大三班上期班務(wù)工作計劃五篇(文件)
【正文】 綜合能力培養(yǎng)。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。（2）加強(qiáng)體智能課程的學(xué)習(xí)，提高幼兒的身體素質(zhì)。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，在本學(xué)期的工作中，我們大三班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)！第四篇：大三班下學(xué)期班務(wù)工作計劃大三班下學(xué)期班務(wù)工作計劃新的學(xué)期，新的開始，我們以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友。一個短短的寒假下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期我們還是采用整合課程，還為孩子們開設(shè)了英語、古詩、趣味識字等特色課程，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。每周對幼兒進(jìn)行安全教育課。做好社會活動課的準(zhǔn)備，并實施。加強(qiáng)對孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)。按計劃進(jìn)行授課。六月份結(jié)束新課，做好課程復(fù)習(xí)計劃。要求幼兒勤洗手，洗澡，剪指甲。對帶藥的幼兒的藥品進(jìn)行記錄，并按時喂藥。因此，我們這學(xué)期重點抓常規(guī)教育。學(xué)會頃聽。每天給沒有來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)，并邀請家長參與我們的活動等。一、班級情況分析本學(xué)期本班幼兒39名，男生20名，女生19名。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整?？茖W(xué)領(lǐng)域1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。健康領(lǐng)域：身心保健遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。美術(shù)領(lǐng)域：興趣與審美進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。（2）能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型等。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。（4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。音樂領(lǐng)域：歌唱活動繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。（2）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2．行為規(guī)則（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3．欣賞閱讀（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。（2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）（3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。用自己的口杯，檫手巾。每天下午離園前對幼兒進(jìn)行“三分鐘安全教育”，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，多去戶外進(jìn)行活動，為幼兒準(zhǔn)備墊背的毛巾，幼兒出汗后及時為幼兒墊上，避免感冒。對孩子進(jìn)行暑假期間的安全教育。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。四月份做好清明期間的安全教育工作和滲透試教學(xué)安排。三月份按時上課，做好安全教育。制定本學(xué)期的工作計劃。注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要
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