【正文】 富有經(jīng)驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。十三、北京卷：愛迪生如何看手機材料作文，材料為兩個科學(xué)家對話，愛迪生回到21世紀對手機怎么看，不少于800字，題目自擬。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。文體自選；不得抄襲，不得套裝；用規(guī)范漢書書寫。要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。新課標全國二卷：喂食動物失覓食能力（內(nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。畢業(yè)前，語文老師請同學(xué)們把自己學(xué)習語文的體會寫下來，與下一屆同學(xué)分享。寫一段抒情文字（可寫詩歌），紀念自己的18歲。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。數(shù)碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。江西：課內(nèi)外學(xué)習探究有些人在學(xué)習中認為探究是一種樂趣，有些人認為探究是一種重要的學(xué)習形式，還有一些人認為探究流于形式，請結(jié)合你的學(xué)習和生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓μ骄康睦斫?。四川：人只有站起后世界才屬于?閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。除詩歌外，體裁不限。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。游客住下后感到很滿意。不久，老人來了，進屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了?！闭堃源?寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。以此為話題，寫一篇不少于800字的文章。我想，本江蘇高考作文，命題人借助于比照手法，拓寬作文寫作的空間，撐開學(xué)生思維的高度。何況，蘇版語文教材必修一第一專題就是“向青春舉杯”，孩子在進入高中之后，首先吟哦的是青春的詩文，基于這樣的現(xiàn)實，這個材料會啟發(fā)學(xué)生第一感覺從生命的長度視角去寫青春與非青春的思考，由兒童時代轉(zhuǎn)向青春時代，帶來了思想的準備與身體的變化。第二層次的比照，虛假與真誠。不過，行文要是完全脫離青春來談“虛假與真誠”，那也是冒風險的事情。我覺得，這個文題最好的比照層次應(yīng)該是“朽與不朽”！這組關(guān)系講清楚了，不僅僅青春的本質(zhì)浮現(xiàn)出來了，實際也對于生命價值的終極追問。再來追問：青春（人生）會不會“朽”或“不朽”？什么是“朽”的青春？什么是“不朽”的青春？有了這樣的思考深度，再來定位青春的態(tài)度抑或生命的價值追求，自然是扣準了題料的內(nèi)核，體現(xiàn)出了題料的核心價值觀。這比單純地為寫青春而論述或描述青春，顯然要高明多了。應(yīng)該說，這種思考是有深度的，不僅僅體現(xiàn)出學(xué)生思維品質(zhì)，也能反映出學(xué)生的道德思考。電影似乎掛著“致青春”之名義，卻只是講了青春的愛情、青春的迷茫與沒有自我堅持的墮落；而本次高考作文的題料是從價值觀的角度來審視青春?！吨虑啻骸烦鰻t引發(fā)了熱議，點贊與批判飛舞在網(wǎng)絡(luò)的世界。但是，細致推敲，幾年來江蘇高考作文似乎都是人文有余，而思維矮化，今年的作文在承繼去年新材料作文形式與人文關(guān)注之外，添加了思維的骨架；青春是生命絢麗的花朵，可對于青春的理解并非簡單能為，尤其是處于青春時期的學(xué)生；認識與理解青春是一個自我感悟過程，需要在比照中，引領(lǐng)學(xué)生的思維走向深度。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風景好，有人說不好。孫子說霓虹燈很美，讓城市變得五彩繽紛；爺爺說當初沒有霓虹燈的時候，能看見滿天繁星，更美?！比缓?，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”湖南：最美鄉(xiāng)村有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人留在那里擔任村支書，干了八年，帶大家把村子變成了“最美鄉(xiāng)村”。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。重慶:租房一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。這句話引發(fā)了你那些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章 天津：假如有一款芯片2014年高考語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2014年天津卷高考作文題：假如有一款芯片【假如有那么一款芯片??】假如有一個人發(fā)明了智能芯片，植入賣菜大娘腦后可以讓她博覽古今??任何人無需再學(xué)習。廣西：老王生病老王生病，醫(yī)院全心全力治療，老板幫忙支付醫(yī)藥費，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費，因為感同身受他能更好地照顧病人。安徽：劇本修改誰說了算！表演藝術(shù)家說，演員可以修改劇本，自由發(fā)揮，劇本作者認為，演員不能修改劇本。廣東：膠片與數(shù)碼時代黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。上海：穿越沙漠和自由 根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩）你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又不是自由的。今天早晨是家長送來考場的嗎？請對“家長送考”現(xiàn)象予以評論。微寫作：從下面三個題目中任選一題，按要求作答。北京過去有許多老規(guī)矩，如“出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事兒”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相，坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。第五篇：2014各地高考作文題2014年全國各地高考作文匯總出爐新課標全國一卷：兩人過獨木橋（山西、河南、陜西、河北）學(xué)校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。十六、四川卷：過一種平衡的生活有人說：過一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學(xué)們展開了熱烈的討論。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。十二、安徽卷：為什么能或不能這樣閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。十一、浙江卷：三句話看青春三句話看青春豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎的。作文要求結(jié)合上述材料寫作。材料大意：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示60%的人認識同學(xué)間的關(guān)系比較融洽，36%的人認為一般，4%認為比較差，73%的人認為多一點理解和信任會促進同學(xué)間的關(guān)系。這首詩為：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。記者現(xiàn)場采訪了山東附中的語文老師曹秋菊，曹老師講道，今年的山東高考語文作文相對比較平穩(wěn)，也緊扣熱點，從考生、社會的角度上都比較好把握，考生發(fā)揮的空間比較大，也體現(xiàn)了語言對于社會的糾錯責任。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓?！彪S著時代的發(fā)展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。有時不僅需要足夠的經(jīng)驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。對于增進同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會更加融洽。高中學(xué)習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。第四篇：2013年高考各地作文題2013年高考各地作文題一、廣東卷閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：有一個人白手起家，成了富翁。作為浙江學(xué)子，站在人生新起點，你有怎