大班手工折紙教案(文件)
【正文】 形，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。鼓勵學生大膽嘗試，教師巡回指導，幫助學生掌握重點，體驗成功感。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。二、教學重難點：學會折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。組織欣賞范作。指導學生創(chuàng)作。實際證明，折紙是一個手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)而的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進而手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。10月：教學重點：教幼兒學會紙藝的基本折法。學會折紙：飛機、鋼琴。學會折紙：大象、盒子。雙三角形：用正方形紙兩角對折，一角想前、一角想后折，然后從上角撐開壓平就完成了。長方形集中折：同側角向中線折就完成了。具體開展：引導幼兒掌握基本方法：對邊折、對角折等學會用正方形的紙折出房子，用三角形的折折出小花。具體安排:9月：教學重點：教幼兒認識紙藝的一些輔助工具和輔助材料，初步了解紙藝的基本方法。第五篇：手工折紙教案折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術。設計折、畫不同的烏龜紋樣。指導學生觀察，了解烏龜?shù)恼壑品椒安襟E。過程與方法：學會折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。B、引導學生找身邊的同伴進行比賽。D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法?；顒舆^程：啟發(fā)引導學生總結青蛙外形特點。有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。提醒幼兒注意折疊要注意方向。保持安靜。拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。再對折，這時候是一個長長的矩形。出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應的講解?；顒訙蕚洌赫奂埵疽鈭D一張，折好的船一只。教師對學生有疑問的地方給予指導三、學生活動學生展示完成的作品，觀摩活動，學生互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。如果我們可以和飛機一樣在天上飛，那會是什么樣子呢？學生說說！導入：你玩過歌中唱的紙飛機嗎？會折紙飛機嗎？今天我們就來學學折紙飛機。通過學習，學生樂于借助飛機的制作表達自己的情感、愛好。手工折紙：紙飛機教學目標設置情境，使學生從有趣的表演中，體驗到設計活動的樂趣。作品展示：1請幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。2教師用一張紙像變魔術似的折出一架鋼琴。教學重點、難點：按照老師所示范的步驟，按一定的順序進行折疊?；顒舆^程：拋出問題：你們見過桃子嗎？喜歡吃桃子嗎？想不想自己制作桃子呢？今天老師教小朋友來折一個這樣的桃子好嗎？提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。[教學重點、難點] 重點：一些沒有參考大小的折疊如何自行把握角度；難點：如何將平面的作品變?yōu)榱Ⅲw的，以及如何復原展平后依據折痕和圖案恢復作品 [教學環(huán)境及資源準備] 四人一張小桌子，每人一張A4紙，以及每桌一副水彩筆手工折紙：桃子活動目標：學習簡易折紙：雙三角形折法。（和幼兒一同說：“媽媽媽媽你在哪里呀？）（拉開第二頁）：“咩咩咩，咩咩咩，我的寶寶在哪里？”“喵喵喵，喵喵喵，我的寶寶在哪里？”“咯咯咯，咯咯咯，我的寶寶在哪里？”哎呀，羊媽媽、貓媽媽和母雞媽媽都在河對岸，小河上沒有橋也沒有船，小雞、小貓和小羊要過河找媽媽，怎么辦呀？（幼兒想辦法）小雞說：“不著急，我們來造小船吧?；顒訙蕚洌骸墩覌寢尅反髨D書一本；《小白船》《粉刷匠》伴奏音樂。四、游戲：打電話幼兒跟著音樂動一動，找一個好朋友，一起表演打電話的游戲。）；第5步紙翻過來，兩邊向中線對折；第6步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打開，用
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1