湘教版美術(shù)六上《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》表格式教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 組合理擺放本組的作品，進(jìn)行展示、命名。有的像威武將軍，有的像神氣的士兵、有的像古代仕女、有的又像窈窕淑女、有的正闊步向前、有的含羞低首。仔細(xì)回想，這次活動上得比較成功的原因應(yīng)該有以下幾點(diǎn)： 課前布置、準(zhǔn)備到位。 因為是常規(guī)課堂，我沒有使用精美的課件輔助教學(xué)，也沒設(shè)計巧妙的教學(xué)環(huán)節(jié)。 課時、內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整。 但是，也有些遺憾，作品還是不夠豐富，大家都只做出人物的造型，沒有引導(dǎo)學(xué)生做一做其他的動物造型。學(xué)生在第一課時已完成好了稻草人的制作，本來這堂課可以結(jié)束了，但是我覺得還可以進(jìn)一步美化作品，于是又加了一課時，對作品進(jìn)行衣著裝點(diǎn)。比如：如何挑選、整理好稻草，如何進(jìn)行捆扎、分出人物的部位，如何編織、裝飾等。所以，在日常課堂上，學(xué)生們對待美術(shù)課堂也毫不含糊，甚至可以說是熱情高漲，尤其是這樣的比較特別的活動內(nèi)容。真是千姿百態(tài)，各具特色。 板書設(shè)計 形態(tài)美 身體比例協(xié)調(diào) 頭腳分配均勻 制作目標(biāo) 站立穩(wěn) 結(jié)構(gòu)科學(xué)合理 捆扎緊密得當(dāng) 自然生態(tài) 稻草人 試扎：比畫人物關(guān)節(jié)位置 文化生態(tài) 制作步驟 分扎：捆扎人物大體形狀 裝飾：最后 修剪裝飾整理 教學(xué)后
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