【正文】 該話題審題難度適中，結(jié)合導語中的“形制”與“內(nèi)容”，“助人成事”，“器量”，“肩負”與“夢想”等具有關(guān)聯(lián)性的詞組，可以析出“器”一詞與考生相關(guān)的定位，遷移到“包容”“勇于承擔責任”“敢于追逐夢想”等觀點。2018年高考，江蘇卷語文作文題大致為：花自語，鳥有語，生活處處有語言。【作文立意分析】江蘇：“語言” 江蘇卷作文“語言”內(nèi)涵深刻，涵蓋有形與無形、有聲與無聲、具體與抽象、藝術(shù)與科技等維度，可以引導考生拓展思維空間，充分施展寫作才華?！罢Z言”主體有大自然語言、人類的語言，有生活語言、藝術(shù)語言、科技語言。作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章?！咀魑牧⒁夥治觥?浙江：浙江學子的新思考今年的浙江卷作文題，給不少人留下了深刻印象。材料中的浙江文化、浙江精神、浙江故事、浙江傳奇與浙江學子密切相關(guān)，地域文化色彩鮮明，時代氣息濃郁。2017年 ，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。以此為始終，鮮明地展現(xiàn)出對考生的期許——作為新時代的接班人，個人命運理應與時代命運緊密相連。而本次作文題，給予了他們更高遠的使命：不僅要接下這一棒，更要有明確的藍圖設計，有將接力棒傳遞下去的歷史眼光。指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會返航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了，事實證明，：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。英美軍方從最初的哪里彈痕多就加強哪里，到后來轉(zhuǎn)而注意彈痕少的部位，實際上是注意到了被忽略的、導致問題產(chǎn)生的因素，而這一因素恰恰是所謂“沉默的數(shù)據(jù)”。表層來看，機體上彈痕多的地方才應該被加強，以保證這些部位今后再被打擊也不出問題。材料作文：圍繞以下三個標語寫作，1981年深圳特區(qū)時間就是金錢，效率就是生命； 2005年浙江綠水青山就是金山銀山； 2017年雄安走好我們這一代的長征路。“綠水青山也是金山銀山”，反映了新世紀后注重環(huán)境和生態(tài)保護、追求科學與和諧發(fā)展的理念與態(tài)度。今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景?！咀魑牧⒁夥治觥勘本盒聲r代新青年、綠水青山圖二選一2018年北京卷，無論是議論文“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”還是記敘文“綠水青山圖”，都在強調(diào)學生與社會、時代休戚與共的緊密聯(lián)系?！熬G水青山圖”一題，讓人想到“綠水青山就是金山銀山”。學生在作文時既需要刻畫與文章主題有關(guān)的人物，設置合理的情節(jié)，又需要添加具體生動的細節(jié)描寫，使得文章優(yōu)美深刻。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。美國心理學家馬斯洛的需求層次理論認為：人的最高需求層次是自我價值實現(xiàn)。不僅關(guān)注自身需要，也關(guān)注他人需要，在滿足他人需要的過程中體現(xiàn)自身價值?？梢躁P(guān)注“被需要”滿足他人需求，為他人、為社會作出貢獻，從而實現(xiàn)自我價值，體現(xiàn)崇高。學生在執(zhí)筆寫作中可以充分調(diào)動學生思想和文化的積累，呈現(xiàn)自身真實的心靈和境界。【作文立意分析】 天津：圍繞“器”寫作生活中有不同的“器”。但是深挖不易，對學生形象思維和抽象思維的轉(zhuǎn)換有一定要求，有利于考查學生的思辨的縱深和多元能力。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。接著，從語言的基本功用出發(fā)，闡述語言與世界之間的關(guān)系，所舉例子從有形與無形、有聲與無聲、藝術(shù)與科技等維度，展示人類文明所構(gòu)建的語言體系。