【正文】 隨著 Inter技術(shù)的興起，對(duì) C/S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。它是一次性到位的開發(fā)，能實(shí)現(xiàn)不同的人員， 從不同的地點(diǎn)，以不同的接入方式（比如 LAN, WAN, Inter/Intra 等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫；它能有效地保護(hù)數(shù)據(jù)平臺(tái)和管理訪問權(quán)限，服務(wù)器數(shù)據(jù)庫也很安全 。 開發(fā)人員可以將其選擇的服務(wù)器技術(shù)與 Dreamweaver 配合使用，建立將用戶連接到數(shù)據(jù)庫、 Web 服務(wù)和舊式系統(tǒng)的強(qiáng)大 Inter 應(yīng)用程序 。除這些核心企業(yè)品質(zhì)外， SQL Server 2021 還為數(shù)據(jù)管理與分析帶來了靈活性，允許單位在快速變化的環(huán)境中從容響應(yīng)，從而獲得競爭優(yōu)勢(shì)。 （ 2） 針對(duì)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用的情況以及數(shù)據(jù)的封閉性，學(xué)生信息管理系統(tǒng)基于 Windows 系統(tǒng)研制、設(shè)計(jì)和開發(fā)。 （ 2） 經(jīng)濟(jì)可行性 一方面，系統(tǒng)中友好的人機(jī)界面和更強(qiáng)勁的功能支持，會(huì)使教務(wù)人員的工作進(jìn)一步提高，從而節(jié)省人力、物力，進(jìn)而提高經(jīng)濟(jì)效益；另一方面系統(tǒng)開發(fā)成本低，現(xiàn)有 PC機(jī)即可提供該系統(tǒng)開發(fā)工作需要的所有硬件設(shè)備環(huán)境。主要有六大模塊，基本信息管理、特殊信息管理、畢業(yè)生信息管理、更多信息管理（補(bǔ)助信息管理、勤工助學(xué)信息管理、獎(jiǎng)勵(lì)信息管理、處罰信息管理、異動(dòng)情況信息管理）、成績管理、個(gè)人管理。 圖 1 模塊圖 系統(tǒng)模塊 簡述 系統(tǒng)各模塊介紹 如下 : （ 1）用戶注冊(cè)模塊 : 用戶可以通過自主注冊(cè)，擁有唯一帳號(hào)，如果注冊(cè)相同帳號(hào)，系統(tǒng)會(huì)提示帳號(hào)名相同，并要要求重新輸入帳號(hào)。密碼錯(cuò)誤或則為空等情況，系統(tǒng)也會(huì)作出相應(yīng)提示。在此管理中，也可實(shí)現(xiàn)對(duì)基本信息的修改，刪除，查詢等功 能。 （ 6）畢業(yè)生信息管理模塊 : 畢業(yè)生信息管理也很重要的一部分。對(duì)應(yīng)每學(xué)期的課程，用戶可以錄入相應(yīng)的成績，并對(duì)成績進(jìn)行管理。 （ 9）退出系統(tǒng)模塊：使用戶安全退出系統(tǒng)，加強(qiáng)系統(tǒng)的安全性?？梢园褜W(xué)生信息劃分為兩大部分，學(xué)生信息的管理和成績管理，信息的管理又分為基本信息，特殊信息，畢業(yè)生信息三大部分，基本信息主要是面對(duì)學(xué)生入學(xué)時(shí)一些相關(guān)信息，而特殊信息是學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段的一些相關(guān)，畢業(yè)生信息，主要是服務(wù)于學(xué)生畢業(yè)時(shí)的一些相關(guān)信息。 數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì) 對(duì)于該系統(tǒng)，可以把表分為三部分 ，一是面向于用戶的信息，二是面向于學(xué)生的信息，三是面向于學(xué)生成績的信息。 部分 ER 圖如圖 2 學(xué)生信息 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 姓名 性別 圖 2 ER圖 字段的設(shè)計(jì) 面向用戶表的字段， 有帳號(hào)，密碼，姓名，性別等字段。 成績管理主要確定，課程，成績，學(xué)期等字段。郵箱的填寫方式應(yīng)該規(guī)范化，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤的輸入方式應(yīng)該提示用戶填寫錯(cuò)誤。 