河北省雞澤縣第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考語文試題（含答案）(文件)
【正文】 秋風(fēng)所破歌》中的詩句 “ 床頭屋漏無干處 ” 。 1這首詩寫出秋雨怎樣的特點(diǎn)？這些特點(diǎn)是如何表現(xiàn)的，請簡要分析。 （毛澤東《沁園春長沙》） （ 3）但我不能放歌， ； ，沉默是今晚的康橋?。ㄐ熘灸Α对賱e康橋》） （ 4） 滿載一船星輝， 。荊軻刺秦王》） （ 7） 復(fù)為慷慨羽聲， ， 。 B．當(dāng)時(shí)，解放區(qū)的大秧歌、活報(bào)劇一類 下里巴人 的節(jié)目，受到城里人極大的歡迎。 、形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局，具有十分重要的意義。 1 填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分）（ ） 書院 ① 是中國古代教育的中心， ② 是學(xué)術(shù)思想的研究中心，但其最基本的功能 ③ 是教育。（ 6 分） 楊絳先生為人所尊崇，并不在于她有一位杰出的夫君 ——她也曾因錢鐘書先生寫作《圍城》而甘做“灶下婢”， ① 。（ 60 分） 鷂子抓住了棲息在大樹上的一只夜鶯，正要吃掉它。 要求 ： 選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 ②通過側(cè)面描寫來烘托。 ④通過外貌描寫生動(dòng)表現(xiàn)。 要辯證地看待不同閱讀形式，新媒體影響下的數(shù)字化閱讀時(shí)不可避免的趨勢。 1 C。秦始皇召令他進(jìn)見，有認(rèn)識(shí)他的人，就說 ：“這是高漸離。燕王喜、太子丹等率領(lǐng)著全部精銳部隊(duì)向東退守遼東。秦王又進(jìn)軍攻打燕國。高漸離更名改姓給人家當(dāng)酒保，隱藏在宋子這個(gè)地方做工。”家主人叫高漸離到堂前擊筑，滿座賓客都說他擊得好，賞給他酒喝。宋子城里的人輪流請他去做客，這消息被秦始皇聽到。讓他擊筑，沒有一次不說好。 1 （ 3分） B 1 【答案】 （ 6 分） 特點(diǎn)：雨大，及時(shí)。 ② 早已載入文化史冊 (只要談到作品很優(yōu)秀便可得分 )。 夜鶯的角度：要目光遠(yuǎn)大，突破自我。 當(dāng)夜鶯臨死時(shí)說：“那你永遠(yuǎn)成不了一只翱翔天宇的雄鷹。 理想主義扼殺了多少孩子純真的童年，讓他們在本該放肆歡笑的年紀(jì)染上本不該屬于他們的深沉。這些孩子無疑是可憐的，因?yàn)樗麄儧]有像鷂子那樣的選擇的權(quán)利，拒絕去成為雄鷹的權(quán)利，只能被逼著往高處飛，不能按照自己想要到軌跡穩(wěn)穩(wěn)前行?！倍嗝赐笍氐牧私庾约?，他不奢求做高雅之堂上優(yōu)雅飛行的雄鷹，他只做一條深深扎進(jìn)泥土的泥鰍，穩(wěn)穩(wěn)的走好自己的每一步，帶領(lǐng)著廣大草根階級(jí)走著屬于自己的道路。 不要刻意去追求完美，成不了雄鷹又怎樣，不能飛得很高又怎樣，做一只穩(wěn)穩(wěn)前行的鷂，把握住自己穩(wěn)穩(wěn)的幸福未嘗不美好！ 。 溫總理的話也是在提醒我們這個(gè)時(shí)代，這個(gè)國家需要的是踏實(shí)走路，認(rèn)清自我的人，而不是整天抬頭望天，夢想自己成為雄鷹展翅高飛的浮躁者。趙本山堪稱一個(gè)小品界的奇跡了吧，而他的成功源于踏實(shí)走好每一步，從不好高騖遠(yuǎn)。只是根據(jù)自己的理解這就是理想中的生活，所以就盲目地想把自己的孩子打造成雄鷹。若是所有鳥類都?jí)粝胫兂尚埴?，那我們的世界不早就失了它原本豐富的模樣了嗎？所以，認(rèn)清自己最重要，理想太大不切實(shí)際了就失去了它原本的意義就變成了空想。 