浙江大地，歷史上孕育過務實、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天有形成了“干在實處、燦爛走在前列、勇立潮頭“的浙江精神。不得寫成詩歌。浙江卷作文命題堅持以考生為本，貼近生活，貼近考生實際，力求讓考生看得明白、有話可說，容易產(chǎn)生思想上的共鳴。（60分）“二戰(zhàn)”期間，為了加強對戰(zhàn)機的防護，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里，然而統(tǒng)計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會返航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了。本段材料以二戰(zhàn)期間的真實故事為題材，體現(xiàn)的觀點主要有四個：關(guān)注細節(jié)，細節(jié)決定成敗。事實證明，沃德是正確的。這種現(xiàn)象，值得思考。換言之，粗淺、片面的觀察，很容易導向不完整、不正確的結(jié)論。由此觀之，主觀經(jīng)驗很容易遮蔽容觀事實，一個人一旦墜入“注意力陷阱”則如盲人摸象，極易陷入主觀主義、經(jīng)驗主義誤區(qū)。那么我們的立意就應該很容易產(chǎn)生了：慣性思維往往會有漏洞，不要忽視我們不該忽視的重點，逆向思維、全面考慮才能有準確判斷?，F(xiàn)實的例子，你可以分析“河南寶寶王鳳雅”事件，孩子本身沒有救活就是悲劇，有些人卻想當然地質(zhì)疑善款被家屬私吞，結(jié)果真相是人家沒有貪一分錢。有人說，這是要寫二戰(zhàn)空戰(zhàn)的歷史分析和戰(zhàn)機發(fā)展歷程，那就是抬杠了，學生也不會。還有人說，語文題是政治老師出的之類的話，那簡直就是行外話，語文的政治化傾向不會漸弱，還有漸強趨勢，這也是為什么我在構(gòu)思的最后有一個政治拔高的原因，因為，這是在“應試”，你明白嗎？最后，推薦一篇范文供你參考：毛主席寫的《改造我們的學習》。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。它其實是在講對于人生短板需要重視，不要讓短板毀了一生，孩子們從這道題中也能找到興奮點。稍晚些時候，解放軍報社微信公號“中國民兵”7日晚間發(fā)布消息稱，“我們驚喜地發(fā)現(xiàn)全國Ⅱ卷的作文題目與5月17日出版的《中國國防報》3版文章‘不謀而合’，如果全文照搬的話完全就是‘滿分作文’啊。7日下午，教育部考試中心作出權(quán)威綜評：全國Ⅱ卷作文“幸存者偏差”引導考生從不同角度認識問題，鼓勵學生主動思考。不管是哲學層面的多與少，重點與非重點，熱門與冷門；還是現(xiàn)實生活中的重點關(guān)注人群與容易被大家忽略的人群；抑或是某一個事件中的受傷害者與次傷害者……題目給考生的延展空間相對較寬。這道作文題的素材為：“二戰(zhàn)”期間，為了加強對戰(zhàn)機的防護，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里，然而統(tǒng)計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會返航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了。跟這個材料一樣，大家立場不同、出發(fā)點不一樣，這事沒有固定答案。政治拔高：社會主義核心價值觀里，強調(diào)“和諧、友善”就是說我們在考慮任何一個問題的時候，盡量能逆向思考一下，考慮一下別人的感受，在充分認知到對方的利益訴求的前提下，再做出判斷，而不是武斷地得出只利于自己的選擇。再比如孔子解釋顏回偷吃的事：學生們說顏回在大家吃飯的時候不吃，一定是躲在廚房偷吃，孔子帶著懷疑者去看，卻發(fā)現(xiàn)顏回在廚房吃剩飯。事實證明，沃德是正確的?？吹綑C身傷痕最多，多數(shù)專家決定在機身上加厚鋼板以保護飛機?？陀^事實是立體、生動的。