名師發(fā)展論壇活動(dòng)總結(jié)(文件)
【正文】 教師，課堂表現(xiàn)出年輕教師的活力和激情，基本功扎實(shí)。與此同時(shí)，六位老師還關(guān)注學(xué)生的道德修養(yǎng)和人格塑造，這在以前似乎是班主任的工作。（四）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。注重了發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，在課堂上老師們都注重了學(xué)生說(shuō)的能力、思考的能力、概括能力、探究能力等。3．有的教師寫黑板字的內(nèi)容少了，多媒體的畫面內(nèi)容太多，變化太快，學(xué)生不便記錄，板書利用不好。在本次比賽過(guò)程中，有的教師只是平淡的講解知識(shí)，這使整個(gè)課堂氣氛顯得都很沉悶，教師不能用自己的激情感染學(xué)生，另一方面表現(xiàn)在教師提問(wèn)學(xué)生只局限于個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生，忽視了成績(jī)偏差的學(xué)生。長(zhǎng)期以來(lái)我們關(guān)起門，自我封閉，延續(xù)了我們學(xué)生時(shí)代的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)傳統(tǒng)，那就是教師不停地講，不停地說(shuō)，不斷地給學(xué)生灌知識(shí)。但根據(jù)新課程改革的要求，重過(guò)程、關(guān)注人、一切為了每一名學(xué)生的發(fā)展。在符合教師行為規(guī)范的前提下，教師在課堂上，哪怕是不說(shuō)話，只用形體語(yǔ)言就能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生圍繞教學(xué)重難點(diǎn)積極思考，學(xué)有所得，這就是一節(jié)成功的課。學(xué)校在發(fā)展培養(yǎng)中青年教師，在學(xué)校教學(xué)工作中起著越來(lái)越大的作用，他們身上有許多寶貴的東西值得老教師學(xué)習(xí)，希望你們自強(qiáng)、自信、努力，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，大安五中的明天屬于他們。第五篇：名師成長(zhǎng)論壇演講稿名師成長(zhǎng)論壇演講稿名師成長(zhǎng)論壇演講稿大家上午好：我是**小學(xué)的解**。盡管捷克教育家夸美紐斯說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，但我們也曾經(jīng)僅僅只有些許的心理安慰。原來(lái)是曾教過(guò)的學(xué)生，我享受到的優(yōu)待使我心里暖暖的。我深深感覺(jué)到別人對(duì)自己的尊重所帶來(lái)的欣慰。在我們老師身上，敬業(yè)更多的折射在學(xué)生的評(píng)價(jià)上，將來(lái)提起老師說(shuō)，“很好的一位老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生”“這個(gè)老師，不學(xué)無(wú)術(shù)，就會(huì)罵人。前想二十年，物資，供銷系統(tǒng)多紅火；十年前不可一世的糧食系統(tǒng)也走向沒(méi)落。這提醒我們隨著信息時(shí)代的發(fā)展，我們教師也不能固步自封，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，避免被社會(huì)前進(jìn)的車輪甩在身后。四、我講一下危機(jī)意識(shí)目前我們處于歷史上的黃金時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位都有提高。而我們國(guó)人有很多時(shí)候如同胡適先生寫的《差不多先生》里的差不多先生，對(duì)工作差不多就行?，F(xiàn)在我所教的班級(jí)去年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，散會(huì)后幾個(gè)家長(zhǎng)圍住我問(wèn)“六年級(jí)您還教孩子們嗎？”我說(shuō)這要聽(tīng)學(xué)校安排，家長(zhǎng)們對(duì)我說(shuō)：“孩子愿上您的課，您風(fēng)趣幽默，還經(jīng)常教給孩子們很多課外知識(shí)和做人的道理。過(guò)去走到哪里，別人問(wèn)我的職業(yè)，都不好意思說(shuō)我是老師，但現(xiàn)在不同了，這幾年政府接連給公職人員調(diào)高工資，我們教師的平均工資要高于普通公職人員了，并且因?yàn)槲覀冞€有兩個(gè)假期，所以現(xiàn)在提起自己的職業(yè)時(shí)，從別人羨慕的目光和話語(yǔ)里，我也增強(qiáng)了職業(yè)認(rèn)同感。從99年參加工作到現(xiàn)在有17個(gè)年頭了，我也從毛頭小伙向中年人的行列邁進(jìn)了，回首過(guò)往，有很多唏噓，下面我從以下幾點(diǎn)談?wù)勛约航诘囊稽c(diǎn)心得。給教師準(zhǔn)備時(shí)間，由教導(dǎo)處為參評(píng)教師出題，引領(lǐng)，再答卷評(píng)定量化。學(xué)生在上這樣課時(shí)，不說(shuō)話、不睡覺(jué)，那咱們的學(xué)生得有多傻。反之，教師講得再多，學(xué)生只是嘴動(dòng)，而頭腦不動(dòng)、思維不動(dòng)，這節(jié)課就不是成功的課。(二)明確一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四、今后工作的要求（一）、學(xué)習(xí)教改理論，更新教學(xué)觀念。把握中考動(dòng)態(tài)，在教學(xué)在滲透中考理念。三：存在問(wèn)題1．課堂設(shè)計(jì)求全而讓課程變得太滿，學(xué)生沒(méi)有反思消化的時(shí)間。教學(xué)民主在課堂教學(xué)中有了充分體現(xiàn)，課堂上不再是教師一人的天下，整個(gè)大賽過(guò)程中“一言堂”、“滿堂灌”的現(xiàn)象基本杜絕。（三）、我校的現(xiàn)代信息設(shè)備。語(yǔ)言精練，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，師生互動(dòng)效果較好。本節(jié)課在復(fù)習(xí)方略上下功夫，從宏觀上把握中考，又在微觀上作詳細(xì)分析，重學(xué)法指導(dǎo)。給學(xué)生充分的反思時(shí)間，訓(xùn)練設(shè)計(jì)有層次有梯度，很好地鞏固了教學(xué)內(nèi)容。教師能從培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力入手確立靈活的教學(xué)方法，教學(xué)基本功扎實(shí)，于冬梅老師語(yǔ)言流利簡(jiǎn)潔親和，課堂結(jié)構(gòu)清晰，講課有激清，講解開(kāi)拓很廣，拓展發(fā)散，深化主要內(nèi)容，能大膽取舍教材，發(fā)散性思維，設(shè)計(jì)問(wèn)題巧妙。3．創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈，教師的教學(xué)方法的改變及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，是這次大獎(jiǎng)賽最大的特點(diǎn)。（二）、大獎(jiǎng)賽為教師提供了一個(gè)展示自己才華和魅力的舞臺(tái)。2．教研組著力抓好指導(dǎo)工作。本次活動(dòng)打破年級(jí)界限，已提前一天抽簽的方式來(lái)定年級(jí)和講課內(nèi)容。為我市教育優(yōu)質(zhì)年做好啟動(dòng)階段的宣傳和引領(lǐng)。做學(xué)生的朋友，加深了師生感情，學(xué)生從老師那兒受到教育，老
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