課題實驗研究小結(jié)(文件)
【正文】 育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。我校嘗試用精品課例的方式推進課題研究活動，在課題研究活動中，總結(jié)我校的一些做法，梳理如下：一、發(fā)揮達課題領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，保證課題研究有序地進行。我校實驗教師經(jīng)過課題研究小組審議后，在全校展開了研究活動，我校的領(lǐng)導(dǎo)積極參與研究活動，在教學(xué)中與教師一起研究、嘗試、思考、探索課題研究活動的開展，不斷完善我校的課題實施方案，使課題研究真正成為促進我校教師專業(yè)成長的一次有益的教學(xué)活動。通過這些教育教學(xué)活動，使廣大教師開闊了視野，進一步轉(zhuǎn)變了觀念，學(xué)習(xí)、掌握了多種教育教學(xué)技能?，F(xiàn)在把一學(xué)期來的實驗作個小結(jié)：通過課題研究，不斷地深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深切領(lǐng)會其新教學(xué)理念，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)方法進行研究與不斷改善。充分展現(xiàn)個性，發(fā)展創(chuàng)造思維、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力，鍛造創(chuàng)新人格。2009春期開學(xué)之初，便按照課題研究總計劃制定了具體可行的一期（一階段）研究計劃，并按照計劃的內(nèi)容有步驟，有秩序地開展研究工作，基本完成了其規(guī)定的研究任務(wù)。其次，加強了對典型學(xué)生的調(diào)查和記錄。二．不足之處及下一步設(shè)想。由于要購買相關(guān)專業(yè)書籍，以及打印測試試題等，需要的經(jīng)費是個大問題。主研人羅濤2009．07．02。2．繼續(xù)加強有關(guān)課題資料的收集和整理。、參研人員的配合方面還有待提高和加強。再次，主研人在參研人員的配合下，編制了進行調(diào)查、測試的試卷，并對典型學(xué)生進行了測試，獲得了一定量的心理測試數(shù)據(jù)。在該期，我們組織課題的參研人員進行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識、心理學(xué)、教育學(xué)、研究方法等方面的集體學(xué)習(xí)。至期末為止，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對未成年人心理發(fā)展的影響》的課題研究已經(jīng)進行了三期，雖然我們的工作都很緊張，但也在開展研究的過程中學(xué)到了很多有價值的東西，也已取得了初步的成果。將數(shù)學(xué)教學(xué)提升到生命的層次，變學(xué)生為活生生的學(xué)習(xí)主體，變數(shù)學(xué)教學(xué)為生動活潑、主動的和富有個性的生命發(fā)展的過程。金水區(qū)實驗小學(xué)2009年1月第四篇：課題實驗小結(jié)課題實驗小結(jié)轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，我通過課題研究，提高自身智慧，提高自身教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)涵養(yǎng)，使教師能具有組織者的智慧，能成為學(xué)生心聲的傾聽者
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