名師發(fā)展論壇活動(dòng)總結(jié)(文件)
【正文】 教師，課堂表現(xiàn)出年輕教師的活力和激情，基本功扎實(shí)。與此同時(shí)，六位老師還關(guān)注學(xué)生的道德修養(yǎng)和人格塑造，這在以前似乎是班主任的工作。（四）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。注重了發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，在課堂上老師們都注重了學(xué)生說的能力、思考的能力、概括能力、探究能力等。3．有的教師寫黑板字的內(nèi)容少了，多媒體的畫面內(nèi)容太多，變化太快，學(xué)生不便記錄，板書利用不好。在本次比賽過程中，有的教師只是平淡的講解知識，這使整個(gè)課堂氣氛顯得都很沉悶，教師不能用自己的激情感染學(xué)生，另一方面表現(xiàn)在教師提問學(xué)生只局限于個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生，忽視了成績偏差的學(xué)生。長期以來我們關(guān)起門，自我封閉，延續(xù)了我們學(xué)生時(shí)代的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)傳統(tǒng)，那就是教師不停地講，不停地說，不斷地給學(xué)生灌知識。但根據(jù)新課程改革的要求，重過程、關(guān)注人、一切為了每一名學(xué)生的發(fā)展。在符合教師行為規(guī)范的前提下，教師在課堂上，哪怕是不說話，只用形體語言就能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生圍繞教學(xué)重難點(diǎn)積極思考，學(xué)有所得，這就是一節(jié)成功的課。學(xué)校在發(fā)展培養(yǎng)中青年教師，在學(xué)校教學(xué)工作中起著越來越大的作用，他們身上有許多寶貴的東西值得老教師學(xué)習(xí)，希望你們自強(qiáng)、自信、努力，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，大安五中的明天屬于他們。第五篇：名師成長論壇演講稿名師成長論壇演講稿名師成長論壇演講稿大家上午好：我是**小學(xué)的解**。盡管捷克教育家夸美紐斯說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，但我們也曾經(jīng)僅僅只有些許的心理安慰。原來是曾教過的學(xué)生，我享受到的優(yōu)待使我心里暖暖的。我深深感覺到別人對自己的尊重所帶來的欣慰。在我們老師身上，敬業(yè)更多的折射在學(xué)生的評價(jià)上，將來提起老師說，“很好的一位老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生”“這個(gè)老師，不學(xué)無術(shù)，就會罵人。前想二十年，物資，供銷系統(tǒng)多紅火；十年前不可一世的糧食系統(tǒng)也走向沒落。這提醒我們隨著信息時(shí)代的發(fā)展，我們教師也不能固步自封，要有終身學(xué)習(xí)的意識，避免被社會前進(jìn)的車輪甩在身后。四、我講一下危機(jī)意識目前我們處于歷史上的黃金時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和社會地位都有提高。而我們國人有很多時(shí)候如同胡適先生寫的《差不多先生》里的差不多先生，對工作差不多就行?，F(xiàn)在我所教的班級去年開家長會，散會后幾個(gè)家長圍住我問“六年級您還教孩子們嗎？”我說這要聽學(xué)校安排，家長們對我說：“孩子愿上您的課，您風(fēng)趣幽默，還經(jīng)常教給孩子們很多課外知識和做人的道理。過去走到哪里，別人問我的職業(yè)，都不好意思說我是老師，但現(xiàn)在不同了，這幾年政府接連給公職人員調(diào)高工資，我們教師的平均工資要高于普通公職人員了，并且因?yàn)槲覀冞€有兩個(gè)假期，所以現(xiàn)在提起自己的職業(yè)時(shí)，從別人羨慕的目光和話語里，我也增強(qiáng)了職業(yè)認(rèn)同感。從99年參加工作到現(xiàn)在有17個(gè)年頭了，我也從毛頭小伙向中年人的行列邁進(jìn)了，回首過往，有很多唏噓，下面我從以下幾點(diǎn)談?wù)勛约航诘囊稽c(diǎn)心得。給教師準(zhǔn)備時(shí)間，由教導(dǎo)處為參評教師出題，引領(lǐng)，再答卷評定量化。學(xué)生在上這樣課時(shí)，不說話、不睡覺，那咱們的學(xué)生得有多傻。反之，教師講得再多，學(xué)生只是嘴動(dòng)，而頭腦不動(dòng)、思維不動(dòng)，這節(jié)課就不是成功的課。(二)明確一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四、今后工作的要求（一）、學(xué)習(xí)教改理論，更新教學(xué)觀念。把握中考動(dòng)態(tài)，在教學(xué)在滲透中考理念。三：存在問題1．課堂設(shè)計(jì)求全而讓課程變得太滿，學(xué)生沒有反思消化的時(shí)間。教學(xué)民主在課堂教學(xué)中有了充分體現(xiàn)，課堂上不再是教師一人的天下，整個(gè)大賽過程中“一言堂”、“滿堂灌”的現(xiàn)象基本杜絕。（三）、我校的現(xiàn)代信息設(shè)備。語言精練，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，師生互動(dòng)效果較好。本節(jié)課在復(fù)習(xí)方略上下功夫，從宏觀上把握中考，又在微觀上作詳細(xì)分析，重學(xué)法指導(dǎo)。給學(xué)生充分的反思時(shí)間，訓(xùn)練設(shè)計(jì)有層次有梯度，很好地鞏固了教學(xué)內(nèi)容。教師能從培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力入手確立靈活的教學(xué)方法，教學(xué)基本功扎實(shí)，于冬梅老師語言流利簡潔親和，課堂結(jié)構(gòu)清晰，講課有激清，講解開拓很廣，拓展發(fā)散，深化主要內(nèi)容，能大膽取舍教材，發(fā)散性思維，設(shè)計(jì)問題巧妙。3．創(chuàng)新意識強(qiáng)烈，教師的教學(xué)方法的改變及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，是這次大獎(jiǎng)賽最大的特點(diǎn)。（二）、大獎(jiǎng)賽為教師提供了一個(gè)展示自己才華和魅力的舞臺。2．教研組著力抓好指導(dǎo)工作。本次活動(dòng)打破年級界限，已提前一天抽簽的方式來定年級和講課內(nèi)容。為我市教育優(yōu)質(zhì)年做好啟動(dòng)階段的宣傳和引領(lǐng)。做學(xué)生的朋友，加深了師生感情，學(xué)生從老師那兒受到教育，老
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