滬教版歷史與社會(huì)七上《成長中的自我》word教案(文件)
【正文】 沒做好，會(huì)受到父親的責(zé)罵。朋友告訴他，孩子大了有自己的思想是正常的， 父母不應(yīng)過多干涉，應(yīng)放手讓孩子們自我認(rèn)識(shí)自己，自我管理自己。 【敘述】魯濱孫之所以能在 荒島上生存下去，一是依靠了社會(huì)和前人制造的生產(chǎn)工 具，二是因?yàn)樗哂薪】档淖晕乙庾R(shí)。請(qǐng)同學(xué)們說說兩個(gè)詞的區(qū)別?！拔摇蹦軌蚍e極主動(dòng)地調(diào)節(jié)和支配自己的行動(dòng)。遵守紀(jì)律，思想進(jìn)步，熱愛生活，樂于助人，工作努力（這是品德方面的自我意識(shí)）。 6 幅生活圖，非常熟悉，這就是我們的成長過程。到了兩三歲左右，幼兒口語中出現(xiàn)了“我”這個(gè)詞，表明已經(jīng)有了自我意識(shí)的萌芽。在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要遵守各種行為規(guī)范，參加集體活動(dòng)，完成老師交給的任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都希望得到老師、家長的表揚(yáng)和同學(xué)們的尊重 和信任，會(huì)有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制自己的行為（上課不說話，不打鬧，認(rèn)真聽課，爭取取得好成績）。健康的自我意識(shí)，是以正確認(rèn)識(shí)自己為基礎(chǔ)的。那么如何才能正確認(rèn)識(shí)自己呢？ 【閱讀】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第 9頁“陳亮的故事”并思考問題： （ 1）陳亮前后的變化說明什么？ （ 2）你覺得如何才能獲得健康的自我？ 【歸納】通過比較和分析，陳亮對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。 參與社會(huì)的公益活動(dòng)對(duì)塑造健康自我有什么作用 ? 討論我們能為社會(huì)公益事業(yè)做點(diǎn)什么？ 組織學(xué)生討論并回答。 【提問】閱讀石油大王哈默年輕時(shí)的故事，思考兩個(gè)問題。生活中我們應(yīng)該爭做有益于社會(huì)和他人的人。 。 【總結(jié)】通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)自我意識(shí)有了充分的認(rèn)識(shí)。 【歸納】哈默年輕時(shí)的故事告訴我們，生活中當(dāng)我們遇到問題時(shí)，不能只是一味地想到自己，而是應(yīng)以大局為重。諸如植樹造林、美化環(huán)境、捐資助學(xué)、義務(wù)鮮血、扶危幫困、助人為樂等，熱心公益活動(dòng)，是對(duì)人有愛心、同 情心，對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，對(duì)國家有奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。 在日常生活中，我們應(yīng)從小事做起，逐漸形成關(guān)心社會(huì)，友愛他人的良好品德?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。到了初中，就逐漸關(guān)心自己的內(nèi)心問題了，這是建立健康的自我意識(shí)的關(guān)鍵期。會(huì)表達(dá)自己的情緒和情感，我喜歡什么，我不喜歡什么等。因?yàn)閶胗變浩诓荒馨炎约汉屯饨?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1