【正文】 作實施方案師德建設工作實施方案孟塬初中 2013年4月孟塬初中師德建設工作實施方案為深入貫徹黨的十八大會議精神，進一步加強我校教師的師德建設，提升教師的水平。成員及職責：雷 鵬（負責師德建設工作會議、匯報會議、總結會議材料等）張小勇（負責師德建設活動上級檢查組的接待和服務工作及學校交辦的其他事項）郭發(fā)民（負責各項會議的組織籌備和后勤保障工作等）吳彥祥（負責實施學校師德建設的具體事務、落實各種計劃等）李海燕（負責宣傳師德建設及上報師德建設通訊稿及簡報等）領導小組辦公室設在政教處。在教師內部開展“八查八看”活動。本次活動分教師組和學生組參加，教師組以“新時期，新師德”為主題?！皩憽?，就是開展一次師德建設以“我最喜愛的老師”為主題的征文活動，具體活動由語文教研組負責安排實施。評議情況分滿意、基本滿意、不滿意三個等次，評出學生最喜愛教師，評議結果載入師德檔案，并作為教師考核、職務評聘、評先評優(yōu)等的重要依據。根據師德建設工作實際，針對師德建設中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的師德整改方案。嚴格考核。常抓不懈。辦一期學習園地和宣傳櫥窗。三、師德師風建設工作內容開展師德教育。三是深入開展教師的心理健康教育，通過開展心理健康知識講座和咨詢活動，關注教師心理成長，幫助教師減輕負擔，促進教師心理健康發(fā)展。學校將進一步建立和完善師德建設的學習教育制度、考評獎罰制度、檔案建設、民主監(jiān)督機制以及經費保障等制度。開展形式多樣的師德創(chuàng)建工作。組織全校教師認真學習樟樹市文化教育局關于《進一步加強師德師風建設工作的實施方案》、《樟樹市中小學校師德師風建設工作考核標準》，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關文件，明確活動目的、意義，統(tǒng)一思想，提高認識，結合實際制定學校具體的創(chuàng)建活動實施方案和措施，做到廣泛動員，積極宣傳，深入人心。每位教師要認真自查，并將師德師風自查自糾報告上交領導小組。參照《樟樹市中小學校師德建設工作考核標準》，領導小組將認真組織全校教師自評和總結。制定師德師風建設實施方案是樟樹市文化教育局為進一步加強師德建設工作作出的重要舉措。注重實效。2012年9月第四篇：師德師風建設工作實施方案臥龍小學師德師風建設工作實施方案為進一步加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，特制定《臥龍小學師德師風建設工作實施方案》，自2018年3月至12月底，在全校開展系列師德師風建設工作。三、主要措施(一)創(chuàng)新師德師風教育，引導教師樹立遠大職業(yè)理想。推進全面從嚴治黨要求落實到每個黨員教師，堅定理想信念。培育和踐行社會主義核心價值觀，加強意識形態(tài)管理，深化誠信感恩教育。加強輿論宣傳引導。完善考核制度。考核工作由學校負責組織實施。建立問題查擺制度。黨員教師特別是校級領導干部要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監(jiān)督。建立監(jiān)督網絡，暢通投訴渠道。學校要保障教師合法權益，關心關愛教師，大力培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人、卓越教師乃至專家教師，形成教師盡展其才、好教師不斷涌現的良好局面。重點組織教職員工學習習總書記有關教育教師的重要講話精神，學習《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現代教育教學理論。每一位校級領導結合學年述職、每一位教師結合學年總結，積極主動地進行自查自糾，深入開展批評與自我批評。2．專項整治活動。4．師德考評活動。在系列活動開展中充分發(fā)現在此次師德師風建設工作中表現優(yōu)秀的教職員工，評選師德師風先進個人并予以表彰。對存在師德問題的教師，由學校對其進行誡勉談話；對嚴重違反師德規(guī)范的教師，嚴格按程序上報上級主管部門。(二)強化責任落實。對嚴重師德師風問題監(jiān)管不力，造成嚴重不良影響或后果的，按相關規(guī)定或報上級予以嚴肅處理第五篇：師德建設實施方案彬縣特殊教育學校 加強師德師風建設的實施方案為全面貫徹教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《教育部中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關于重新修訂和印發(fā)的通知》等文件精神，為增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性，提高全縣師德師風水平，為實現全國“義務教育發(fā)展基本均衡縣”目標提供思想政治保證，造就一支“師德高尚、業(yè)務精湛、作風嚴謹、結構合理”的教師隊伍，推進我校教育事業(yè)科學健康持續(xù)發(fā)展，特制定本實施方案。要大力加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，以學校黨組織、黨員為核心，發(fā)揮先鋒帶頭作用，引導廣大教師自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭樹立社會主義榮辱觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，堅持正確政治方向，做到在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，以良好的思想政治素質影響和引領學生，努力做受學生愛戴、讓群眾滿意的教師。教育教師樹立 “教書育人”思想，堅持育人為本、德育為先，關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響學生、教育學生。(2)在教學工作中違背教學規(guī)范與道德、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果；在招生考試、評優(yōu)晉級、成果評審中弄虛作假、欺騙組織。(6)上課遲到、早退,不備課上課、無教案上課或做與教學無關的事；隨意調課、停課或擅自請人代課。要引導教師牢固樹立終身學習理念，不斷學習新知識、新方法、新技能，更新教育觀念，改革教學內容、方法和手段，踴躍投身課改實踐，認真鉆研專業(yè)知識，苦練教育教學基本功，加快提升教學活動設計、課堂教學實施、課外活動組織、班風學風建設、現代教育技術應用、教育教學評價、教育科學研究、校本課程開發(fā)等方面的能力，提高教書育人本領和教育教學質量。（二）開展活動，引導教師踐行師德規(guī)范。每學期由政教處在教師中挖掘兩個師德典范，通過師德教育報告會或體驗交流會，開展主題鮮明的師德師風教育活動，并在校網站做個人專題通訊宣傳。在每年5月份和9月份，以師德典型人物故事為教育材料，進行師德師風專題宣傳教育活動。要進一步完善教師考核辦法和細則，要將師德考核納入其中。師德考核實行百分制,分“個人自查”“民主評議”和“小組考核”三部分，其中“個人自查”占10%，以年級組或教研組為單位組織教職工進行師德師風自查，每位教職工要進行述職自評；“民主評議”（學生及家長評議、教師評議）占20%，由考核小組發(fā)放評議表評議；“小組考核”（考核內容：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習）占70%，由考核小組根據《彬縣中小學教師師德師風考核細則》組織考核。各處室要把師德師風建設作為一項事關教育形象和工作全局的大事，納入工作總體規(guī)劃，與加強教師隊伍建設統(tǒng)一部署，精心實施，做到制度落實、組織落實、內容落實、措施落實。校長擔任師德師風建設工作領導小組組長，兩位副校長及工會主席兼任副組長，各處室負責指導和協(xié)調督查和落實各項活動安排，齊抓共管，確保師德師風建設工作