空間比較大的課件及媒體必需用網(wǎng)管中心報(bào)告。由專職教師對衛(wèi)星室外設(shè)備及衛(wèi)星信號招收器定期檢查與維護(hù)如發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞及時進(jìn)行維修。學(xué)校實(shí)行教師統(tǒng)一備課，在備課中心有大量的教學(xué)資源及電教教材、同時還有多臺電視、錄像機(jī)、VCD、DVD、電腦等。假期期間的維護(hù)：對設(shè)備進(jìn)行大清洗和大檢查，更換有故障的零件。四、人員培訓(xùn)與考核：學(xué)校的主要技術(shù)人多次參加市，區(qū)組織的網(wǎng)管員培訓(xùn)。為了更好的迎接本次的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作我校作了許多工作，努力使我們的工作更能滿足要求，我們希望抓住此次契機(jī)使我校的電教化教學(xué)水平在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下更上一個臺階。對各班選出的管理員同學(xué)進(jìn)行了多次相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)。檢查消防設(shè)備及各種安全設(shè)備。三、設(shè)備維護(hù)：對所有的設(shè)備定期維護(hù)制度，各分管人員對分管設(shè)備維護(hù)。多媒體教室及備課中心：多媒體教室中購置高級投影機(jī)、實(shí)物展臺、微機(jī)等滿足平時的公開課及小型會議的需要。二、遠(yuǎn)程教育： 演播室：設(shè)立演播室在演播室中有專門的直播間，成立了校電視臺每周錄制節(jié)目并在每周活動課向各教學(xué)班播放。學(xué)校有專職人員定期對班級中的投影機(jī)、多媒體電腦及控制臺進(jìn)行檢查打分，如果發(fā)現(xiàn)非正常損壞進(jìn)行賠償。信息發(fā)布的保密制度對一些只對本學(xué)校的內(nèi)部人員才可以瀏覽的信息設(shè)置一定的訪問權(quán)限并由網(wǎng)管中心統(tǒng)一發(fā)布并由網(wǎng)絡(luò)管理小組管理審核通過。定期對操作系統(tǒng)打補(bǔ)丁和系統(tǒng)軟件的升級提高網(wǎng)絡(luò)安全和提高教師的日常工作效率。教師機(jī)的應(yīng)用與管理：把設(shè)備分配落實(shí)到每個教師，由每個教師負(fù)責(zé)對自己的微機(jī)日常清潔和保養(yǎng)工作。機(jī)房人員規(guī)則包括嚴(yán)禁帶與工作無關(guān)的物品進(jìn)入機(jī)房，特別是危險、易燃和易爆物品。一、校園網(wǎng)使用與管理： 網(wǎng)絡(luò)中心管理機(jī)房：每天清理機(jī)房周圍的衛(wèi)生，定期對機(jī)房進(jìn)行大掃除。設(shè)備應(yīng)用的好需要好的管理，好的管理需要好的制度。以上的三個階段中學(xué)校的電教領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)電教中心的領(lǐng)導(dǎo)對工作嚴(yán)格要求層層把關(guān)，一發(fā)現(xiàn)在安裝調(diào)試中問題立即要求整改，驗(yàn)收中層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，這樣保證了施工高質(zhì)量。第二階段對校園進(jìn)行升級，重點(diǎn)對校園網(wǎng)站建設(shè)使校園網(wǎng)站經(jīng)過了靜態(tài)網(wǎng)頁到動態(tài)網(wǎng)頁，從ACCESS數(shù)據(jù)庫到SQL數(shù)據(jù)庫的過程，現(xiàn)在無論從訪問速度到數(shù)據(jù)容量到達(dá)到了較高水平，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。學(xué)校的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)分校園網(wǎng)和遠(yuǎn)程教學(xué)接入，校園網(wǎng)的建設(shè)分三步完成。海城市騰鰲二中第五篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)塔山中學(xué)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程總結(jié)威海市塔山中學(xué)成立于1994年，占地26畝,建筑面積8848平方米,現(xiàn)有教職工132名，教學(xué)班32個，在校學(xué)生2300多名。資金欠缺，經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級培訓(xùn)，并取得了合格證。到目前為止，我校教師100%完成計(jì)算機(jī)省級一級培訓(xùn)，專任教師中有80%參加了計(jì)算機(jī)二級培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。還購買了五臺電腦，裝備了教師電子備課室，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。我校相繼出臺了五項(xiàng)制度：一是微機(jī)室管理制度；二是多功能電教室管理制度。三、我校的準(zhǔn)備工作：、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)對多媒體教學(xué)工程的組織和管理合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組我們首先成立了以一把校長任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。除多媒體電教室外，xx年年11月25調(diào)試成功，并開始逐漸正常運(yùn)行。實(shí)施“多媒體教學(xué)”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué)，這是黨中央國務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。2014年7月瑪納斯縣樂土驛鎮(zhèn)學(xué)校20142014學(xué)年第二學(xué)期遠(yuǎn) 程 教 育工 作 總 結(jié)樂土驛鎮(zhèn)學(xué)校 2014年7月切實(shí)做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實(shí)際，對我校的多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報(bào)。五、加強(qiáng)管理、觀摩引路學(xué)期初，組織學(xué)科骨干上兩種模式的觀摩課3節(jié)，為遠(yuǎn)教資源的普及應(yīng)用起到了推動作用。為了使我鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正常開展，我們在平時的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流及教學(xué)研究活動中，利用中小學(xué)部教師qq群，及時收發(fā)有關(guān)教育教學(xué)文件信息和一些教育教學(xué)方面的建議意見。教師使用遠(yuǎn)程教育資源1300人次。做到組織有保障、工作有安排。主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個重要的任務(wù)。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源，不挪作他用。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理?，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，衛(wèi)星接收和計(jì)算機(jī)室已裝好。因此在我校經(jīng)濟(jì)并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設(shè)施的建設(shè)。高度重視，扎實(shí)做好項(xiàng)目建設(shè)工作我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目啟動后，學(xué)校高度重視，校長于逢平同志明確提出要堅(jiān)決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實(shí)。在工程實(shí)施中，設(shè)備安裝建設(shè)是基礎(chǔ)，目的在于應(yīng)用。可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全