手工折紙實施方案(文件)
【正文】 入新課：提問“你們知道，這些有趣的飛機是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的特點？”人類一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過制作風(fēng)箏、熱氣球、飛機和航天器來完成自己的飛行夢想。學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計，制作紙飛機，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨立完成。培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。二、根據(jù)圖示折紙。首先沿對角線對折，要折痕。兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。講解折紙常規(guī)。教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部驟間要對線折直。展示幼兒作品?；顒訙?zhǔn)備：活動前帶學(xué)生觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池塘的展板一塊，青蛙跳音樂片段。師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?出示大范例，引導(dǎo)學(xué)生觀察范例中前后腿的折法。C：背面同樣。游戲《青蛙賽跑》A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。第五篇：手工折紙教案折烏龜 ————折紙(教案)一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解烏龜?shù)恼壑品椒安襟E。三、教學(xué)準(zhǔn)備：廢紙（最好是白紙），烏龜圖片四、教學(xué)過程 ：（一）情景導(dǎo)入出示烏龜圖片或烏龜玩具。五、布置作業(yè)。作業(yè)展示，進行交流，講評。四、學(xué)生實踐創(chuàng)作。（二）教學(xué)新課教師邊演示烏龜?shù)恼壑品椒?，邊講解方法及步驟，指導(dǎo)學(xué)生在折制過程中應(yīng)注意的事項。情感與態(tài)度：鼓勵學(xué)生設(shè)計折、畫不同的烏龜紋樣，激發(fā)學(xué)生對折紙學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生將“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。A：引導(dǎo)學(xué)生先進行兩次對邊折。師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?青蛙有幾條腿。效果分析：第四篇：折紙教案《手工折紙》《手工折紙》教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：掌握雙三角的折法。五、講評。2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。小船就做好了。沿著上面的 三角折一個三角形，然后再平分。根據(jù)示意圖，教師示范折船?；顒舆^程一、出示范例作品，引起幼兒興趣。實踐活動 讓紙飛機飛起來。二、學(xué)折紙飛機展示多媒體課件；通過從形狀、色彩，裝飾來
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