【正文】 現(xiàn)出來的“下筆如有神”。但是僅此還不夠，要成為一個杰出的作家，對被寫的對象，還必須注入觀察者自己獨特的思想，賦予鮮明的個性色彩，從而避免人云亦云，毫無個人特色的毛病。）（2）……人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。（表示內(nèi)容的省略）（2）倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會的。A、顏回：謙遜、沉穩(wěn)。他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過《詩》《書》《易》《禮》，編寫過《春秋》。②默而識之，學(xué)而不言，誨人不倦。F、學(xué)習(xí)本文我們懂得了做人就應(yīng)該做像水一樣有德行，有情義、有志向、善施教化的真君子?！疤焓埂笔钦f老師可愛可敬；“大樹”是說老師授予知識，給予庇蔭，給學(xué)生以關(guān)懷不呵護(hù)；“海洋”是說老師心胸寬廣，三個比喻升華了主題。）B、老師的美譽：人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 春蠶 人類智慧的天使燃燒的蠟燭…… C、贊美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（二）認(rèn)真寫好鉛筆字，樂于傾聽，勇于發(fā)言。（六）自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。（十）多種渠道學(xué)語文，自主修改作文。（24%）看拼音寫漢字。 dǐjīng zh224。5%（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。（4）本學(xué)期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。（4%）（1）這個人好像是我的老師。（）（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習(xí)功課。（7%）（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。你們有機(jī)會也去游覽一番。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。問她是做啥的。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥?！袄怖怖玻怖怖?，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。ng l236。ng）旺從文中找出一個成語寫下來：這個成語的意思是。在這個句子中，作者把比成。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為。（不少于5句）五、作文（30%）在你的身邊一定有你喜歡的動物、植物或人物，請選擇你最喜歡的一項寫下來。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫3．下列詞語使用正確的一組是（）A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）A 頓號 逗號 分號 句號 省略號B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛 5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行 計算。B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。?大概??差不多?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。噪音比高速公路約低5~10分貝。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動了。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭做好事。（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧?。?4分）根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。ng l225。ng pengji224。 bīng diāo（）（）（）（）按照要求填上成語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。”（3分）三、小小美文家。朱熹也曾從水那兒得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》?！边@段描寫出自＿＿＿＿＿（誰）的小說《＿＿＿＿＿＿ 》，寫的是＿＿＿＿＿。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。sh236。（用橫線畫出來）（2分）按要求寫詞語。（1+++1=3分）本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）六月間，我第四次來到西子湖畔??奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象?？諝庵?，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhīzh236。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑，深極了，濃極了 ； 有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。ng zōng），說是溪水，其實表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。漫步蘇堤(t237。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。跳躍滿池。i quē)飛揚，翩然起舞了。仿寫句子，注意帶點的詞語。（寫比喻句）__________________________________________________________________。（1分）細(xì)讀第2自然段，回答問題。（1分）。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧?。?0分）題目：我真想＿＿＿＿友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機(jī)會，用你的筆寫下來吧！要求：先把題目補(bǔ)充完整。由于??雖然??但是??六年級必背古詩：萬里長征人未還。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。略。四、（一）綻(zh224。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。）,淙（c243。排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。（2）寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。2分。蓮山課件原文地址：://。即為一等文，扣03分；依次為二等文，扣46分；三等文，扣79分；四等文，扣1012分，不及格扣12分以上。（4）圍繞一個中心，按一定的順序記敘，就給分。4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風(fēng)山、蘇堤、花港觀魚幾方面的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，??（1）遍體生涼、心曠神怡。i）。對花的描寫得1分。）爭先恐后、冷冷清清、略。表達(dá)對和平的向往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。有德行、有情義、有志向、善施教化。不拘一格降人才。內(nèi)容具體，語句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個以上。（3分）。（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點？（2分）。（）（1）短文通過描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了。（寫排比句）____________________________________________________________________。（2分）按要求寫詞語。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。在花港觀魚，看到了又一種綠。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。??雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。”是作者的聯(lián)想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯(lián)想。用波浪線畫出文中的一句比喻句。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。o)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。nd236。（3分）四、閱讀小能手。（4分）“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分）孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”?！薄埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，一片冰心在玉壺。（2分）天游峰的掃路人年過七十了。（句子練習(xí)，請看清要求！）（7分）把句子寫生動有趣。y249。n（）（）()（）sh242。i guīp六年級語文下冊期末試卷校名＿＿＿＿班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿（卷首語：親愛的同學(xué)們，經(jīng)歷過春天的辛勤耕耘，終于到了采擷盛夏的碩果時刻！相信你一定能夠發(fā)揮最好的狀態(tài)，在試卷上留下你美觀的字跡，反復(fù)推敲的答案，同時還有你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和充滿希望的期待。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評為文明班級。?作案人?就是陳明！”同學(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”（二）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會怎樣寫？三、閱讀短文，完成后面的選擇題。A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運行速度快D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低10．下面關(guān)于古詩沒有錯誤的一組是（）A 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 《春夜喜雨》（李白）B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）二、趣味寫話。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請罪。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒…… D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈，找不到他。字?jǐn)?shù)最好不少于400。（3分）四、口語交際。“因地”在文中指，“制宜”在文中指。改。 f243。”希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。她說，帶過一個，得了兩塊錢。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。說著，扭頭看背后的林間小路。我這時打量起這個打傘的女孩。三、閱讀理解。① 爸爸對小堅說：“我今天加班，你到叔叔家吃飯。——————————————————————————————