班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)（本站推薦）(文件)
【正文】 常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境我班本次學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下： ； ； ； ； ； ，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)； ，要開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)； “一幫一”制度。做好學(xué)風(fēng)建設(shè)還有一個(gè)很重要的方面就是，宿舍的學(xué)風(fēng)建設(shè)。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。我班同學(xué)都能做到：課前有準(zhǔn)備，課上專(zhuān)心聽(tīng)，不做三無(wú)學(xué)生。進(jìn)入大二，同學(xué)們?cè)谛Ｒ呀?jīng)渡過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活。實(shí)施這個(gè)制度后，上課秩序恢復(fù)良好。第四篇：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)隨著進(jìn)入大三我們非專(zhuān)業(yè)課程的減少以及專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)展，針對(duì)我班本學(xué)期出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我班經(jīng)過(guò)討論對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)有一些想法。第二，針對(duì)師范生來(lái)說(shuō)大家對(duì)自己以后的出路沒(méi)有很好的規(guī)劃，部分同學(xué)對(duì)自己沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，在考研與工作的選擇上猶豫不決，而忽略了本職工作—學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，換句話(huà)說(shuō)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是其他。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)的目的與社會(huì)的需要統(tǒng)一起來(lái)，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與服務(wù)祖國(guó)和服務(wù)于人民統(tǒng)一起來(lái)。（2）學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的關(guān)系，教風(fēng)包含在學(xué)風(fēng)之中，嚴(yán)師出高徒，學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是抓好教風(fēng)。這就是實(shí)實(shí)在在，老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。既要防止出現(xiàn)只顧自己學(xué)習(xí)好，而不理睬學(xué)習(xí)落后同學(xué)的風(fēng)氣，又要防止讓同學(xué)抄作業(yè)、或考試時(shí)舞弊的不良風(fēng)氣，最近早自習(xí)抄作業(yè)的少了，但是不是沒(méi)有，有照答案抄的、也有想學(xué)習(xí)好的同學(xué)借作業(yè)抄的，希望不要借，你這也是在害同學(xué)?！敝麛?shù)學(xué)家華羅庚也說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。古語(yǔ)說(shuō)：“哀莫大于心死”。要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)勤奮者和知難而進(jìn)者，使其形成風(fēng)氣。和謙虛相反的是驕傲、自滿(mǎn)的態(tài)度。在虛心求教的同時(shí)，還應(yīng)解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。對(duì)書(shū)上寫(xiě)的、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑，使質(zhì)疑問(wèn)難在全班形成風(fēng)氣。虛心求教才能不斷進(jìn)步。否則，少數(shù)勤奮者也會(huì)被弄得懶散起來(lái)。在困難面前要知難而進(jìn)。在學(xué)習(xí)上困難與挫折是常有的。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。從實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中積累知識(shí)，一步步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（4）學(xué)風(fēng)與黨建思想政治工作的關(guān)系，要敢于嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治班，教育與管理并重。大學(xué)階段是一個(gè)人一生中系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)的最好時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)該想些關(guān)乎自己將來(lái)的職業(yè)和命運(yùn)的大事，因?yàn)槿伺c人的差距從現(xiàn)在就開(kāi)始了。其次要解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力問(wèn)題。若定期組織集體自習(xí)活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)一種很好的風(fēng)氣，使班級(jí)里形成一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們有任何學(xué)習(xí)上的問(wèn)題都可以在討論中得以解決，而且為同學(xué)們提供一條交流的途徑。曠課，遲到現(xiàn)象增多，早自習(xí)只有很少一部分人在認(rèn)真利用。為響應(yīng)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐工作，我班多名同學(xué)利用課余時(shí)間做兼職。很多同學(xué)在上課時(shí)走出教室接打電話(huà)、上課
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