【正文】 ?。我能做的，就是時刻準備著，扎扎實實，一步一個腳印，相信在未來的日子里會有更大的收獲。關(guān)鍵字：新教師 備課 教學(xué)技能 作業(yè) 課后輔導(dǎo) 理論與實際一、認真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，無論用傳統(tǒng)的備課方式，還是采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，利用計算機做成課件的形式，備課都是十分重要的。一節(jié)課內(nèi)，首先要在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點，以它為中心，輔以知識講練，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生加強對重點內(nèi)容的理解，做到心中有重點，講中出重點，才能使整個一堂課有個靈魂。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定，一定要注重分析，認真研究，抓住關(guān)鍵，突破難點。信息技術(shù)知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。由于學(xué)生的基礎(chǔ)問題，有時還不能把握好，對他們的思維能力也掌握不夠，在選擇疑點上還存在不少的偏差。因此，教學(xué)中要自始至終地講講練練，練練講講，把訓(xùn)練當(dāng)做一條主線。但是有些內(nèi)容（如：語言編程）往往讓學(xué)生不感興趣，覺得很枯燥。我也經(jīng)常會把我大學(xué)學(xué)知識時所遇到的有趣的事情告訴他們，或者結(jié)合我的實習(xí)經(jīng)歷來講，這樣學(xué)生也更容易接受一點。我也特別加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。四、做好課堂輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)最后我覺得做好課堂輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，也提高了我的教學(xué)技能。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。五、理論與實際的結(jié)合隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子計算機的使用也已經(jīng)十分普及，信息技術(shù)這一門科學(xué)也逐步得到重視。與此同時，信息技術(shù)教育還要兼顧學(xué)生的全面發(fā)展和多種能力培養(yǎng)?，F(xiàn)代信息技術(shù)課程要讓學(xué)生懂得相應(yīng)理論知識外，還要要求學(xué)生掌握相應(yīng)的實際操作能力。除了讓學(xué)生知道每臺機器上都應(yīng)配置TCP/IP協(xié)議，以及IP地址四段的取值范圍是0255，還要讓學(xué)生會在實際的計算機上進行IP地址、子網(wǎng)掩碼以及網(wǎng)關(guān)的設(shè)置。與此同時還要求學(xué)生能夠利用這些軟件對文章進行段落、行距、分欄、邊框和底紋等格式方面的設(shè)置。但掌握什么樣的操作技能都要遵循認識事物的一般過程：首先要知道它是什么，才能知道如何去使用或應(yīng)用它。中小學(xué)信息技術(shù)課程與其他學(xué)科的結(jié)合主要體現(xiàn)在課程整合這一概念。在今后的教學(xué)中，我所要學(xué)的和改進的還有很多，所以作為一個新教師，教的過程也是我們學(xué)的過程，這是一個充滿艱難險阻的過程，但也是讓我不斷成長收獲的過程。所以我決定對未來這幾年的工作和學(xué)習(xí)做如下的安排：一、加強師德學(xué)習(xí)。關(guān)心集體、關(guān)心他人，互相幫助、團結(jié)協(xié)作，提高自己在為人處世方面的能力。利用課余時間多向有教學(xué)經(jīng)驗的教師請教問題，提高自己的教學(xué)設(shè)計水平，同時學(xué)習(xí)他們在教育教學(xué)方面的新思想、新方法、新見解，掌握新的教學(xué)方式，運用新的理論知識來提高自己在課堂教育教學(xué)中的水平，從而能夠更好的從事教育教學(xué)工作。因此，要針對每一位學(xué)生的不同情況，制定出適合他們發(fā)展的計劃方案，幫助他們盡快的成長起來。重視學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識，已成為國際教學(xué)改革的基本共識。備課是上好一節(jié)課的前提。六、上好每一堂課。七、重視作業(yè)。批改作業(yè)時要突破傳統(tǒng)思維模式，不斷創(chuàng)新。課后反思是教師以自己的教學(xué)活動作為思考對象，對自己在教學(xué)工作中所作出的行為以及由此而產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。