【正文】 ，達(dá)到理解，形成合力，家校攜手，齊抓共管，奮力營造孩子復(fù)課的良好氛圍。下面我主要從兩個方面，向各位介紹我校復(fù)課備考主要做法和設(shè)想。第四階段（6月1日6月21日）：實戰(zhàn)演練，模擬練考。希望所有家長能根據(jù)學(xué)校安排，合理地做好孩子的生活安排以及安全防范，安全教育是我校常抓不懈的一項重大的工作，全校上下重視安全教育，制度嚴(yán)格，責(zé)任明確，但我們也應(yīng)清醒地看到，一些家長對學(xué)生安全口上喊得起，行動上落實慢，導(dǎo)致個別學(xué)生思想麻痹大意心存僥幸，缺乏安全知識，這就需要我們在座的家長經(jīng)常叮嚀孩子，要樹立“安全第一”觀念，提高防范意識，學(xué)習(xí)安全自救知識，真正讓安全教育警鐘長鳴，長抓不懈，切實防止不安全事故的發(fā)生，保證練考順利開展。三是構(gòu)建“校長—包級領(lǐng)導(dǎo)—備課組長—教師”四級聯(lián)動的責(zé)任考核制度，實行復(fù)課過程層層有目標(biāo)，級級有任務(wù)，責(zé)任共承擔(dān)的追究制，確保復(fù)課過程實效性。主要做好中考說明、指導(dǎo)意見、教法學(xué)情和中考試卷研究，依靠集體智慧，弄清學(xué)生目前學(xué)習(xí)水平，解決講什么、講多少、怎么講，練什么、練多少、怎么練的問題，優(yōu)化復(fù)課方法，增強(qiáng)復(fù)課的針對性。發(fā)現(xiàn)存在問題，剖析問題根源，尋求最佳解題方式，教給學(xué)生解題方法，開展針對訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。二是每月召開一次學(xué)生學(xué)情報告會，分析學(xué)情、動員思想，讓每位學(xué)生明確目標(biāo)，從而樹立緊迫感和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。主要做法：一方面，學(xué)校定期鼓勵，到現(xiàn)在為止，學(xué)校開展了中考誓師大會和市一模表彰總結(jié)大會，通過這兩次大會，統(tǒng)一了思想、鼓舞了士氣，端正了態(tài)度，學(xué)生認(rèn)真?zhèn)淇迹瑠^戰(zhàn)中考的熱情一浪高于一浪。從考試成績上看，9科6卷總分680分，有的學(xué)生只能得二百來分；該記該背的不記不背，借空偷懶，不預(yù)習(xí)，上課又漫不經(jīng)心，心不在焉，無精打采。這些學(xué)生如果不加以關(guān)心，勢必會給后面復(fù)習(xí)造成影響，導(dǎo)致成績會越來越差。這類學(xué)生常為自己的成績不能提高而苦惱。三是指導(dǎo)孩子不能貪多求量，盡最大努力，學(xué)一點會一點。對于這些孩子的教育，我們在教育上應(yīng)努力做到：一是引導(dǎo)孩子認(rèn)識到偏科對整體成績提升的影響，二是多關(guān)心孩子薄弱學(xué)科的發(fā)展，鼓勵孩子每一次進(jìn)步，使孩子全面發(fā)展。有鑒于此，特向家長提出以下6點希望：給孩子思想上鼓勁：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。給孩子生活上貼心照顧：練考期間學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、任務(wù)重，思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。及時給孩子做好心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)習(xí)壓力：對孩子每次進(jìn)步要及時肯定，學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。與老師多一點交流溝通，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。一句話，我們爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更好。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。祝大家身體健康，合家歡樂，下面請各班班主任自己組織開好家長會。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。適當(dāng)犧牲一下自己的經(jīng)濟(jì)，在生活和精神上關(guān)心體貼自己的孩子，減輕他們面臨中考的壓力和緊張情緒。我覺得這兩種現(xiàn)象對孩子的前途發(fā)展都不好，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時段。要理解孩子、尊重孩子，不要對孩子施加太多壓力，要對他們說你一定行。這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好作息。在座的各位，無論我們做什么，只要有了目標(biāo)，才會有方向、有動力。相信大家的想法和我一樣：“不論自己再苦再累無所謂，只要自己的孩子有出息”，因為天下的父母是相通的，在座的各位，“一切為了學(xué)生的成長，一切為了孩子的未來”。對于這類極有潛力的孩子，我們切忌聽之任之，更要從嚴(yán)要求，既要肯定，也要適時的給予否定，決不能再嬌寵，要想辦法讓其接受正確的建議，要多與孩子交流，適時了解他們的心理動向，以便及時引導(dǎo)教育；要從愛護(hù)、幫助及尊重的角度進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育，使孩子健康發(fā)展。對于這些孩子的教育，我們應(yīng)家校聯(lián)手共同努力教育：一是與孩子多溝通，確立適合的目標(biāo)，切忌打擊他們，想辦法緩解他們心理壓力和不自信的心理。面對這類孩子的教育，需要家長密切配合，一方面做好思想轉(zhuǎn)化工作，要與孩子常溝通多交流，并加鼓勵，進(jìn)一步了解孩子所想，以便做好引導(dǎo)和教育，使其很快轉(zhuǎn)型，將一切心思用在學(xué)習(xí)上。這些學(xué)生不知道學(xué)習(xí)是為了什么，為什么而學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí)？反正是九年義務(wù)教育，混個畢業(yè)證就行了。同時，對每次練考成績前100名和學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生張榜表揚，營造“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞他們的士氣，讓他們對學(xué)習(xí)更有信心；激勵其他學(xué)生向?qū)W習(xí)優(yōu)秀生和進(jìn)步生學(xué)習(xí)，使他們信心百倍的備考。要求領(lǐng)導(dǎo)每周深入班級調(diào)研，對于學(xué)習(xí)積極主動、課堂秩序好的學(xué)生和班級進(jìn)行表揚，鼓勵，對于學(xué)習(xí)有小問題的學(xué)生進(jìn)行批評教育，正面引導(dǎo)，并限期改正，跟蹤檢查，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，對于我們解決不了的問題與家長共同解決，通過督促引導(dǎo)教育，優(yōu)化畢業(yè)班的課堂秩序，促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)生管理上主要做法：一是我校以精準(zhǔn)培養(yǎng)為原則，一方面堅持“強(qiáng)科培優(yōu)，臨界達(dá)標(biāo)”的培養(yǎng)模式，開設(shè)四科（英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)）培優(yōu)班和臨界班，重點對學(xué)科前50名優(yōu)秀學(xué)生和成績處于及格邊沿的臨界生定時培養(yǎng)；另一方面，堅持“俯下身子，關(guān)愛傾斜，重在指導(dǎo)”的幫扶模式，每位科任老師幫扶一名優(yōu)秀生、兩名學(xué)困生、兩名臨界生,利用課余時間，采用面對面、零距離進(jìn)行思想教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。積極選派教師參加省中考改革報告會、市中考研討會、縣中考復(fù)課會，把握命題方向，瞄準(zhǔn)前沿?zé)狳c，增強(qiáng)復(fù)課的實效性。全員研修，精準(zhǔn)備考。主要做法：一是成立復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排，制定《復(fù)習(xí)備考工作安排指導(dǎo)意見》，明確目標(biāo)任務(wù)，做好階段劃分。模擬練考學(xué)校計劃進(jìn)行10多次，分散練考（由學(xué)科組組織）68次，咸陽市統(tǒng)一組織模擬考試3次，分散練考時間為每周周五下午至晚上8:50