三年級(jí)上音樂教案-打棗人教新課標(biāo)版(文件)
【正文】 ，分辨樂段。1=F 4/4。1=F 4/4。體會(huì)情感。（2）深入聆聽。《草原上》，這首歌曲的節(jié)奏非常簡(jiǎn)單，但音域稍稍寬了一些，一共用了七個(gè)不同的音，請(qǐng)大家看著譜子先唱一唱，教師彈奏歌譜在括號(hào)處停下，請(qǐng)學(xué)生思考在兩處括號(hào)內(nèi)應(yīng)分別填上什么音（在1和低音6三音中選擇）。三、課堂小結(jié)這首歌曲是蒙古族歌手騰格爾創(chuàng)作并演唱的一首充滿蒙古族民歌風(fēng)格的男聲獨(dú)唱歌曲，他以真摯的民族情感及全身心投入的演唱，抒發(fā)了蒙古族人民對(duì)美麗草原和幸福生活的熱愛之情。認(rèn)識(shí)打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。教學(xué)難點(diǎn)：“休止符”、“前倚音”、“頓音記號(hào)”在歌曲中的唱法。這時(shí)候來(lái)了一位老奶奶，她說“年”最怕紅色、光亮、能炸響的東西，村子里的人馬上點(diǎn)亮了自己家里的燈火、貼上紅色的對(duì)聯(lián)、燃放爆竹，終于把“年”獸趕走了。歌詞接龍，我來(lái)問，你來(lái)答（咚咚嗆）c、聽唱（今天，老師在黑板上設(shè)置了一個(gè)“小小音樂家”的評(píng)比欄，每組進(jìn)行評(píng)比，表現(xiàn)好的將為你們組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小音符，比一比，看哪一組表現(xiàn)最好。認(rèn)識(shí)器樂、并伴奏a、認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂器。今天的課就上到這里，謝謝大家。（播放音樂伴奏）四、小結(jié)今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)跟老師來(lái)倒數(shù)“1”，一起迎接新一年的到來(lái)。（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），師琴聲伴奏（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。學(xué)唱歌曲師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》。（課件導(dǎo)入《年的傳說》）相傳有一年的除夕，人們還是幸福開心的生活著。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鼓、鈸、手絹花 教學(xué)內(nèi)容：一、生隨音樂《過新年》進(jìn)教室，師生問好二、新授內(nèi)容導(dǎo)入：（播放歌曲《新年到》）師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？ 生：過年教學(xué)重點(diǎn)：了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》。第五篇：二年級(jí)上音樂教案過新年人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：了解年的由來(lái)和春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)他們的積極性。（1）在確定兩處括號(hào)中應(yīng)分別填上“3”和低音“6”后請(qǐng)學(xué)生視譜隨琴聲學(xué)唱。教學(xué)要求：通過簡(jiǎn)介騰格爾及蒙古人民與草原的密切關(guān)系，深入聆聽，啟發(fā)學(xué)生體會(huì)情感。騰格爾生于內(nèi)蒙古，從小就深受蒙古音調(diào)的熏陶，又受過良好的專業(yè)音樂教育，所以，他的演唱具有震撼人心的魅力和顯著的蒙古族音樂風(fēng)格。情緒高亢、充滿激情，表現(xiàn)了蒙古人民對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛。，學(xué)生邊聽歌曲的第一部分，邊表演具有蒙古族特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作，抒發(fā)對(duì)美麗草原的的贊美之情。（2）感受兩個(gè)部分的情緒變化。教學(xué)要求：通過讓學(xué)生從歌詞和音調(diào)兩方面進(jìn)行分析，使其感受到歌曲的民族特點(diǎn)。奔騰的駿馬，潔白的羊群，這是我的家”樸實(shí)的歌詞配上曠遠(yuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，為我們勾勒出了一幅多么優(yōu)美的畫面。《天堂》。力求通過觀賞和親身體驗(yàn)相結(jié)合，激發(fā)起學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化地接受與本課學(xué)習(xí)有關(guān)的文化。教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整教案)一、導(dǎo)入新課蒙古族風(fēng)土人情介紹。教材分析《天堂》是一首優(yōu)美抒情的蒙古族民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，不僅抒發(fā)了蒙古族人民對(duì)美麗草原和幸福生活的熱愛之情，歌中還
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