【正文】 ”是指種得很辛苦，不停地種。)小島變美了。”寫出了小熊種樹的成果，是找到朋友的前提。討論：小島上不只來這幾位朋友，一定還會來好多朋友呢！小朋友想想，還會有哪些小動物來？它們會說些什么？做些什么？（5）、小動物都說這兒真好，請問小朋友們這兒到底好在哪里呢？（板書：這兒真好）【設計意圖：題目就是一篇文章的“眼”，本文題為“這兒真好”，是引用小動物們的話作為題目的。）他說什么了？（齊讀句子）為什么呢？（因為他終于有很多朋友啦?。?設計意圖：感恩是一種美德，感恩更是一則芬芳的誓言：感恩是一種幸福，感恩更是一個永恒的支點。(7)、小熊通過種樹為我們大家創(chuàng)造了好的生存環(huán)境，小動物們，你們難道不想對小熊說點什么嗎?（2）、出示美麗的校園圖片小結(jié)并進行環(huán)保教育、齊唱兒歌《栽樹歌》?！驹O計意圖：增加學生閱讀量，開拓學生視野，活躍思維，增加學生的語言積累。】六、學生寫作情況反饋：指名閱讀自己寫的小作品，師生共同評議后，學生再做修改。（為了保護好環(huán)境，同學們你打算怎么做呢？將你的打算寫下來。小熊今天要請小朋友到島上做客呢,誰愿意去?(伴著優(yōu)美的音樂分組表演讀)四、拓展閱讀走進資料城閱讀短文《小熊住山洞》、《小鳥、小樹和小河》?！咳?、總結(jié)全文,得出“這兒真好”（1）是什么讓小熊一下子擁有了這么多的好朋友呢？（指名回答）課件出示：（對比圖）這兒原來是_______，小熊感到_______，后來，小熊在云的啟發(fā)下，天天_______,把一座荒島變成了_______的綠島,來了_______，小熊非常_______。學生思考與回答這個問題的過程其實也是再次走進文本，貼近文中人物，理解課文，內(nèi)化情感的過程，也是對前面所學內(nèi)容的概括與總結(jié)，更是對中心的把握與理解。這兩個詞語的指導到位了，整個句子的感覺也就自然而然地出來了，學生用自己飽含激情的朗讀告訴我，他們已經(jīng)完全走進了文本，成了樹林的主人，正在將這綠意盎然的樹林介紹給大家，希望更多的人成為他們的朋友呢!其實這也是孩子們發(fā)自心靈深處的呼喚呀!】學習四、五、六自然段（體味“這兒真好”）（1）、美麗的快樂島把小動物們都吸引來了，瞧，都是誰來了呀? 請大家開心地和同桌一起把課文第5自然段讀一遍。）（7）現(xiàn)在的小島不再是荒島啦，而是――漫山遍野，綠葉成陰。最后讓學生齊讀時，說成是“讓我們和小熊一起去種樹吧”體現(xiàn)了一種主人公的意識，學生把自己想象成是和小熊一起種樹的伙伴，將自己融入文本，品讀自然水到渠成?！驹O計意圖：“小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。（4）、質(zhì)疑：云這是什么意思呢?小朋友你們明白嗎？（5）、指名回答，并讀句子。（2）、師：所以說，這是一只_______的小熊呢?理解“孤零零”（換位體會）。（同位之間任意抽字卡對方讀出生字再組詞并造句?！课?、小練筆：從本課所學的生字中選字擴詞、造句；利用所學生字編兒歌、編字謎或編故事等，看誰編得又多又好。生描紅、仿寫、師巡視指導。（去拼音）【設計意圖：以游戲的形式激起學生學習的興趣。指名分段朗讀課文，師生共同評議。檢查自讀效果?！慷?、初讀課文?？墒怯腥藚s說“這兒真好”，這是怎么回事呢？今天，我們就一起來學習一篇課文，老師板書課題?！窘虒W資源】多媒體課件,生字卡片、頭飾(小熊、小鳥、小鹿、小象和小猴)跨越式資源網(wǎng)站 【課時安排】兩課時第一課時【教學過程】一、激趣導入，揭示課題?！窘虒W重點】學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。③ 通過打?qū)懽魑念}目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和作文能力。教育學生從小要懂得愛護環(huán)境?！窘虒W策略】突出語文學科與信息技術(shù)的整合性；突出學習的自主性；突出思維的發(fā)散性。在學習活動中，學生能夠在教師引導下，總結(jié)出有個性的學習方法，有較強的自學能力。第五篇：《這兒真好》教學設計《這兒真好》教學設計【教材分析】《這兒真好》是蘇教版第二冊第六單元的一篇課文。（3）再請第二組上臺表演，生齊旁白。哎，我們來把小動物們紛紛趕來的熱鬧景象表演一下吧？可是上來表演就看不到屏幕上的臺詞了，所以要請小朋友先把小動物們說的話背出來。（1）看一只小鳥飛來了，他說（小鳥可喜歡這兒啦，誰再來夸一夸。一起來）種了—許多小樹苗。）（2）讓我們一起來幫著小熊問一問。（點出：孤零零）生：他把“夢見”讀出來了,讓我知道小熊連做夢都想找到朋友。）[顯示S1]這是第一自然段告訴我們的，小朋友你們就把自己當成是這只小熊，投入地讀一讀這一段話，體會一下小熊孤單一人生活在荒島上的感受。今天小熊呀，來到了小朋友們身邊，聽，它正向大家打招呼呢?。ㄐ⌒埽捍蠹液茫沂切⌒?，看到屏幕上的這些詞語了嗎？你們能教會我這些詞語怎么讀嗎？）哦，小熊要向大家請教這些詞語怎么讀，你們能幫幫他嗎？[顯示] 一座荒島 孤零零 夢見 天空 云兒 飄來飄去 連忙 種呀種