【正文】 的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中?！皭邸保粋€多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人，不取笑他人的人。《教育從愛開始》讀書筆記我每逢睡覺前讀《教育從愛開始》這本書，從頭到尾它都讓我感動著，讓我思考著。第二輯《教而有方》主要講述教學(xué)藝術(shù)。我覺得愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體．師生之間就象高山與高山一樣，你對對方心靈大聲地呼喚我愛你，那么對方心靈高山的回音一定也是我愛你。3．幼兒教育是一份愛心教育，心用在備課上，愛灑在課堂上。這樣，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵?！肚啻褐琛芬浴熬乓话恕钡健耙欢拧边\動，這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生的一批愛國進步青年。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的靈魂迎接初升的太陽。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反叛性格。每當(dāng)我讀到她入獄時受到非常人所能忍受的折磨后依然堅持著自己的人生理念，堅持革命道路時，我深感自己認(rèn)識的膚淺。遇到盧嘉川、林紅等人后，在他們的幫助下逐漸融入了革命中，但是黨在當(dāng)時敵強我弱的情況下，對入黨人員的考驗是非常嚴(yán)格的，最苛刻的一項是要忍受常人不能忍受的孤獨，她遇到了重重困難，身邊的同志不斷的死去，她也一次次死里逃生，沒有人能告訴她下一步該怎樣走，她只有靠自己一點點的摸索前進的道路，他堅持著，堅持孤獨地走下去，她有著信念知道自己將來不會孤獨。他們?yōu)樗麄兡强蓯鄱上У那啻寒嬌狭艘粋€完美的句號。憶苦思甜，現(xiàn)在，我們已經(jīng)遠離了那樣的時代，書看完了，但是從書中回到現(xiàn)實生活中，讓我深深的感到，在當(dāng)今社會中的我們，也應(yīng)該像文中的林道靜有著奉獻社會的精神和堅強的意志。人是社會人，除了為自己的理想而奮斗外，我們肩負(fù)著更多的是使命感和責(zé)任感，特別是我成為了一名預(yù)備黨員之后，我深深的感受到了這一點。那節(jié)課是在石家莊第一中學(xué)做的觀摩課。當(dāng)時對魏書生教師了解就知道他一人身兼38項職務(wù)。這個熟悉的名字使我感到倍感慚愧。我深深地感受到他的平凡與偉大，他的思想言行樸實無華，讓我有了頗多的感觸，也給了我啟迪。魏老師不僅是兩個班級的語文教師，他還是盤錦市教育局的局長，同時，還身兼數(shù)職。在教室的最后有魏老師的辦公桌。是??！聰明的人往往是博學(xué)的人，愚昧的人往往是無知的人，不好好學(xué)習(xí)基本的知識，要想獲得智慧是不可能的。沒有知識，頭腦空空，很難有較大的突破。二、學(xué)會生活，過豐富、充實的人生。那該如何使自己保持一顆“不為煩惱所困”的平常心呢？魏老師自有高招，那就是多笑，怎樣才能做到“多笑”呢？他談到幾點做法：如多做實事，對別人要一片好心，與人為善，要看到自己的長處，要少想自己一些無法改變的弱點等。對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活本身。教師如果只管教書不管育人，這書是不可能教好的。可是哪知道這些孩子連寫字都成問題。于是，教師由知識的傳授者變成了學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，不僅于此，教師更成了學(xué)生成長的引導(dǎo)者，是學(xué)生潛能的喚醒者，是教育內(nèi)容的研究者，是教育藝術(shù)的探索者，使學(xué)生發(fā)展的促進者，是學(xué)校的參與者，是校本課程的開發(fā)者，更是自身幸福生活的創(chuàng)造者。讀魏書生書籍有感賈莊學(xué)校 霍愛平。也許我們有許許多多的理由而忽視了學(xué)習(xí)，可能真的無形之中丟掉了許多教育背后的東西。然而，這些孩子中有的連拼音都不會，此時，魏老師沒有像一般老師那樣數(shù)落他們，而是再一次降低了要求，拼音不會寫的字就畫圈，就這樣孩子們的第一篇作文就完成了。魏老師為了孩子們能寫好文章，就領(lǐng)著他們?nèi)ゼ罀吡沂磕?，可回來后一部分孩子卻說寫不出來。教書育人融為一體。當(dāng)我們以一種豁達開闊的胸襟看到一切時，什么煩惱、痛苦，也只能是我們豐富的生活中不唱主調(diào)的調(diào)味品而已。一位班主任積極樂觀，笑對人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗、樂觀。所以工作要想創(chuàng)新，就要靠多讀書，多學(xué)習(xí)才能獲得。作為一名普通的教師覺得自己真的學(xué)習(xí)的太少了。在教育局的走廊里也有魏老師的辦公桌。每天上午魏老師忙事務(wù)，下午，魏老師不讓任何人打擾利用一個下午的時間來學(xué)習(xí)。為什么魏老師的教育就是成功的呢？他的成就離不開書籍，我們每個人的生活和工作都離不開書籍。我曾經(jīng)崇拜的魏書生教師的書籍拜讀的就更少了。后來畢業(yè)后，每天忙于教學(xué)和生活，也就淡忘了對魏書生教師的關(guān)注。為什么有這么多的人在聽課呢？而且當(dāng)時河北省教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和教育家及特級教師等都在聽課。讓我們的青春擔(dān)當(dāng)?shù)钠稹扒啻簾o悔”這四個字。我們現(xiàn)在的大學(xué)生中，有太多的人迷茫著，沒有具體的目標(biāo)，沒有遠大的理想。我們青年人是需要一點精神的。那個時代讓你停不下來。在書中，一個個鮮明的革命人物卻一個個的犧牲，讓心硬如石的人也為之哀泣。林道靜并不是一天就成為一個革命戰(zhàn)士的，最初她是朵冰清玉潔的蓮花，是一個小知識分子而已，在經(jīng)歷了兩次鐵窗中血與火的洗禮后在革命實踐中變的堅強，政治上逐漸成熟起來。他的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一條曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)歷了艱難的磨練和改造過程。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想束縛的曲折成長過程，說明了長大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。7．教學(xué)中，只要付出了真誠的愛，你將會得到無限愛的回報！讓教育從愛開始，讓愛在教育中傳遞，讓我們的學(xué)生感受到愛，從愛中感受到愛的力量，讓我們的愛在祖國的花園中盡情的綻放吧！教育，從愛開始！讀 書 心臨河園丁謝 清 蘭得讀 書 筆 記臨河園丁謝 清 蘭個 人 讀 書 計 劃臨河園丁謝 清 蘭第四篇：讀紅色經(jīng)典書籍有感讀《青春之歌》有感湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是一個傳說，亙古不變的等候成長是一扇書頁的門，童年有一群親愛的人，春天是一段路程，??我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽光我們望著遙遠，輕輕的一天天，一年又一年，長大間我們是否還會唱起心愿??,一直以來很喜歡的一首歌，歌名“青春之歌”。讓我用盡全力撥開塵土，發(fā)現(xiàn)你，挖掘你。2．做孩子心中的明燈，照亮他采拮知識的路途。從一個個教育故事中體會到：教育從愛開始；沒有愛的教育是不行的；教育，僅有愛是不夠的；教育，更需要愛的藝術(shù)。這本書分三輯來介紹。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛?！稅鄣慕逃繁徽J(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。亞米契斯的兒子的日記改編的。每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。每天要保