【正文】 靠年近70的爺爺一個人帶著胡維怎么行呢，胡維奶奶著急之余，想到了一個和自己家非親非故，但又非常信賴的人——那就是胡維的班主任朱永山老師。盡管她所做的這些事是那么微不足道，卻折射出動人的光輝。結(jié)果出來了，她不幸患上了浸潤型肺結(jié)核，而且已經(jīng)到中期，當時醫(yī)生說：“怎么不早點來檢查，如果再拖延，一到晚期，就無藥可救了！” 按理說，她的病必須一年以上才能康復，可她只在醫(yī)院住了一個假期，暑假過去了，她覺得自己的身體好些了，就放棄了可以養(yǎng)病的機會，按時到學校上班。從此，她懷著對教育事業(yè)的美好憧憬和熱愛之情踏上了三尺講臺，與教育教學結(jié)下了不解之緣。用韓老師自己的話說“開弓沒有回頭箭，既然選擇了教書育人這一職業(yè)，就得踏踏實實干一輩子！”“正是因為這里落后，所以才更需要我們！”接下來的日子，韓老師便用自己的一言一行踐行著自己的諾言?？伤齾s笑著說：“沒事兒，他們還小，我想通過自己的努力，他們也許會好起來的，如果因為孩子們基礎差我就不要他們，他們知道了會傷心，我也會內(nèi)疚的。自從當上了班主任，韓老師從自己微薄的工資收入里擠出一部分給孩子們買來了牙刷，漱口杯，洗發(fā)水，梳子等，每天都起得很早，起來后的第一件事就是滿滿的燒上一壺水，等待著孩子們一到校，就全部叫到她寢室去，排著隊一個一個教會她們梳頭、洗臉，刷牙，用自己疊好的被子一次一次的打亂，演示，教孩子們疊被子，收拾家務。由于孩子們基礎太差，有時候一個問題要講解很多遍，但韓老師從不放棄，每個孩子她都是從最簡單的內(nèi)容開始教，而且都是一對一的輔導，在教給孩子們書本知識的同時，也傳授給孩子們一些做人的道理。在她的心目中每一個孩子都有著過人之處，她從不千方百計去挑學生的毛病，而是竭盡所能去尋找隱藏在每個學生身上不為人知的閃光點，讓他們意識到自己原來是個不錯的孩子，只要再勤奮些，就會比別人優(yōu)秀。透過窗戶往外看，白茫茫的一片，山上，樹上，地面上全都白了，孩子們怎么來上學呢？韓老師正想著，忽然聽見門外傳來咔嚓咔嚓的聲音，拉開門一看，原來是班上的兩個孩子，王秋花和楊艷，她們手里一個提著白菜，一個提著土豆，蹲在門外，抖擻地縮成一團，一見韓老師就靦腆地笑了笑，說：“老師，對不起，吵醒你了。這么冷的天，她們要從山上下來，應該在雪地里摔跤了吧！還提著東西呢！韓老師無法說出當時自己心里的那份感動,只是覺得，那個冬天變得溫暖了許多許多。等到活動結(jié)束，那群小家伙居然跑來拉住韓老師，還要她把所有老師都請上，去她的寢室。這時，班長王杰端著一個點滿了蠟燭，上面還寫了“感恩老師”字樣的蛋糕站了出來，說：“韓老師，這是我們?nèi)嗤瑢W對您的一點心意，感謝您陪我們走過了三年，今天借兒童節(jié)的機會，趁著全校的老師都在，請讓我們送上對您的祝福吧！我們就要畢業(yè)了，以后可能都不常見到你們了，請讓我們表達對你們的謝意吧！”看著眼前的一切，韓老師感動了，在場的老師們都感動得流下了眼淚。工作中，她一如既往，為了讓這群孩子健康成長，每天總是起早貪黑，有時夜半更深還在備課、批改作業(yè)。多次被評選為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”等；她的音樂專業(yè)也非常出色，多次獲得縣級組織的歌詠比賽第一名、第二名；并獲得市教育局組織的教師歌詠比賽第二名；連續(xù)幾年在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中獲得質(zhì)量檢測第一名、第二名。一要恪守制度。不可否認，改革開放以來，受市場經(jīng)濟以及形形色色西方價值觀念的影響，部分黨員同志的理想信念變得淡薄、黨性觀念變得淡漠，“黨內(nèi)政治生活不經(jīng)常、不認真、不嚴肅的問題比較普遍。一些黨組織不按章辦事黨內(nèi)政治生活不及時、不堅持、不規(guī)范，黨內(nèi)情況不通報不反映，黨內(nèi)政治生活說起來重要、忙起來不要。總書記的“七個有之”高度概括了黨內(nèi)政治生活存在的問題。總之，十八屆六中全會規(guī)范黨內(nèi)政治生活、加強黨內(nèi)監(jiān)督的創(chuàng)制成果，必將對建構(gòu)全面從嚴治黨的制度體系、確保全面從嚴治黨戰(zhàn)略的持續(xù)有效推進產(chǎn)生重大而深遠的影響，從而將黨的建設的科學化水平推向新的高度，進而為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢鍛造堅強的領導核心、提供堅實的政治保障。各級領導干部是人民公仆，沒有搞特殊化的權(quán)利，要帶頭執(zhí)行廉潔自律準則，自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭，注重家庭、家教、家風，教育管理好親屬和身邊工作人員。一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；二、嚴禁中小學校與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；三、嚴禁中小學校為校外培訓機構(gòu)有償補課提供教育教學設施或?qū)W生信息；四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課；五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關信息。關于嚴禁體罰和變相體罰學生的規(guī)定為貫徹國家教委以及上級關于嚴禁體罰和變相體罰學生的通知精神，進一步深化依法治校，以德治教，加強師德教風建設，特制定本規(guī)定。既要嚴格要求，又要循循善誘，誨人不倦。對于個別經(jīng)常教育無效的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。不準罰學生抄作業(yè)、抄試卷。不準罰學生干值日。八、學校把禁止體罰或變相體罰學生作為一項制度，每個教師應嚴格遵守，對于體罰或變相體罰人員，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要進行批評教育，幫助其認識和糾正錯誤，對于情節(jié)嚴重的，要嚴肅處理。