【正文】 更加全面、客觀地看待自己。模擬演練：相互交流體會，提出改進(jìn)建議。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)的特色，并設(shè)計(jì)多種方案為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。特別是改革開放以來的快速發(fā)展，更讓廈門走出國門，走進(jìn)世界。實(shí)踐探索：A按計(jì)劃收集相關(guān)資料，并進(jìn)行篩選和整理； B利用課余時間進(jìn)行調(diào)查訪問或?qū)嵉乜疾?。三、總結(jié)階段：說說收獲、感想，相互評價交流體會等。學(xué)做水火箭教學(xué)重點(diǎn)。課時安排：第一課時導(dǎo)入：讀第一頁，激趣“神六”飛天啦。作業(yè)：通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實(shí)施活動。C、檢查P5頁的采訪表，并向同學(xué)們介紹采訪得到的內(nèi)容請?zhí)骄俊爸袊教齑笫掠洝?、?航天傳奇故事”的同學(xué)介紹航天知識。第三課時展示制作的水火箭，并自我簡單介紹。比一比，看哪個小組掌握的航空航天知識多。1999年11月20日6時30分，中國第一艘不載人的試驗(yàn)飛船——神舟一號，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。飛船上進(jìn)行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料、空間天文和物理等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)，各種儀器設(shè)備性能穩(wěn)定，工作正常，取得了大量數(shù)據(jù)，飛船技術(shù)狀態(tài)與載人飛船基本一致。軌道艙在太空留軌運(yùn)行180多天，工作正常，預(yù)定試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)全部達(dá)到，試驗(yàn)獲得圓滿成功！9個月后的12月30日，神舟四號飛船在低溫嚴(yán)寒條件下發(fā)射成功。神舟六號構(gòu)型與神舟五號相同，由返回艙、軌道艙和推進(jìn)艙3個艙段構(gòu)成。由于高壓鋼瓶裝載高壓的大氣，需要承受210個大氣壓的壓力，所以研制難度較大，一只鋼瓶的造價大約為5萬元人民幣。航天服不是簡單的服裝，它是航天員的個人防護(hù)系統(tǒng)。食譜中包括50多種各類食品，航天員在太空中每日進(jìn)餐3次，每餐可以享用到五六種食品。副食包括肉類、蔬菜、罐頭3大類。小便也許比較簡單，但大便就不太容易了。航天員要脫掉航天服，需要按照規(guī)范，打開連接返回艙和軌道艙的艙門，然后用手扶著艙壁或其他固定部位，從一個艙飄移到另一個艙?？茖W(xué)家將研究太空環(huán)境對這些樣品的影響，通過研究尋找進(jìn)一步提高材料性能和壽命的方法。這項(xiàng)任務(wù)的完成，將為我國建立天地測控網(wǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，大大提高測控網(wǎng)的覆蓋率和效率，為載人航天今后從事交會對接等對測控覆蓋要求更高的活動奠定更好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)了解不同民族樂器借鑒的形式。二、認(rèn)識音樂家認(rèn)識中外著名音樂家：肖邦、柴可夫斯基、莫扎特、巴赫、冼星海、聶耳、賀淥汀了解他們的生平，查找到資料的同學(xué)進(jìn)行介紹。五、作業(yè)：通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實(shí)施活動。調(diào)查結(jié)果與分析。第三課時一、分組匯報(bào)課題調(diào)查情況根據(jù)搜集到的資料，填寫好P18頁資料內(nèi)容。學(xué)習(xí)做“笛子”的方法。揭示不同民族樂器借鑒的形式。簡要介紹色彩性比較強(qiáng)的幾件民族樂器的音色特性及與雅瑪哈KB——410電子琴上民族樂器音色的比較。（4）拉弦樂器：如二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。弦樂器的發(fā)音方式是依靠機(jī)械力量使張緊的弦線振動發(fā)音，故發(fā)音音量受到一定限制。木管樂器起源很早，從民間的牧笛、蘆笛等演變而來。木管樂器的材料并不限于木質(zhì)，同樣有選用金屬、象牙或是動物骨頭等材質(zhì)的。唇鳴類：長笛、短笛；簧鳴類：單簧管、雙簧管、英國管、大管、薩克斯管。銅管樂器的發(fā)音方式與木管樂器不同，它們不是通過縮短管內(nèi)的空氣柱來改變音高，而是依靠演奏者唇部的氣壓變化與樂器本身接通“附加管”的方法來改變音高。在鍵盤樂器家族中，所有的樂器均有一個共同的特點(diǎn)，那就是鍵盤。