“親子共讀營造書香家庭”活動實(shí)施方案(文件)
【正文】 ：書香家庭親子共讀活動實(shí)施方案.關(guān)于開展“書香家庭親子共讀”活動 實(shí)施方案 2015年10月8日關(guān)于開展“書香家庭親子共讀”活動 實(shí)施方案為了推進(jìn)我校書香校園的建設(shè),提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力,學(xué)校決定舉辦“書香家庭親子共讀”活動。親子共讀,能夠創(chuàng)造良好的親子溝通渠道,增添孩子與家長的感情交流,有利于兒童健康成長。給家長寄發(fā)《“親子共讀”倡議書》,主要內(nèi)容:請爸爸媽媽每天堅(jiān)持和我們(學(xué)生一起分享20分鐘的閱讀時光,請爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情況,也請?jiān)试S我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況。積極向?qū)W生及家長推薦有利于青少年健康成長的優(yōu)秀讀物(學(xué)校配有圖書推薦目錄。學(xué)校每月評選“ 讀書之星”和“書香班級”。六、具體安排活動分以下幾個階段進(jìn)行: 發(fā)動階段:(制定“親子共讀”方案。舉辦一系列的相關(guān)活動。(2在各班級初選的基礎(chǔ)上,報(bào)送2篇優(yōu)秀征文,于16年5月底以班級為單位將征文報(bào)送至教務(wù)處。努力把這次活動組織成參與面廣、啟發(fā)性強(qiáng)、家長和學(xué)生共同受益的活動。制訂活動方案，擬定《致家長的一封信》。提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì)。學(xué)校在12月下旬開展一次演講比賽和征文比賽（有記錄有比賽結(jié)果有圖片）學(xué)校通過開展親子共辦剪貼報(bào)，手抄報(bào)，共寫讀書心得和課外讀物朗讀比賽等形式，對學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行評價(jià)。2013年。學(xué)校通過對對家長和孩子讀書的成果進(jìn)行公布、展評，每月評出讀書之星和書香家庭各35名，五、活動要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師要帶頭參與，對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。與孩子交流心得體會，并寫出讀書心得。將本次活動的意義、要求、推薦書目和讀書建議通過家長會通知到每一個學(xué)生家庭。衷心祝愿我們的每個家庭都有一個充實(shí)而智慧的書香家庭!2015年10月8日第五篇：“書香家庭,親子共讀”活動實(shí)施方案西平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香家庭，親子共讀”活動實(shí)施方案為了落實(shí)西平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)校開展“書香家庭?親子共讀”活動的通知》和西教體文【2013】247號精神，根據(jù)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情況，特制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想通過開展“書香家庭?親子共讀”活動，向?qū)W生、家長推薦一批有利于青少年健康成長的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長和學(xué)生在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，尋找共同交流的語言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理
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