圖 3用戶注冊(cè)界面 登陸模塊設(shè)計(jì) 本模塊主要是實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶登陸進(jìn)行驗(yàn)證，通過輸入正確的帳號(hào)和密碼才能進(jìn)入系統(tǒng)。登陸界面如圖 4。如果輸入出現(xiàn)兩次新密碼不一致，這時(shí)應(yīng)提示密碼不一致，要求重新輸入。對(duì)于不同專業(yè)的使用教師，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行錄入，修改，刪除，查詢。因?yàn)橐晃粚W(xué)生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)號(hào)，這樣更方便于各種管理。查詢可以通過輸入關(guān)鍵字來進(jìn)行查詢。 圖 6 基本信息管理頁面 特殊信息管理模塊設(shè)計(jì) 當(dāng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間 有大量特殊信息，來體現(xiàn)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況?；拘畔⒛K設(shè)計(jì)基本一樣，在添加信息時(shí)每位學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)一位學(xué)生，在此處通過后臺(tái)一條 if 語句進(jìn)行判斷。本模塊主要是對(duì) oldstudent 表的操作。本模塊依然有添加，刪除，修改，查詢功能，無論是進(jìn)行任何功能，仍 然是一個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)一位學(xué)生。主要是針對(duì) 學(xué)生的補(bǔ)助情況、勤工助學(xué)情況、獎(jiǎng)勵(lì)情況、處罰情況和異動(dòng)情況?？梢员灸K的各種管理中依然是添加，刪除，修改，查詢功能。在此的班級(jí)信息是基本信息錄入時(shí)同時(shí)對(duì) bjb 表做出添加。 圖 10 課程添加頁面 圖 11 課程添加刪除頁面 第二部分為為成績的管理，對(duì)于成績模塊主要有添加，刪除，修改和查詢。如圖 12，是成績的添加頁面。 amp。對(duì)不起，該用戶已存在 !39。用戶輸入正確后執(zhí)行上段代碼，從前臺(tái)接收用戶正確信息，創(chuàng)建 rs 記錄集，使用 sql 語句，并判斷表 yonghu中是否存在相同 uid，如果不存在，則把用戶注冊(cè)信息保存到 yonghu 表中。 uid amp。 pwd amp。)。 用戶個(gè)人管理功能 當(dāng)用戶需要修改個(gè)人密碼時(shí)，可在此功能中實(shí)現(xiàn)，以加強(qiáng)用戶密碼的安全性。39。(1)。(1)。 添加功能 添加 功能 主要用于用戶對(duì)學(xué)生信息的添加，也可用于對(duì)成績與課程的添加。39。=39。如果為空則要求用戶輸入學(xué)號(hào)。第一部分因?yàn)閷W(xué)生的這些信息都是一個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)相應(yīng)的一條信息，可以在修改前先通過輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)來查詢需要修改的學(xué)生的信息。39。(1)。修改頁面如圖 14。 用戶可以點(diǎn)“修改“對(duì)該學(xué)生的某條記錄進(jìn)行修改。記錄更新成功 39。39。教師可以對(duì) 任何信息進(jìn)行查詢。ziduanamp。39。部分代碼如下： ! 類型查詢 % lx=trim(request(lx)) set rs=() sql=select * from bbs1 where lx =39。 sql,conn,1,1 if and then script language=JavaScript{(39。39。 圖 16 刪除功能界面 在刪除頁面，教師可以通過先查詢來選擇要?jiǎng)h除的信息。模塊測(cè)試時(shí)，檢驗(yàn)?zāi)K每個(gè)功能是否都能正常使用，界面優(yōu)化是否完善。 由于經(jīng)驗(yàn)欠缺或其它某些原因，本次 完成的 系統(tǒng)仍然存在很多問題 。本系統(tǒng)完成了基本所需的功能，能夠?qū)W(xué)生信息進(jìn)行添加、修改、刪除、查詢 。 但由于時(shí)間和能力有限，在各個(gè)模塊的功能上仍然不夠完善。 [3] 易紹湘 .專家門診 ASP開發(fā)答疑 200問 [M].北京 ： 人民郵電出版社 ,2021。 [7] 清漢計(jì)算機(jī)工作室 .ASP開發(fā)實(shí)例 [M].北京 ： 機(jī)械工業(yè)出版社 ,2021。在此向他表示我最衷心的感謝！ 在論文完成過程中，本人還得到了茍智堅(jiān)老師和寧興鐘同學(xué)的熱心幫助，本人向他們表示深深的謝意！ 作者簡介： 姓 名：萬國棟 性別：男 出生年月： 民族：漢 Email: 聲 明 本論文的工作是 2021 年 2 月至 2021 年 6 月在成都信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程 系完成的。 （ 2）學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復(fù)制方式保存學(xué)位論文。 除非另有科研合同和其他法律文書的制約，本論文的科研成果屬于成都信息工程學(xué)院。s about the only thing I wouldn39。t admit even to himself that there were some things other people could do better. If you kept beating him at anything you had to be cheating. He started a nasty argument over it one nightcould have gotten seriousbut Gerard and Caine broke it up. G ive Caine that. He took my part that time. Poor guy . . . Hell of a way to go, you know? His throat . . . Well, anyhow, there I was in Texorami, making music and women, winning at cards and jockeying around the sky. Palm trees and nightblooming wallflowers. Lots。m good and I39。t wait. And the air currents were fabulous. I had a little red sail plane I used to go sky surfing in, every couple of days. It was the good life. I played drums till all hours in a basement spot up the river where the walls sweated almost as much as the customers and the smoke used to wash around the lights like streams of milk. When I was done playing I39。 （ 4）學(xué)?？稍试S學(xué)位論文被查閱或借閱。除非另有說明，本文的工作是原始性工作。 [9] 孫麗君 ,吳仁普 .ASP編程基礎(chǔ)及應(yīng)用實(shí) 例集錦 [M].北京 ： 人民郵電出版社 ,2021。 [5] 張海藩 .軟件工程導(dǎo)論 [M].北京 ： 清華大學(xué)出版社 ,2021。 參考文獻(xiàn) [1] 唐青松 ,顏亮 .ASP應(yīng)用開發(fā)全功略寶典 [M].北京 ： 中國水利水電出版社 ,2021。本系統(tǒng)增添了用戶的注冊(cè)、個(gè)人管理功能，讓系統(tǒng)更具人性化。經(jīng)過測(cè)試，本模塊基本能符合要求，也能實(shí)現(xiàn)各功能。 修正 BUG 后應(yīng)該需要繼續(xù)測(cè)試，繼續(xù)完善，這個(gè)過程是一個(gè)測(cè)試，修正，再測(cè)試，再修正的循環(huán)過程。使用 sql語句的 delete 對(duì)信息進(jìn)行刪除。 刪除功能 面對(duì)學(xué)生大量的信息，可以通過復(fù)選框?qū)崿F(xiàn)單個(gè)和批量的刪除，更方便教師對(duì)學(xué)生信息的管理。)。lxamp。 第二是成績的查詢，成績的查詢用戶可以通過班級(jí)，學(xué)期，學(xué)號(hào)等來進(jìn)行查詢。amp。