所以，從古至今，鍵盤樂器倍受作曲家們和音樂愛好者們的關(guān)注和喜愛。通常打擊樂器通過對樂器的敲擊、摩擦、搖晃來發(fā)出聲音。三、生活中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：①了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式；理解規(guī)則和制度是文明生活的保障。⑤初步了解社會保障制度的有關(guān)內(nèi)容，知道遇險時的緊急救助常識。生活中處處都有規(guī)則，假如你與規(guī)則交上了朋友，那么你的言行必將處處彰顯文明。把感受用圖畫畫出來，用文字形式寫下來，填寫在P27頁的方框里，并發(fā)表自己的意見和感想。填好課文中P28頁的表格。匯報(bào)計(jì)劃實(shí)施過程，檢查P30頁的資料整理。談?wù)勀阆胫贫切┮?guī)則。填寫在P35的方框圖。二、聯(lián)系實(shí)際談感受。三、做規(guī)則的維護(hù)員。②生活離不開規(guī)則：時時處處都有規(guī)則──人人都離不開規(guī)則；制定督查懲罰制度──人人都要遵守規(guī)則；公平公正執(zhí)行規(guī)則──法律面前人人平等。⑶在生活中運(yùn)用規(guī)則。新學(xué)期開學(xué)了，王磊驚奇地發(fā)現(xiàn)班上還有一個叫王磊的同學(xué)。于是班主任在任課老師、同學(xué)的要求下，強(qiáng)行地按照出生順序，將其中的一個改為王小磊，另一個改為王大磊，并在學(xué)校的成績冊等檔案中按這兩個新的名字登記。因?yàn)槊總€公民都有自己確定自己姓名的權(quán)利。具體而言：王磊可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或主管部門反映情況，以捍衛(wèi)自己的姓名權(quán)；也可以把情況告訴父母，他們是你的監(jiān)護(hù)人，有義務(wù)幫助你；也可向法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。況且，我玩的內(nèi)容都是變形金剛，魔幻城堡虎，三國等，沒有不健康的。而遵守規(guī)則是每個公民的義務(wù)。進(jìn)而親近自然，懂得與自然和諧相處，提升藝術(shù)審美、語言表達(dá)及寫作能力。學(xué)生自主用不同的形式，展示、交流，評價表現(xiàn)春天里人們最美的笑容。主題活動二：如春的年華活動目的：通過對小學(xué)六年級難忘往事的回憶、總結(jié)，對信息的搜集、處理等活動，促進(jìn)信息素養(yǎng)的提高及運(yùn)用計(jì)算機(jī)做簡單的圖文設(shè)計(jì)的能力。如：自己目前的學(xué)習(xí)、生活狀況；自己與父母的關(guān)系是否融洽；自己想要的生活方式；煩勞的事情；自己的奮斗目標(biāo)與理想等真實(shí)想法。讓學(xué)生自愿組合、自主設(shè)計(jì)、自己推選負(fù)責(zé)人，進(jìn)行活動準(zhǔn)備?；顒舆^程：第一課時情系母校：策劃：“為母校出份力”活動，為母校留下一份值得紀(jì)念的作品創(chuàng)作。第二單元奇妙的食鹽活動內(nèi)容：了解食鹽食鹽的用途食鹽的來源與精煉 活動目的了解常用食品食鹽的物理性質(zhì)，開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究性學(xué)習(xí)，從活動中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察方法、物質(zhì)間鑒別方法、分離方法等?；顒诱n時：共3課時主題活動一 了解食鹽活動目的：了解常用食品食鹽的物理性質(zhì)，開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究性學(xué)習(xí)，從活動中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察方法、物質(zhì)間鑒別方法、分離方法等。學(xué)做實(shí)驗(yàn)評價食鹽與沙的分離。我國要求市場上出售的食鹽中，加入了哪些對人體有益的成分？為什么要加入這些成分？加入了碘、鉀、鈣等。二、食鹽的精煉介紹鹽都自貢的取鹽和煉鹽史三、制作鹽蝴蝶。二、組織學(xué)生查詢、了解，討論后，填寫教材中的兩個表格。式樣的選擇：除教材中介紹的式樣外，教師和學(xué)生可發(fā)揮自己的特長，開展多種形狀和品種的編織活動，如：圓球型、長方體、正方體等形狀。主題活動三美麗的壁掛活動目的：學(xué)習(xí)利用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧虾兔耖g藝術(shù)，簡單工具設(shè)計(jì)編織藝術(shù)品：壁掛，提升審美能力、創(chuàng)作情趣和技術(shù)素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生觀察壁掛學(xué)生調(diào)查與了解：（1）壁掛和地毯的主要產(chǎn)地和品種有哪些。