【正文】 作實(shí)施方案師德建設(shè)工作實(shí)施方案孟塬初中 2013年4月孟塬初中師德建設(shè)工作實(shí)施方案為深入貫徹黨的十八大會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的師德建設(shè)，提升教師的水平。成員及職責(zé)：雷 鵬（負(fù)責(zé)師德建設(shè)工作會(huì)議、匯報(bào)會(huì)議、總結(jié)會(huì)議材料等）張小勇（負(fù)責(zé)師德建設(shè)活動(dòng)上級(jí)檢查組的接待和服務(wù)工作及學(xué)校交辦的其他事項(xiàng)）郭發(fā)民（負(fù)責(zé)各項(xiàng)會(huì)議的組織籌備和后勤保障工作等）吳彥祥（負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校師德建設(shè)的具體事務(wù)、落實(shí)各種計(jì)劃等）李海燕（負(fù)責(zé)宣傳師德建設(shè)及上報(bào)師德建設(shè)通訊稿及簡(jiǎn)報(bào)等）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政教處。在教師內(nèi)部開展“八查八看”活動(dòng)。本次活動(dòng)分教師組和學(xué)生組參加，教師組以“新時(shí)期，新師德”為主題。“寫”，就是開展一次師德建設(shè)以“我最喜愛的老師”為主題的征文活動(dòng)，具體活動(dòng)由語文教研組負(fù)責(zé)安排實(shí)施。評(píng)議情況分滿意、基本滿意、不滿意三個(gè)等次，評(píng)出學(xué)生最喜愛教師，評(píng)議結(jié)果載入師德檔案，并作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。根據(jù)師德建設(shè)工作實(shí)際，針對(duì)師德建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的師德整改方案。嚴(yán)格考核。常抓不懈。辦一期學(xué)習(xí)園地和宣傳櫥窗。三、師德師風(fēng)建設(shè)工作內(nèi)容開展師德教育。三是深入開展教師的心理健康教育，通過開展心理健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，關(guān)注教師心理成長(zhǎng)，幫助教師減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。學(xué)校將進(jìn)一步建立和完善師德建設(shè)的學(xué)習(xí)教育制度、考評(píng)獎(jiǎng)罰制度、檔案建設(shè)、民主監(jiān)督機(jī)制以及經(jīng)費(fèi)保障等制度。開展形式多樣的師德創(chuàng)建工作。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)樟樹市文化教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案》、《樟樹市中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件，明確活動(dòng)目的、意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校具體的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案和措施，做到廣泛動(dòng)員，積極宣傳，深入人心。每位教師要認(rèn)真自查，并將師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告上交領(lǐng)導(dǎo)小組。參照《樟樹市中小學(xué)校師德建設(shè)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真組織全校教師自評(píng)和總結(jié)。制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案是樟樹市文化教育局為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作作出的重要舉措。注重實(shí)效。2012年9月第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案臥龍小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特制定《臥龍小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》，自2018年3月至12月底，在全校開展系列師德師風(fēng)建設(shè)工作。三、主要措施(一)創(chuàng)新師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)黨員教師，堅(jiān)定理想信念。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)管理，深化誠(chéng)信感恩教育。加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。完善考核制度?？己斯ぷ饔蓪W(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立問題查擺制度。黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督。建立監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，暢通投訴渠道。學(xué)校要保障教師合法權(quán)益，關(guān)心關(guān)愛教師，大力培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、卓越教師乃至專家教師，形成教師盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。重點(diǎn)組織教職員工學(xué)習(xí)習(xí)總書記有關(guān)教育教師的重要講話精神，學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。每一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)年述職、每一位教師結(jié)合學(xué)年總結(jié)，積極主動(dòng)地進(jìn)行自查自糾，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)。2．專項(xiàng)整治活動(dòng)。4．師德考評(píng)活動(dòng)。在系列活動(dòng)開展中充分發(fā)現(xiàn)在此次師德師風(fēng)建設(shè)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職員工，評(píng)選師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人并予以表彰。對(duì)存在師德問題的教師，由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行誡勉談話；對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報(bào)上級(jí)主管部門。(二)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。對(duì)嚴(yán)重師德師風(fēng)問題監(jiān)管不力，造成嚴(yán)重不良影響或后果的，按相關(guān)規(guī)定或報(bào)上級(jí)予以嚴(yán)肅處理第五篇：師德建設(shè)實(shí)施方案彬縣特殊教育學(xué)校 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案為全面貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《教育部中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)關(guān)于重新修訂和印發(fā)的通知》等文件精神，為增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺性，提高全縣師德師風(fēng)水平，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”目標(biāo)提供思想政治保證，造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理”的教師隊(duì)伍，推進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)健康持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。要大力加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，深入開展理想信念教育，以學(xué)校黨組織、黨員為核心，發(fā)揮先鋒帶頭作用，引導(dǎo)廣大教師自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響，堅(jiān)持正確政治方向，做到在大是大非問題上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，努力做受學(xué)生愛戴、讓群眾滿意的教師。教育教師樹立 “教書育人”思想，堅(jiān)持育人為本、德育為先，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生、教育學(xué)生。(2)在教學(xué)工作中違背教學(xué)規(guī)范與道德、抄襲剽竊、侵占他人勞動(dòng)成果；在招生考試、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、成果評(píng)審中弄虛作假、欺騙組織。(6)上課遲到、早退,不備課上課、無教案上課或做與教學(xué)無關(guān)的事；隨意調(diào)課、停課或擅自請(qǐng)人代課。要引導(dǎo)教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法、新技能，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，踴躍投身課改實(shí)踐，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，苦練教育教學(xué)基本功，加快提升教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)施、課外活動(dòng)組織、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究、校本課程開發(fā)等方面的能力，提高教書育人本領(lǐng)和教育教學(xué)質(zhì)量。（二）開展活動(dòng)，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范。每學(xué)期由政教處在教師中挖掘兩個(gè)師德典范，通過師德教育報(bào)告會(huì)或體驗(yàn)交流會(huì)，開展主題鮮明的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并在校網(wǎng)站做個(gè)人專題通訊宣傳。在每年5月份和9月份，以師德典型人物故事為教育材料，進(jìn)行師德師風(fēng)專題宣傳教育活動(dòng)。要進(jìn)一步完善教師考核辦法和細(xì)則，要將師德考核納入其中。師德考核實(shí)行百分制,分“個(gè)人自查”“民主評(píng)議”和“小組考核”三部分，其中“個(gè)人自查”占10%，以年級(jí)組或教研組為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查，每位教職工要進(jìn)行述職自評(píng)；“民主評(píng)議”（學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議、教師評(píng)議）占20%，由考核小組發(fā)放評(píng)議表評(píng)議；“小組考核”（考核內(nèi)容：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)）占70%，由考核小組根據(jù)《彬縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》組織考核。各處室要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育形象和工作全局的大事，納入工作總體規(guī)劃，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，精心實(shí)施，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、措施落實(shí)。校長(zhǎng)擔(dān)任師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，兩位副校長(zhǎng)及工會(huì)主席兼任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)督查和落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)安排，齊抓共管，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作