留守兒童計劃總結(jié)(文件)
【正文】 摸清留守兒童的底數(shù)，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系方式。（1）、實施“1+1”模式關(guān)愛工程，組織師生結(jié)對互助幫扶活動。另外，在“課外訪萬家”活動的大力推動下，對留守生進行入戶走訪，了解他們在家的學(xué)習(xí)、生活情況，并與其監(jiān)護人商討措施，共同教育。留守兒童父母長年在外打工，為了彌補留守兒童缺失的親情，“留守之家”特開通親情熱線電話和電腦視頻，讓他們能與父母面對面地談話、交流。為了豐富留守兒童的課余生活，學(xué)校組織留守兒童開展各項活動。每月舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到學(xué)校這個大集體的溫暖。結(jié)合樹搭棚小學(xué)留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作方案。加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。④將關(guān)愛留守兒童的工作績效與班主任考核掛鉤，在關(guān)愛行動中做出優(yōu)秀成績的，年終給予優(yōu)秀班主任的優(yōu)先評選。②明確工作內(nèi)容：實施“54321”關(guān)愛行動：五即要做到“五個清楚”：基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護人聯(lián)系方式清楚。建立一即“一對一”的幫扶機制。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。(3)活動上優(yōu)先安排。建立談心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。開展幫扶活動學(xué)校針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助；積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學(xué)生之間的相互了解和交流；班主任每期開學(xué)的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。③明確關(guān)愛行動的具體目標：以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以班級為關(guān)愛載體，以同學(xué)、教師、黨員為關(guān)愛的主體，以彌補留守兒童的感強缺失，提高道德修養(yǎng)和文化成為主要內(nèi)容。三即“三溝通”與留守兒童本人，與在外打工的父母，與在家照看兒童的第二監(jiān)護人保持溝通。加強關(guān)愛行動的計劃性，使關(guān)愛行動扎實有效開展。②定期召開會議，每月討論一次有關(guān)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題。三、主要措施成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)①學(xué)校成立由校長、主任和班主任組成的“關(guān)愛留守兒童行動”領(lǐng)導(dǎo)小組。本學(xué)期，力爭在上級部門的指導(dǎo)下，借鑒名校的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校的實際情況，全面實施以“關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧校園”為主題，扎實開展留守兒童教育的管理工作，真正實現(xiàn)“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教育體系，使我校留守兒童教育與管理工作更上新的臺階。進一步開展書法、繪畫、手工、籃球、等興趣小組。讓他們在與父母的交流中找回親情，感悟真情，以樂觀向上的心態(tài)面對人生。鼓勵學(xué)生給老師同學(xué)寫“悄悄話”紙條，為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺，及時掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，給予它們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。積極動員社會愛心人士與留守兒童結(jié)對，幫扶留守兒童。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。2014年3月1日第四篇：留守兒童計劃太平完小關(guān)愛留守兒童教育工作計劃(20132014年第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。五、工作安排三月份：討論并制定班級關(guān)愛留守兒童工作計劃。注重對留守學(xué)生的心理健康教育積極營造有利于青少年人健康成長的育人環(huán)境。對這類同學(xué)，要定期走訪，及時向班主任反饋學(xué)生的情況，以便及時做好學(xué)生的思想工作?；緝?nèi)容包含學(xué)生基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。因此留守學(xué)生易出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、心理和品行等方面的問題。第三篇：留守兒童計劃化作鄉(xiāng)中心學(xué)校20132014學(xué)第二學(xué)期 三（2）班“關(guān)愛留守
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