【正文】 否主動聯(lián)系家長，聽取意見，是否有動不動帶家長甚至歧視、指責(zé)、訓(xùn)斥家長的行為；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律，是否有課堂敷衍了事，課后“開小灶”的有償家教問題，是否有向?qū)W生推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德，是否有互相詆毀，網(wǎng)上亂發(fā)帖子侮辱他人人格和其他損害教育聲譽(yù)的失德以及參與賭博等違法行為。學(xué)校自評（2012年12月）。五、其他要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。樟樹市文化教育局以創(chuàng)建活動為契機(jī),以《樟樹教育》為載體，廣泛宣傳中小學(xué)師德師風(fēng)創(chuàng)建活動中成績顯著的單位和師德高尚教師的先進(jìn)事跡，展示我市人民教師的精神風(fēng)貌，為師德建設(shè)和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會輿論環(huán)境。教育主管部門負(fù)責(zé)考核學(xué)校，學(xué)校負(fù)責(zé)考核教師，將考核結(jié)果作為評價學(xué)校和教師的重要內(nèi)容，作為校長、教師績效考核、評職晉級、評選先進(jìn)的重要依據(jù)之一，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，讓好老師不斷涌現(xiàn)，促教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦人民滿意教育。發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。開展師德教育活動。在每學(xué)期第一周“師德主題教育周”開展全員教育。三)嚴(yán)格師德師風(fēng)考核，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。(四)強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督，有效預(yù)防違反師德師風(fēng)行為。二是黨員帶頭。根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎懲辦法，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制，久久為功。優(yōu)化教師成長環(huán)境。(二)學(xué)習(xí)討論階段(2018年4月上旬至5月中旬)一是組織理論學(xué)習(xí)。(三)活動開展階段(2018年4月上旬至11月下旬)。對于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時限，積極整改。通過“崗位賽師德”活動，達(dá)到專項(xiàng)整治的目的。同時，在全校開展師德師風(fēng)征文，評選優(yōu)秀征文，再推薦參加上級部門組織的征文比賽。要求每位教師擬定自糾方案，明確整改方向，進(jìn)行整改提高。(四)總結(jié)提高階段(2018年12月)學(xué)校針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施。學(xué)校和各處室要認(rèn)真執(zhí)行實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組為師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的對工作不負(fù)責(zé)、工作開展不認(rèn)真、不扎實(shí)、流形式、走過場的要進(jìn)行批評并責(zé)令其限期重整；對因作風(fēng)不良引發(fā)的群眾反映強(qiáng)烈、影響教育發(fā)展大局的問題要跟蹤問責(zé)處理、進(jìn)行誡勉談話。提高教師的思想政治素質(zhì)。提升教師的職業(yè)道德水平。要嚴(yán)格遵守《咸陽市中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》和《彬縣教師隊(duì)伍管理辦法》等規(guī)定，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的以下不良行為：(1)發(fā)表或傳播違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的言論。(5)衣冠不整進(jìn)入校園、說粗話臟話；上課時抽煙、使用通訊工具。５、增強(qiáng)教師的教書育人本領(lǐng)。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，與教育改革、教育科研相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，促進(jìn)教師依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。開展師德主題教育。開展“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動。（四）嚴(yán)格考核，完善教師管理考核評價機(jī)制。校長擔(dān)任考核小組組長,每學(xué)期考核一次，年終進(jìn)行總評。四、組織保障高度重視。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。彬縣特殊教育學(xué)校2013年8月25日。強(qiáng)化監(jiān)督。制定操作性強(qiáng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案和考核評價體系?？己藞?jiān)持客觀、公正、公平、公開、民主的原則，堅(jiān)持全員考核和全面考核的原則，堅(jiān)持年終考核與日?？己讼嘟Y(jié)合的原則，堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則，堅(jiān)持民主評議和組織考核相結(jié)合的原則，采取個人自評、教師互評，小組考核的方法對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。要結(jié)合縣局《中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》的“考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)一步修改完善，制訂更符合本校實(shí)際的教師工作“考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)”。(三)建章立制，強(qiáng)化教師的師德規(guī)范行為。評選師德標(biāo)兵。由辦公室組織，每學(xué)期開展一次民主評議活動。三、具體措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師守德意識。(7)工作敷衍塞責(zé)、不服從學(xué)校安排，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，無所事事，自甘落后。(3)譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；隨意訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長。４、規(guī)范教師的從教行為。樹立正確的教師職業(yè)理想。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)十八大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教育方針，遵循特殊教育規(guī)律和殘障學(xué)生特點(diǎn)，以師愛和責(zé)任為核心，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，全面開展師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)校完善師德教育培訓(xùn)、實(shí)踐活動、宣傳激勵、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；在形式、手段、途徑、機(jī)制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強(qiáng)時代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實(shí)效性。年終形成總結(jié)報(bào)告。邀請他們在全體教師大會上介紹經(jīng)驗(yàn)和報(bào)告先進(jìn)事跡，帶動更多的教師，傳播正能量，努力提高思想道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校利用靈活的形式，適當(dāng)?shù)姆秶匍_了教師評議會，每位教師進(jìn)了自我剖析。計(jì)劃在全校開展“師德師風(fēng)演講比賽”，分成不同的學(xué)科組，每組都有自己的認(rèn)識、體會，講述真實(shí)的故事。計(jì)劃在全校開展“崗位賽師德”活動，將師德師風(fēng)建設(shè)工作的最佳效果體現(xiàn)到教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)到自己教書育人的工作實(shí)際中。學(xué)校通過部門學(xué)年述職測評、開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也在教師中開展無記名問卷互評，將反映出來的問題及時告知相關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。二是開展專題討論。四、實(shí)施步驟(一)宣傳發(fā)動階段(2018年3月下旬至4月上旬)一是健全組織機(jī)構(gòu)。要建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。三是加強(qiáng)整改。一是廣泛自查。強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。師德師風(fēng)考核嚴(yán)格按照《合肥市中小學(xué)教師師德考核辦法》，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師互評自評、家長和學(xué)生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進(jìn)行，確保考核工作的客觀、公正，做到平時考核和年底考核相結(jié)合。結(jié)合開展“美麗環(huán)境、美麗課堂、美麗班級、美麗教師、美麗學(xué)生、美麗家長”等“六美校園”建設(shè)工程，結(jié)合“師德師風(fēng)宣傳月”、教師節(jié)系列慶祝活動，評選表揚(yáng)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型。學(xué)校在方案實(shí)施期間要積極舉辦主題演講、師德師風(fēng)征文等主題教育。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，爭做“四有好教師”的示范標(biāo)桿。學(xué)習(xí)師德規(guī)范。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行落實(shí)黨的教育方針，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求，遵循教育規(guī)律和教