【擬題】 立足當(dāng)下，志存高遠(yuǎn) 立足現(xiàn)實(shí)，展望未來 仰望星空與腳踏實(shí)地 立鴻志，得天下 抓住現(xiàn)在擁有的 立鴻鵠之志，成就未來 把握實(shí)際，方可成就未來 【 范文 】 飛得高不如行得穩(wěn) [KS5 UKS5 UKS5 U] 溫總理說過：“一個(gè)民族只有一群抬頭望天的人那是沒有希望的，一個(gè)民族有一些肯踏實(shí)低頭走路的人才是有未來的。 ① 空前是說楊絳先生為人所尊崇不是因?yàn)樗姆蚓?，那?① 空處應(yīng)填入：而是因?yàn)樗陨淼某删停?② 空前說她的作品，結(jié)合前文應(yīng)填入：早已載入文化史冊； ③ 空前說她無論何種情況， ③ 空后寫她筆耕不輟，那么 ③ 空 應(yīng)填入：她都淡然處之。（每點(diǎn) 2 分，兩點(diǎn)即可。高漸離便把鉛放進(jìn)筑中，再進(jìn)宮擊筑靠近時(shí)，舉筑撞擊秦始皇，沒有擊中?！鼻厥蓟蕬z惜他擅長擊筑，對完全赦免他感到為難。滿座賓客大吃一驚，離開座位用平等的禮節(jié)接待他，尊為上賓。常常張口就說：“那筑的聲調(diào)有好的地方，也有不好的地方。 第二年，秦王吞并了天下，立號(hào)為皇帝?，F(xiàn)在您如果殺掉太子丹，把他的人頭獻(xiàn)給秦王，一定會(huì)得到秦王寬恕，而社稷或許也僥幸得到祭祀。 附【譯文】 于是秦王大發(fā)雷霆，增派軍隊(duì)前往趙國，命令王翦的軍隊(duì)去攻打燕國。 得分點(diǎn)：使使 (1 分 )；獻(xiàn)之秦 (1 分 )；復(fù) (1 分 )；句意 (2 分 )。 （每點(diǎn) 4 分，如果能寫出辯證看待可酌情加分，但總分不得超過 8 分） B。（指出描寫手法 1 分，效果探究 2 分。 ③通過細(xì)節(jié)描寫點(diǎn)染。 ①通過正面描寫展現(xiàn)母親形象?！柄_子回答說：“如果我放棄到手的食物去追求那渺茫的東西豈不成了傻瓜 ?” “那你永遠(yuǎn)成為不了一只翱翔天宇的雄鷹。無論是哪個(gè)年代，無論何種際遇，無論外界如何喧囂， ③ ，筆耕不輟，這才有了她 92 歲時(shí)出版的《我們仨》，才有了她 96 歲時(shí)成書的《走到人生邊上》。 1 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 ，舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭之所以終歸失敗，是因?yàn)闆]有無產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)。 D．沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)， 侃侃而談 地亂說一通并不能解決問題。（《戰(zhàn)國策 （徐志摩《再別康橋》） （ 6）高漸離擊筑 ，荊軻和而歌， ，士皆垂淚涕泣。鷹擊長空， 。 （ 11 分） （ 1）攜來百侶曾游， 。 “ 喜 ” 字，表現(xiàn)出一種體恤民艱的崇高感情。詩人時(shí)為浙西提刑。 蘇秀道中① 曾幾 一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢回涼冷潤衣襟。秦復(fù)進(jìn)兵攻之。 C． 高漸離在得知?jiǎng)e人知道了他的身份后 ， 不再擔(dān)驚受怕地躲藏了 ， 于是換上了自己原來的行裝。春秋時(shí) ， 諸侯強(qiáng)大 ， 周王室衰微 ， 諸侯脫離周天子控制并出現(xiàn)割據(jù)紛爭的局面。 B． 皇帝 ， 最高封建統(tǒng)治者的稱號(hào)。 B． 舉坐客皆驚 /下與抗禮 /以為上客 /使擊筑而歌 /客無不流涕而去者。③家丈人：東家，主人。血食 ,享
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