前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。(二)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身 安全職責的。(六)對學生實施性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關系的。(+)其他嚴重違反職業(yè)道德的行為應當給予相應處分的。應當與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害程度相適應{應當事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備。(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案。教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。第十條教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復核。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。熱愛祖國，熱愛人民，護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。教書育人。不以分數(shù)作為評價學生的唯1標準。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。1.“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求這是從公民的角度來看的。愛國作為教師職業(yè)道德規(guī)范是教師做好本職工作的支撐點，教師應該不斷強化自己的愛國意識，讓這種意識滲透到生活中的每一個角落，做一名最忠實的愛國者。教師職業(yè)具有著示范性、神圣性，并且我們是學生學習、模仿的對象，所以我們作為教師就一定要守法，這樣才能對學生進行身教，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。一個沒有責任感的人是做不成大事的，對我們教師來說也一樣，沒有責任感就辦不好教育，做不成一名好老師。我們作為教師，學生作為我們教育的對象，教師應當關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正對待學生。親其師，信其道，作為教師我們應該明白沒有愛就沒有教育?！敖虝鳖櫭剂x，我們老師的本職工作就是把知識傳授給學生，“育人”我們不僅要將知識教給學生，同時還要教會學生怎樣做人，培養(yǎng)他們的思想品德。要堅持高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。終身學習它是時代發(fā)展的要求，也是我們教師職業(yè)特點所決定的。一、對自己擁有一顆平凡心教師首先是人，是有思想、有感情、有個性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。這是師德的物質(zhì)基礎。二是淡泊名利。總之，教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗。二、對工作擁有一顆事業(yè)心教書育人工作既可以是一份職業(yè)，又可以是一種事業(yè)。職業(yè)使人能夠生活，而事業(yè)能夠使人生活得有意義?！皟?yōu)秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出來的，而是因為他們對所干的工作有。第一，樂業(yè)精神。事業(yè)則是一個人的精神的寄托，是他一生執(zhí)著地為之獻身的目標和追求目標的活動。的確，教師是普通人。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒有顯赫一時的聲名和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。務實就意味著從實際出發(fā)確定目標，意味著腳踏實地做事和實實在在地做人，也意味著實事求是地論人論事。在不斷提升自己的時候，也能對學生起來很好的教育作用，我們做到了終身學習的表率，也會帶動學生們對學習的積極性、主動性。6.“終身學習”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力終身學習，從字面上來講就是要一直學習，無論你的年紀如何，都要保持一顆積極向上，好學的心。在教書育人的同時，我們不應該將分數(shù)作為評價學生的唯一指標，應該遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的良好品行，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。關愛學生也是調(diào)節(jié)教師與學生關系的基本行為準則。保護學生的安全，關心學生的身心健康，維護學生的權(quán)益。所以作為教師，我們要時刻牢記自己的神圣職責，志存高遠，把自己的成長進步同我們偉大的祖國聯(lián)系在一起，并在教育實踐中來體現(xiàn)。愛崗敬業(yè)從字面意思上來看，也就是要求我們要愛我們的崗位尊敬我們的職業(yè)，時刻把自己的崗位、職業(yè)放在心里面。其次，“守法”要求教師依法執(zhí)教。首先，“愛國”是教師做好本職工作的支撐。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。循循善誘，誨人不倦，因材施教。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權(quán)益。不得敷衍塞責。不得有違背黨和國家方針政策的言行。第十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。第十一條學校及主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應當追究有關領導責任。