在接下來的日子里，我將會以優(yōu)秀的同行作為自己的榜樣，加強自身的思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，同時還要進一步嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭取在各個方面取得更大的進步，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展奉獻出自己的畢生的精力和滿腔的熱情。以上就是我作為一名新教師的成長計劃，雖然說了這么多，但是還有很多方面是我還沒有想到的?！币虼耍處煈?yīng)該發(fā)掘自己的智慧，力求在批改作業(yè)時呈現(xiàn)出多樣化的批改方式，增強學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作業(yè)的布置要精，批改要活。在課堂教學(xué)過程中，要營造出一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，課堂上所發(fā)生的突發(fā)情況并不是我們在課前所能夠完全預(yù)知的，這就需要我們的經(jīng)驗積累和處置突發(fā)事件的能力。因此，作為教師應(yīng)該十分重視課堂教學(xué)與現(xiàn)實相結(jié)合，注重聯(lián)系學(xué)生的實際，即學(xué)生已有的經(jīng)驗、知識、能力、情感、態(tài)度、興趣等，使之能夠在解決問題的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識，使他們感覺到知識的重要性，從而達到愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)。只有這樣，孩子們才能夠樂于接近你，喜歡上你，從而喜歡聽你所講的課。作為一名新教師，是非常有必要了解每一位學(xué)生的基本情況，包括了解他們的思維特點、對待學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣、知識與技能。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，這就要求教師的知識必須要與時俱進，跟上時代的 步伐，這樣才能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)到最新的知識，做到學(xué)高為師。而師德的核心是師愛，教育事業(yè)是愛的事業(yè)，作為一名教師，首先要熱愛教育事業(yè)，要把自己的全部的精力和滿腔的熱血奉獻給教育事業(yè)，做到無怨無悔，這是當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的先決條件。所以作為一名新教師的我，必須不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷的充實自己，使自己能夠盡快的成長起來，為祖國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻出自己的一份綿薄之力。六、總結(jié)在這快一年的時間里，學(xué)校為我們提供教師的交流會，讓我們新教師學(xué)到不少經(jīng)驗和方法，有什么難題和困惑總是能受到許多老教師的幫助和指導(dǎo)。由此可見信息技術(shù)課程的開設(shè)必須做到理論和實踐的緊密結(jié)合。生活實際應(yīng)用能力：所謂生活實際能力就是學(xué)生能夠靈活的將我們在信息技術(shù)課程上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中去。當(dāng)然，讓學(xué)生掌握相應(yīng)的計算機操作能力也是初中信息技術(shù)課程開設(shè)的主要目的之一。而且信息技術(shù)課程還涉及到當(dāng)前比較實用的軟件（如：photoshop、frontpage、dreamweaver、flash CS3）的使用，而在初中開設(shè)的信息技術(shù)課程也包含有photoshop、frontpage、dreamweaver、flash CS3這些軟件的使用。總體而言，我覺得信息技術(shù)課程中的理論與實踐相結(jié)合包括兩方面。信息技術(shù)學(xué)科開設(shè)的目的以及期望培養(yǎng)出什么樣的人才成為現(xiàn)代信息技術(shù)課程如何開設(shè)的重要依據(jù)。這就要求教師事先充分了解學(xué)生的心理狀態(tài)、原有的知識結(jié)構(gòu)、最近發(fā)展趨勢等。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)生的作業(yè)要及時批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，對于作業(yè)中問題比較多的學(xué)生，通過對他們作業(yè)中出現(xiàn)問題進行分析，了解其出錯原因，并逐個進行輔導(dǎo)。所以在課堂中我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。所以我就利用和學(xué)生年齡相近這個優(yōu)勢，課余時間和他們多聊聊，和學(xué)生的關(guān)系融洽了，學(xué)生也就比較愿意把他們的想法告訴我。同時將課后練習(xí)題目搞好，如基礎(chǔ)訓(xùn)練、形成形檢測題等，按訓(xùn)練層