《世界因生命而精彩》優(yōu)秀教案(文件)
【正文】 別是珍稀野生動物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。材料：今年我已經(jīng)46億歲了，我在反思，或許我真的老了，或許我真的病了，我知道人類總是在抱怨；抱怨我周身溫度身高，抱怨我身上的營養(yǎng)不足，難以養(yǎng)活所有的人口，抱怨各地旱的旱，澇的澇，抱怨空氣越來越污染，環(huán)境不如以前那樣好，我很苦惱。救救我吧，只有你們可以拯救我。在現(xiàn)代經(jīng)濟利益的誘惑下，出現(xiàn)許多不法分子盜獵野生動植物，私挖采掘各種資源的現(xiàn)象，許多野生動物瀕臨滅絕。（板書：尊重生命、和諧相處）本課總結：今天的課堂中我們講述了三個知識點，多彩的生命構成了繽紛的世界，生命需要關愛，尊重生命、和諧相處。課后作業(yè)：據(jù)專家預測，如果人類對自然資源的消費程度和破壞程度保持目前態(tài)勢，地球上現(xiàn)存的物種將會減少15%~20%，其消失的速度將由目前的大約每天一種提高到每小時一種，比物種自然消失的速度快1000倍以上。（2）生命是頑強的，也是脆弱的。）從人與自然的相互依存、和睦相處的生態(tài)道德觀出發(fā)，啟發(fā)、引導學生樹立一種嶄新的人生觀與自然觀。幫助學生樹立熱愛生命、善待生命、保護珍惜人類共同生存的環(huán)境、資源的意識。因此，有必要從小就對學生進行珍愛生命的教育，讓學生在交流中受到觸動，引導學生感受生命的豐富意義，從而培養(yǎng)學生的愛心；使學生在生活中懂得“關愛”其他生命并與其他生命和諧相處。通過讓同學課前利用絡或其它媒介搜集各種生命形式的圖片和文字資料，各種瀕危動植物的相關資料及查找各種危害人類的災害性的天氣的成因和危害等資料，并到課堂上展示，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，培養(yǎng)學生的合作意識，近而達到資源共享。教學 重點和難點教學重點：生命是值得珍愛的，了解多彩的生命構成了繽紛的世界。能力目標培養(yǎng)保護自然環(huán)境、關愛其他生
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