通過多層次的作品展示、交流活動，進(jìn)一步拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新精神和追求真、善、美的藝術(shù)品質(zhì)。在學(xué)習(xí)編織后，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，自主設(shè)計(jì)、自選材料進(jìn)行編織，學(xué)生制作作品（1）學(xué)生設(shè)計(jì)作品（2）列出所需材料清單，按清單準(zhǔn)備好材料，并向當(dāng)?shù)孛耖g老藝人學(xué)習(xí)，可編織實(shí)用性強(qiáng)的竹編、草編。主題活動二巧編織活動目的:通過對我國民間編織藝術(shù)：草編、紙編及織、繡等工藝的實(shí)踐活動，了解編織的部分技能、技巧、材料、技術(shù)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)意識和質(zhì)量意識?；顒舆^程：第一課時一、認(rèn)識不同的編織品展示學(xué)生搜集的各種編織品課件展示老師搜集的各種編織品，師生共同欣賞、認(rèn)識各種編織品的工藝特點(diǎn)、產(chǎn)地、材料和用途。提高實(shí)驗(yàn)動手能力，培養(yǎng)科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作基本技能及實(shí)踐創(chuàng)新能力和總結(jié)歸納能力。活動過程：一、人體為什么離不開食鹽。二、區(qū)別食鹽與另一種物質(zhì)的方法白糖與食鹽 依據(jù)： 方法與現(xiàn)象： 結(jié)論：沙與食鹽 依據(jù)： 方法與現(xiàn)象： 結(jié)論：食鹽溶液與潔凈水的鑒別。提高科學(xué)和人文素養(yǎng)，了解食鹽的開采、煉制歷史和方法，認(rèn)識食鹽與人類生命健康的關(guān)系。第二課時播下希望的種子：開展一次主題班隊(duì)會活動，讓學(xué)生在畢業(yè)之際許下自己的心愿，互贈祝福贈言，并回憶六年來同學(xué)之間的相互幫助和友愛的美好時光，讓他們懂得友情的珍貴，珍惜友情。主題活動三春天的祝?；顒幽康模捍龠M(jìn)自我了解，肯定自我價值，根據(jù)自己特長、愛好，確定奮斗目標(biāo)，發(fā)展興趣特長，形成健康進(jìn)取的生活態(tài)度。第三課時美好的明天：交流、討論自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期理想，設(shè)計(jì)、制作“理想之舟”小冊子。小組交流自己或同學(xué)、家長間六年來記憶猶新、難忘的往事，并推薦出有特色和代表性的12為同學(xué)全班交流。選擇有價值的服務(wù)，如：關(guān)愛殘疾人；為孤寡老人獻(xiàn)愛心；市容環(huán)保、社區(qū)文化、健康等。留意春天中美好的事物及感人的事跡，做生活的有心人，并做好資料搜集、整理。②我相對游戲廳老板說：“游戲機(jī)廳老板你的做法違反了義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，請你把未成年人當(dāng)做你自己的親生子女一樣，為了他們的身心健康，讓他們在完成學(xué)業(yè)期間，遠(yuǎn)離你的游戲廳，千萬別讓錢迷了心竅，忘了國紀(jì)國法。點(diǎn)撥：①小虎的想法不對。初一學(xué)生小虎沉迷于游戲機(jī)，一放學(xué)就到游戲廳打游戲機(jī)，后來，干脆曠課打游戲機(jī)，甚至整夜不回家，學(xué)習(xí)成績直線下降，性格變的寡言少語，家長，班主任多次耐性的教育他，他卻認(rèn)為游戲廳就是讓人打游戲的。也有權(quán)請求他人正確使用自己的姓名。點(diǎn)撥：①不正確。于是班主任就找他倆商量，希望他倆中的一個能把姓名改一下。社會保障主要有社會保險、社會救濟(jì)和社會福利幾個方面。規(guī)則、法律需要有人來履行監(jiān)督的職責(zé)，如警察、裁判或法官。把這次活動中最想講的一名話在P35頁的方框圖里寫下來。談?wù)勛约鹤袷匾?guī)則的故事。第三課時一、檢查作業(yè)。B、嘗試制訂家庭規(guī)則，填寫P34的方框圖。學(xué)習(xí)書中的實(shí)例《借閱圖書規(guī)則》。第二課時一、完成“活動實(shí)施”。參考P29頁課題，小組討論選擇有關(guān)課題，制定了解規(guī)則的計(jì)劃。二、故事：美麗的規(guī)則。制定了解規(guī)則的計(jì)劃并展開活動。③認(rèn)識在家庭和學(xué)校生活中應(yīng)履行的義務(wù)，明確義務(wù)是規(guī)則賦予我們的責(zé)任。有調(diào)打擊樂器：定音鼓、木琴；無調(diào)打擊樂器：小鼓、大鼓、三角鐵、鈴鼓、響板、砂槌、鈸、鑼。打擊樂器可能是樂器家族中歷史最為悠久的一族了。鍵盤樂器相對于其他樂器家族而言，有其不可比擬的優(yōu)勢，那就是其寬廣的音域和可以同時發(fā)出多個樂音的能力。