出處：《人民日報》2018年04月26日04版題目：警惕“注意力陷阱”作者：何冠軍內(nèi)容節(jié)選：不少人體驗過這樣的小測試：面對同一張人物肖像，有人看到了滿臉皺紋的老太太，有人看到的卻是正值青春妙齡的年輕姑娘。真理掌握在少數(shù)人手里，要堅持自我。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。材料中的浙江文化、浙江精神、浙江故事、浙江傳奇與浙江學子密切相關(guān)，地域文化色彩鮮明，時代氣息濃郁?！咀魑牧⒁夥治觥?浙江：浙江學子的新思考今年的浙江卷作文題，給不少人留下了深刻印象。作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章?！罢Z言”主體有大自然語言、人類的語言，有生活語言、藝術(shù)語言、科技語言?！咀魑牧⒁夥治觥拷K：“語言”江蘇卷作文“語言”內(nèi)涵深刻，涵蓋有形與無形、有聲與無聲、具體與抽象、藝術(shù)與科技等維度，可以引導考生拓展思維空間，充分施展寫作才華。2018年高考，江蘇卷語文作文題大致為：花自語，鳥有語，生活處處有語言。該話題審題難度適中，結(jié)合導語中的“形制”與“內(nèi)容”，“助人成事”，“器量”，“肩負”與“夢想”等具有關(guān)聯(lián)性的詞組，可以析出“器”一詞與考生相關(guān)的定位，遷移到“包容”“勇于承擔責任”“敢于追逐夢想”等觀點。生活中有不同的“器”。整體而言，2018年高考作文題不僅綜合考察了學生的表達能力和思考水平，而且對考生的價值觀進行引導、塑造、加強。材料有利于激發(fā)思考，避免套題。不同的思考層面凸顯出思維品質(zhì)的高低，在“需要與被需要”的關(guān)系中追尋自我價值，增進幸福體驗?！咀魑牧⒁夥治觥?上海：“被需要”專家認為，今年的高考作文題目注重引導學生思考自身與他人、為己與為人、自我價值與社會生活等辯證關(guān)系，以提高自我境界，體現(xiàn)人生價值，促進生命成長，很好地回答了 “為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題。首先，走出教室，開放視野，關(guān)注時代與國家，擁有自覺擔當?shù)囊庾R；其次，既要留意大的形勢、動向，又要關(guān)注身邊的小事和自我的發(fā)展，讓對國家、自我的期許與責任具化在生活的點滴之中。盡管是一篇想象類的記敘文，可學生不能一味天馬行空，而應該在想象時加入對現(xiàn)實社會的思考。作為議論文，要同時展現(xiàn)思想性和邏輯性。時間、地點、人物、敘事人稱自定。請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。綜合起來看，三條標語口號背后是改革開放40年波瀾壯闊的發(fā)展三部曲，可以在考查學生語言表達和寫作能力的同時，幫助考生在完成寫作任務的過程中，時刻銘記前輩們的光榮與夢想，深刻領(lǐng)會當代青年的使命與挑戰(zhàn)，不忘初 心，接力奮斗，砥礪前行，全力以赴走好這一代人的長征路?！咀魑牧⒁夥治觥咳珖鞩II：“改革開放三部曲”全國Ⅲ卷作文精選了三條標語口號，濃縮了改革開放不平凡的40年歷程，折射出國家發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷。若從思維創(chuàng)新和“數(shù)據(jù)也會騙人”等角度切入亦可。這就催生出了第一個審題立意的角度，考生可以從“生活中重 要的往往是被忽略的部分”或是“我們應當注重被忽略的部分”來切入，強調(diào)被忽略部分的重要性。傳統(tǒng)的依靠文采取勝的考生面對本題將會面臨較大的挑戰(zhàn)。也告誡未來的高考考生，絕不能閉門讀書，應當關(guān)注時代與社會，培養(yǎng)自己的時代主人翁精神。如果說上述一系列的時間節(jié)點體現(xiàn)了思考的開放性，給予了考生足夠的自由選材、自由表達的空間；那么“給那時18歲的一代人”閱讀，則充實了題目的導向性，要求考生無論如何選擇，均需以未來為指向，以對后輩負責的態(tài)度和對時代的擔當精神，將對民族的責任、對未來的思考和期許傳承下去?！咀魑牧⒁夥治觥咳珖鞩：時光瓶留給2035年的18歲青年題干先是列舉了一系列時間節(jié)點，始于2000年，終于2035年。