【正文】 傲慢的表現(xiàn)，是退步的開始，失敗的征兆。、知難而進(jìn)。因此，大學(xué)生要牢固樹立學(xué)習(xí)是第一要務(wù)的理念。感覺自己對學(xué)校的各方面都很了解，從思想上放松了自己。經(jīng)過一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班形成了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情況良好第三篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)2009級漢語言文學(xué)（秘書學(xué)）上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)在蔣老師的領(lǐng)導(dǎo)下班級成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。我們作為大學(xué)生，要從我做起，齊心協(xié)力，促進(jìn)自身的成長，互相督促鼓勵，把學(xué)習(xí)和工作同時都落到實處。我相信我們國貿(mào)2班在以后將會表現(xiàn)的更加出色,更加優(yōu)秀,取得等大的成績,相信國貿(mào)2班永遠(yuǎn)是最好的。并且他們各課課程都買了相應(yīng)的輔導(dǎo)資料，從資料中進(jìn)一步充實知識，發(fā)現(xiàn)知識。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。我們應(yīng)該重視這部分同學(xué)，讓他們更好地融入到這個集體中去。計算機(jī)三級通過2人。勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進(jìn)取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，人際關(guān)系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發(fā)展有很好的促進(jìn)。曠課，遲到現(xiàn)象增多，早自習(xí)只有很少一部分人在認(rèn)真利用。（4）學(xué)風(fēng)與黨建思想政治工作的關(guān)系，要敢于嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治班，教育與管理并重。在困難面前要知難而進(jìn)。古語說：“哀莫大于心死”。（2）學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的關(guān)系，教風(fēng)包含在學(xué)風(fēng)之中，嚴(yán)師出高徒，學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是抓好教風(fēng)。第四篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)隨著進(jìn)入大三我們非專業(yè)課程的減少以及專業(yè)課程的開展，針對我班本學(xué)期出現(xiàn)的一些問題，我班經(jīng)過討論對學(xué)風(fēng)建設(shè)有一些想法。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。43%。比如有個別的同學(xué)的積極性不是很高，覺得無所謂；有時個別同學(xué)因為各種原因沒能上課或者早退，這是紀(jì)律不強(qiáng)的表現(xiàn)?？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。本班大部分同學(xué)有個謙虛好問的好習(xí)慣。對那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)，堅持以學(xué)習(xí)委員為中心，樹立典型模范，起到幫助同學(xué)和帶頭作用。從身邊的小事做起，其中最基本的就是保證每堂課不僅人到，心也要到，同時也需要班委及室長起到模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進(jìn)大家一起學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)動力加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性提高。針對以上現(xiàn)象，在課后的班委會上，經(jīng)班委研討，推出了在正常上課期間：不準(zhǔn)吃早餐否則綜合測評時減分、不管任何原因只要走出教室就向班費交五角錢的制度。動力不足，從個人來講是價值觀出了問題。馬克思強(qiáng)調(diào)勤奮是達(dá)到光輝頂點