銅管樂器的音色特點(diǎn)是雄壯、輝煌、熱烈，雖然音質(zhì)各具特色，但宏大、寬廣的音量為銅管樂器組的共同特點(diǎn)，這是其它類別的樂器所望塵莫及的。在早期的交響樂中使用銅管的數(shù)量不大。從優(yōu)美亮麗到深沉陰郁，應(yīng)有盡有。在交響樂隊(duì)中，不論是作為伴奏還是用于獨(dú)奏，都有其特殊的韻味，是交響樂隊(duì)的重要組成部分。弦樂器從其發(fā)音方式上來說，主要分為弓拉弦鳴樂器（如提琴類）和彈撥弦鳴樂器（如吉它）?？梢姡崦?、動聽是所有弦樂器的共同特征。（2）彈撥樂器：如琵琶、箏、揚(yáng)琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾，等。作品二：東北民間樂曲《江河水》管子獨(dú)奏與二胡協(xié)奏曲的比較借鑒形式：用西洋樂隊(duì)烘托東方樂器。二、作業(yè)：課外進(jìn)行做“笛子”比賽。說說調(diào)查過程中有趣的事。三、作業(yè)：讀P18頁調(diào)查活動要求，分組設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，填寫P19頁內(nèi)容。搜集到的資料。介紹樂器的功能。教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，選擇課題查找有關(guān)資料。了解各種樂器及功能。通過這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)對兩個衛(wèi)星進(jìn)行相對運(yùn)動控制的能力，同時檢驗(yàn)地面測控網(wǎng)對兩個目標(biāo)相對運(yùn)動的測控能力。2008年9月24日下午14時30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的“神舟七號”載人航天飛行任務(wù)總指揮部新聞發(fā)布會上，受“神舟七號”載人航天飛行總指揮部的委托宣布：9月25日21時07分至22時27分直接發(fā)射，進(jìn)行載人航天飛行，中國航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬搭乘神七遨游太空，其中翟志剛有望太空漫步，第一備選是劉伯明?！鄙?：雖然在太空中航天員“輕如鴻毛”，但太空行走并不輕松。神舟六號飛船上安裝了我國科學(xué)家自己研制的太空馬桶。這些食品包括主食和副食。“中國航天員的艙內(nèi)航天服重10多公斤，價值高達(dá)數(shù)十萬元人民幣。神舟六號航天員就餐時將食品放在具有磁性吸附作用的餐盤中，使用刀*進(jìn)行進(jìn)餐。按照神舟六號飛船在太空中飛行狀態(tài)，3個艙段由前到后的安裝次序是：軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙。神舟五號的資料。決策者們毅然決定：進(jìn)度服從質(zhì)量，推遲發(fā)射！當(dāng)飛船船艙內(nèi)3000多個接點(diǎn)個個導(dǎo)通之后，2002年3月25日，神舟三號飛船發(fā)射升空。神舟二號雖是第二艘無人飛船，但卻是中國第一艘正樣飛船，也可以說是載人飛船的“最完整版本”，各種技術(shù)狀態(tài)與載人時基本一樣。學(xué)習(xí)了這一課書，談?wù)勛约旱母邢?。完成P12頁資料欄填寫。作業(yè)：A、制作水火箭。A、檢查P3頁收集的資料。完成P6——7頁資料欄及我想說的話。教學(xué)準(zhǔn)備，與中國的航天事業(yè)有關(guān)的資料，特別要關(guān)注這次神舟六號的有關(guān)報(bào)道。六 年 級 綜 合 實(shí) 踐 活 動 教（下冊）案第三篇：六年級綜合實(shí)踐下冊教案六年級綜合實(shí)踐下冊教案一、“神六”與航天教學(xué)目的：了解中國的航空航天事業(yè)的發(fā)展。那么，就讓我們一起來為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一張小“名片”吧。作為一名小學(xué)生，我們能為家鄉(xiāng)舉辦各種盛會做點(diǎn)什么宣傳工作？二、確定主題為了讓更多的人更多的國家了解我們的廈門，我們可以為家鄉(xiāng)做做宣傳，進(jìn)一步提高廈門的知名度，為今年即將舉辦的投洽會和明年的馬拉松比賽做好準(zhǔn)備。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題我們生長在廈門這個美麗溫馨的海濱城市，是一種幸福和驕傲。通過考察、調(diào)查或訪問、宣傳、設(shè)計(jì)制作等活動，培養(yǎng)與人溝通、表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、收集處理信息能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力、動手制作能力。2）交流自我推薦卡：展示介紹給大家，聽聽