教師受降低專業(yè)技術職務等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術職務。新陽中心幼兒園 第八條處分決定應當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據(jù)、期限及救濟途徑等內(nèi)容。民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案。作出處理決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，聽取學生、其他教師、家長委員會予降低專業(yè)技術職務等級以上的處分，教師要求聽證的，擬作出處理決定的部門應當組織聽證。(八)組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的。(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛 作假、營私舞弊的。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務期 限為24個月。第四篇：師德師風學習資料中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法第一條為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華 人民共和國未成年人保護法》《中華人 民共和國教師法》《教師 資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。不準不讓學生參加考試。不準辱罵諷刺挖苦學生。不準將學生趕出教室或攆回家。五、教師要面向全體學生，不偏愛一部分學生，歧視另一部分學生，對有缺點錯誤的學生要深入了解具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。二、要認真學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，增強法律意識，做一個知法懂法，依法執(zhí)教的合格教師。對于違反上述規(guī)定的在職中小學教師，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。要堅持有腐必反、有貪必肅，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，黨內(nèi)決不允許有腐敗分子藏身之地。必須筑牢拒腐防變的思想防線和制度防線，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制。六中全會是一份中國共產(chǎn)黨人推進黨的建設新的偉大工程的時代答卷，承載著全國上下對全面從嚴治黨的熱切期盼，對于黨的建設和經(jīng)濟社會發(fā)展，意義都十分重大。開會時看?出勤?而不講效果，討論時也發(fā)言而不管質(zhì)量，習慣念報紙、讀文件，照本宣科走過場，缺乏吸引力和凝聚力”。不講黨性講關系、不講原則講圓滑、不講正氣講?和氣?，把批評和自我批評變成?表揚和自我表揚?。黨章是黨內(nèi)根本大法，是黨內(nèi)政治生活的總規(guī)矩，基此創(chuàng)設的全部中央黨內(nèi)法規(guī)與黨章一道構(gòu)成了黨的制度體系，它們和黨在革命、建設、改革的長期實踐中形成的優(yōu)良作風、優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良方法共同構(gòu)成了黨的政治規(guī)矩，全體黨員務須嚴格遵循。七年教育生涯，成就了韓老師一生的夢想，使韓老師真切地感受到了教師是陽光底下最崇高的職業(yè)，她已深深地愛上了教書育人這一平凡而又神圣的崗位，并愿為祖國的教育事業(yè)默默耕耘，無私奉獻，正打算用自己的青春去譜寫輝煌燦爛的篇章……第三篇：師德師風學習資料黨的十八屆六中全會圍繞全面從嚴治黨作出戰(zhàn)略部署，審議通過了《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》兩個全面從嚴治黨新利器，號召全黨緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍。一分耕耘一分收獲，韓老師通過不懈的努力和認真學習，這些年來取得了一定的成果。來到古達二小，韓老師擔任一年級班主任和數(shù)學科教學老師，在這里她以更加飽滿的熱情投入到新的工作之中。老師，請允許我們在即將畢業(yè)之際，送上我們最誠摯的祝愿，祝愿老師身體健康，萬事如意。這天，孩子們顯得格外的興奮，一大早就來到學校，見著韓老師，羞澀地說：“老師，你可以把你寢室的鑰匙給我們嗎？”韓老師有些疑惑，他們說：“哎呀！你先不要問啦，我們向您保證絕對不是拿去做壞事兒，你就給我們吧！”幾個孩子拿著鑰匙高興的走了?！闭f著就遞給了韓老師，他倆害羞地笑了。她常常把著名雕塑家羅丹“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”的句子作為自己的座右銘。成績從原來的倒數(shù)上升到正數(shù)第二，孩子們的精神面貌也發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，孩子們和她的感情也一天天深厚起來。孩子每天都進步一點點，慢慢的就會好起來的。要帶好一個差班，并不是件容易的事。德育工作該當怎樣抓，用什么方法開展？對于毫無經(jīng)驗的她來講無疑是一個新的課題，但是，本著對教育事業(yè)的熱愛，她沒有抱怨，也沒有推辭，毅然接受了挑戰(zhàn)，決定用自己的行動給領導交一份滿意的答卷。來到這里，一切都顯得那么陌生?！彼钪阂朐趯W生管理、學生教育方面做出更大的成績，必須不斷學習，不斷努力，不斷探索；她深信：只要肯俯下身子，一心為學生，一心為社會，一心為黨的教育事業(yè)，就一定能取得更大的成績。還記得1996年，她經(jīng)常感冒，長達幾個月的時間，不斷地咳嗽，吃不下，睡不了，人變得又黑又瘦，體