2020年 全面建成小康社會 2035年 基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化一代人有一代人的機遇和機緣使命和挑戰(zhàn)。2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬”世紀寶寶“出生 2008年 汶川大地震。浙江卷作文命題堅持以考生為本，貼近生活，貼近考生實際，力求讓考生看得明白、有話可說，容易產(chǎn)生思想上的共鳴。不得寫成詩歌。浙江大地，歷史上孕育過務實、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天有形成了“干在實處、燦爛走在前列、勇立潮頭“的浙江精神。接著，從語言的基本功用出發(fā)，闡述語言與世界之間的關(guān)系，所舉例子從有形與無形、有聲與無聲、藝術(shù)與科技等維度，展示人類文明所構(gòu)建的語言體系。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。但是深挖不易，對學生形象思維和抽象思維的轉(zhuǎn)換有一定要求，有利于考查學生的思辨的縱深和多元能力?！咀魑牧⒁夥治觥刻旖颍簢@“器”寫作生活中有不同的“器”。學生在執(zhí)筆寫作中可以充分調(diào)動學生思想和文化的積累，呈現(xiàn)自身真實的心靈和境界。可以關(guān)注“被需要”滿足他人需求，為他人、為社會作出貢獻，從而實現(xiàn)自我價值，體現(xiàn)崇高。不僅關(guān)注自身需要，也關(guān)注他人需要，在滿足他人需要的過程中體現(xiàn)自身價值。美國心理學家馬斯洛的需求層次理論認為：人的最高需求層次是自我價值實現(xiàn)。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。學生在作文時既需要刻畫與文章主題有關(guān)的人物，設置合理的情節(jié)，又需要添加具體生動的細節(jié)描寫，使得文章優(yōu)美深刻?！熬G水青山圖”一題，讓人想到“綠水青山就是金山銀山”?！咀魑牧⒁夥治觥勘本盒聲r代新青年、綠水青山圖二選一2018年北京卷，無論是議論文“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”還是記敘文“綠水青山圖”，都在強調(diào)學生與社會、時代休戚與共的緊密聯(lián)系。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場?！熬G水青山也是金山銀山”，反映了新世紀后注重環(huán)境和生態(tài)保護、追求科學與和諧發(fā)展的理念與態(tài)度。材料作文：圍繞以下三個標語寫作，1981年深圳特區(qū)時間就是金錢，效率就是生命；2005年浙江綠水青山就是金山銀山；2017年雄安走好我們這一代的長征路。表層來看，機體上彈痕多的地方才應該被加強，以保證這些部位今后再被打擊也不出問題。英美軍方從最初的哪里彈痕多就加強哪里，到后來轉(zhuǎn)而注意彈痕少的部位，實際上是注意到了被忽略的、導致問題產(chǎn)生的因素，而這一因素恰恰是所謂“沉默的數(shù)據(jù)”。指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會返航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了，事實證明，：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。而本次作文題，給予了他們更高遠的使命：不僅要接下這一棒，更要有明確的藍圖設計，有將接力棒傳遞下去的歷史眼光。以此為始終，鮮明地展現(xiàn)出對考生的期許——作為新時代的接班人，個人命運理應與時代命運緊密相連。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。2017年 ，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。立意立意2：1北京市海淀區(qū)2013屆高三上學期期末考試語文試題請以“為你亮起一盞燈”為題，寫一篇不少于80