以下是學(xué)生基本信息的查詢界面如圖 15所示 圖 15 學(xué)生信息查詢界面 教師可以通過輸入關(guān)鍵字和下拉框進(jìn)行查詢，例如，用戶需要查詢班級(jí)為 1班的學(xué)生信息，只要輸入關(guān)鍵字 1在下拉框選擇班級(jí)即可查詢到班級(jí)為 1班學(xué)生的信息。 /script 在創(chuàng)建一個(gè) rs 記錄集后通過 sql 語句找到表中該學(xué)生的信息，使用 更新該學(xué)生的信息。amp。 chr(13) amp。因?yàn)橐晃粚W(xué)生在一學(xué)期出現(xiàn)兩次以及兩次以上的勤工助學(xué)或者獎(jiǎng)勵(lì)等信息，所以，在此類表中可以出現(xiàn)相同的學(xué)號(hào)，表示該學(xué)生在這學(xué)期中有多次此類信息。如果輸入的學(xué)號(hào)不存在，也應(yīng)該做出判斷，并反饋信息給用戶。對(duì)不起，該學(xué)號(hào)不存在 !39。amp。 修改功能 當(dāng)學(xué)生的信息變動(dòng)時(shí)，可以通過修改功能來實(shí)現(xiàn)，修改表中的某一條記錄，并保持其他的數(shù)據(jù)不改變。}/script end if 此功能應(yīng)考慮到學(xué)號(hào)的唯一性，及每個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)一位學(xué)生，不能重復(fù)出現(xiàn)相同的學(xué)號(hào)。對(duì)不起，該學(xué)號(hào)已存在 !39。 amp。輸入正確后，通過一條 sql 語句查找表 yonghu 對(duì)應(yīng)的 uid，及用戶帳號(hào)，如果存在，并判斷用戶密碼是否與帳號(hào)匹配，如果匹配，則更新 yonghu 表中 的 pwd。舊密碼 不對(duì) !39。對(duì)不起，不存在此用戶 !39。amp。}/script end if 用戶在登陸時(shí)如果帳號(hào)或密碼為空時(shí)，可用一條 if 語句進(jìn)行判斷。 sql,conn,1,2 if not then url else script language=JavaScript{(39。 and pwd=39。 部分代碼如下： set rs=() url= sql=select * from yonghu where uid=39。(1)。39。 圖 12 成績添加頁面 圖 13 成績 查詢頁面 6 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) 用戶注冊(cè)功能 在此功能中主要實(shí)現(xiàn)用戶的自主注冊(cè)，當(dāng)用戶未擁有帳號(hào)的情況下可通過此功能獲得帳號(hào)和密碼。成績模塊最重要的是在查詢上，在實(shí)現(xiàn)查詢時(shí)，應(yīng)該考慮到通過班級(jí)，學(xué)號(hào)，課程以及學(xué)期來進(jìn)行查詢。在課程模塊設(shè)計(jì)中也可以對(duì)課程進(jìn)行修改和刪除，主要是對(duì) kcb 這張表進(jìn)行操作。界面如圖 9 所示。在此應(yīng)該注意的是，每位學(xué)生每年都有可能出現(xiàn)相同的情況，例如學(xué)生在每學(xué)期都可以有幾次勤工助學(xué)或則獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)，所以，在信息的添加是可以不用 if 語句判斷次學(xué)號(hào)是否存在。界面如圖 8所示。 圖 7 特殊信息管理頁面 畢業(yè)生信息模塊設(shè)計(jì) 本模塊主要是針對(duì)大四的學(xué)生設(shè)計(jì)， 面對(duì)大四學(xué)生找工作的情況，可以通過此模塊了解到學(xué)生求職的意向，讓教師對(duì)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)去向有個(gè)大致了解。修改通過復(fù)選框來實(shí)現(xiàn)單個(gè)與批量刪除。該模塊主要是簡單的來描述學(xué)生在校的特殊信息，讓教師對(duì)學(xué)生的特殊信息一目了然。本模塊主要是對(duì) newstudent 表的操作。刪除信息通過復(fù)選框?qū)崿F(xiàn)對(duì)信息的單個(gè)刪除和批量刪除。這樣可以實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)號(hào)以及寢室的分配，并可以了解到該學(xué)生是否到校注冊(cè)等情況。個(gè)人管理界面如圖 5。主要通過用戶輸入帳號(hào)和舊密碼在數(shù)據(jù)庫yonghu 表中查找到