郭琴共建平安和諧校園（推薦5篇）(文件)
【正文】 件已向市人民政府報告（離退休教師住房困難），1件已向地區(qū)報告（代課教師上訪）；同時，積極配合市紀檢委查辦有關紀檢監(jiān)察案件，并及時報送信訪報表，對受處分的黨員干部進行了回訪。為此，創(chuàng)建工作領導小組多次召開會議，研究部署創(chuàng)建工作，對一些重要部位安裝了防盜門和防護網(wǎng)，現(xiàn)正在籌備安裝視屏監(jiān)控系統(tǒng)。總之，今年以來，我局職工精神面貌煥然一新，一個和諧、團結、健康向上的機關風貌業(yè)已形成。烏蘇市教育局2011年1月20日第四篇：小學共建平安和諧校園倡議書哈布小學共建平安和諧校園倡議書各位老師、親愛的同學們：創(chuàng)建平安和諧校園是維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局、校園正常秩序和師生員工生命財產(chǎn)安全的需要，關系到我們每個人的切身利益。安全責任重于泰山，我們不但需要時時注意安全，事事講安全，更要用法律和安全知識強化自我安全防范意識。（3）知榮辱，自覺維護校園正常秩序和安全。（4）認真貫徹落實XXX縣關于創(chuàng)建“平安校園”和全面推進“警校共育”工作會議的精神，積極推動“警校共育”工作的開展。3．不買路邊小攤零食，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。6．上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，上學騎自行車時遵守交通規(guī)則，交通事故的發(fā)生。懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散等知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。目前，我國青少年犯罪較為嚴重，究其原因，除了復雜的社會因素外，對青少年法制教育的欠缺亦是重要原因之一。在法制教育工作中，應以與時俱進的精神，深入宣傳；我們要以科學發(fā)展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發(fā)展需要。其次，要注重家庭教育,為學生營造良好的成長環(huán)境。目前，很多青少年犯罪與家庭教育脫節(jié)有關。其實不論社會分工如何細化，家庭對孩子的教育地位是不可改變的，也是不可替代的。同時作為學校尤其是班主任應與學生家長建立經(jīng)常性的對話互動聯(lián)系，定期的從家長那里了解學生在家中的所思、所想、所為，通過家庭信息反饋，與學校學生的行為進行比較，制訂相應的對策。通過指導，使他們把理論知識用于實踐，不但能主動關心子女，摒棄不恰當?shù)慕逃椒?，代之以正確的方法進行教育，而且能運用教育理論來分析解決家庭教育中遇到的一些實際問題。同時，學校還應該定期開展法制講座。近幾年來，我校通過制定各種規(guī)章制度、落實責任，保證學校有一個正常的教育教學秩序，把學校管理工作納入法制化管理軌道。總之，開展學校法制教育，是學生健全人格成長和發(fā)展的重要途徑，是社會的需要，是學校的需要，是家長的需要，更是學生的需要。最后，還應加大平安校園建設創(chuàng)建力度，切實維護師生的生命財產(chǎn)安全。在校園及校園周邊醒目處書寫法律法規(guī)學習永久性標語，時時提醒和告誡師生，要學法守法，以增強其法律意識，營造濃厚的輿論環(huán)境與氛圍。只有通過學校與家庭結合、支持、依靠、互補互進，才能有效的預防青少年犯罪。對初中生加強法制教育,于學校，應當積極主動地承擔組織和指導家庭教育的責任，把素質(zhì)教育的目的、思想以及科學教育孩子的基本知識介紹給家長。有的家長對孩子放縱過分溺愛；有的家長對孩子漠不關心，或者采取一些哄騙、物質(zhì)刺激、棍棒教育等不正確的方法，導致孩子不健全的人格。而隨著改革開放的推進，我們的教育，尤其是農(nóng)村教育又陷入了新的困境：年富力強的青壯年勞動力都外出打工，留下了一大批留守兒童。因此，教師要根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，想方設法巧妙地將法制教育融于課堂教學和學?；顒又腥?，并運用多種形式豐富學生的法律知識，增強他們的法律意識。因此，如何做好學校法制教育工作，從小培養(yǎng)學生的法律意識，已成了每一個教育工作者必須認真思考的嚴峻問題。10．自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。7．放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈的禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話或求得110幫助。5．入校后不得隨便出校門。創(chuàng)建平安、和諧校園，一方面需要政府、公安、學校安全保衛(wèi)多部門聯(lián)動，以育人為本，以防范為主，結合治安管理優(yōu)勢和教學育人優(yōu)勢，增強教育合力，形成防控合力；另一方面則離不開廣大師生的廣泛參與和積極配合，充分利用校園課堂、電視、宣傳欄、報刊、網(wǎng)絡、班會、黨團組織活動等，不斷增強自己的法規(guī)、安全防范意識和自護能力，為共建“平安和諧校園”多做貢獻！讓我們攜手奮進，共同創(chuàng)建和維護平安和諧校園，從我做起，
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