【正文】 該是最偉大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)的。課文用具體事例說(shuō)明能夠卓有成效地合作，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神，“學(xué)會(huì)合作”是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)果促使了人們對(duì)超聲波的研究，并給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的恩惠。毫不介意：一點(diǎn)也不在意。也比喻一心圖謀侵害別人，卻不知有人正在算計(jì)他。（4）“笑”表現(xiàn)出悟空的自信與樂(lè)觀。C、背誦《夏日絕句》。耘田：鋤草（與鋤頭有關(guān)），也可泛指種田。B、課后習(xí)題2（理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并聯(lián)系課文體會(huì)這段話(huà)所含的思想感情）：“殺害”是指非法殺死。(“似乎”一詞準(zhǔn)確地反映了危機(jī)的過(guò)去只是暫時(shí)的。寒冬臘月 北國(guó)風(fēng)光 風(fēng)刀霜?jiǎng)?塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng)銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雨 雪上加霜 風(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽《盧溝橋烽火》這篇課文敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國(guó)領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。B、課文瀏覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。C、課后習(xí)題2（體會(huì)兩個(gè)“撲”字的細(xì)微差別）：①小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?。）D、美妙絕倫：美好到了極點(diǎn)。說(shuō)長(zhǎng)江有母親的情懷，是因?yàn)殚L(zhǎng)江無(wú)私奉獻(xiàn)，哺育著各族兒女，胸懷寬廣，像母親般純潔、神圣。八、作文（25分）每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想。一次又一次跌倒，一次又一次攀登。然而，玻璃的表面實(shí)在太光滑了。A．詹天佑鼓勵(lì)工作人員要認(rèn)真工作，反映了他對(duì)工作人員的嚴(yán)格要求。2．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)?！蟾拧畈欢唷?，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。B．人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重，有的卻比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還要重的。3．爺爺（）年紀(jì)大了，（）但是身體非常健壯。（6分）《西游記》托爾斯泰哪咤《水滸傳》施耐庵瑪絲洛娃《史記》吳承恩武松《復(fù)活》曹雪芹項(xiàng)羽《三國(guó)演義》 羅貫中賈寶玉《紅樓夢(mèng)》司馬遷諸葛亮五、積累。（）3．對(duì)那些不法分子，我們是疾惡如仇。dǐmiǎosh236。（4分）請(qǐng)用“ ”畫(huà)出文中對(duì)漁夫的神態(tài)描寫(xiě)的句子。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。（4）道德行為憑自律。()⑶老爺爺永遠(yuǎn)睡去了，而噴泉卻依然醒著。⑵“魁”字的結(jié)構(gòu)是，用部首查字法，應(yīng)先查，再查 畫(huà)，“魁”在字典中有兩個(gè)意思：①為首的，居第一位的；②高大。()()()()āid224。題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字左右。(2分)文中提到的四位名人，他們分別是 屠格涅夫、列夫?托爾斯泰、林清玄、培根。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話(huà)，竟影響了一個(gè)青年的一生。（4分）（二）《欣賞是一種善良》(16分)1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子?！笔銓?xiě)了深沉的愛(ài)國(guó)情懷。（8分）大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地 是她寬廣的胸懷，茂密的森林 是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng) 是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng) 是她甜蜜的絮語(yǔ)??生活模仿秀。（12分）（1）在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合，這樣才能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)學(xué)活，正如古詩(shī)中所說(shuō)的“ 紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。第一篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末試卷一、字詞部分。（5分）顧（名）思（義）迫不（及）待騰云（駕）霧（崇）山峻嶺 明（察）秋（毫）萬(wàn)（籟）俱寂（鑒）往知來(lái)（誨）人不倦二、積累與運(yùn)用。（改成反問(wèn)句）一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，難道不是一件美好的事嗎？（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊?。ǜ某蓴M人句）孔雀姑娘的頭發(fā)多么漂亮啊！積累填空。（4）我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁铡Ｍ鯉煴倍ㄖ性?，家祭無(wú)忘告乃翁。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。（4分）本段采用了總—分—總—的段落結(jié)構(gòu)，先寫(xiě) 廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，再寫(xiě) 花開(kāi)的各種形態(tài)，最后寫(xiě) 廣玉蘭是一個(gè)數(shù)世同堂的大家族。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。(3分)姑母寫(xiě)信(④)信筆涂鴉(⑤)找到了自信(②)用“”畫(huà)出短文中的過(guò)渡句。（30分）讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧！欣賞是什么？你被人欣賞過(guò)嗎？請(qǐng)圍繞“欣賞”寫(xiě)一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的記敘文。 shu236。（4分）⑴“卵”字用音序查字法，應(yīng)先查，再查，共 畫(huà)，第4畫(huà)是。（8分）⑴這一切是那么美麗，簡(jiǎn)直是一幅圖畫(huà)！（）⑵他的風(fēng)箏各式各樣：有簡(jiǎn)單的“豆腐塊兒”，有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風(fēng)箏。（3），潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。（2分）給選文第1自然段加標(biāo)點(diǎn)。ch226。（）2．作為領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心下級(jí)的疾苦。n）經(jīng)（打（））1ml）史）磨）散四、請(qǐng)將作品與對(duì)應(yīng)人物、作者連線(xiàn)。（3分）因?yàn)?.所以?.不但?.而且?.雖然?.但是?.,()能寫(xiě)一手好字,().()他講究禮儀,()人們常?？渌恰拔拿魃倌辍薄Ｖ袊?guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò) 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。A．人總是要死的，但死的意義有所不同，或者比泰山還重，或者比鴻毛還輕。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：?我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎。1．選擇文中（）里正確的詞，打“√”。（1）進(jìn)義詞：嘲笑——勉勵(lì)——周密——勘測(cè)——（2）反義詞：開(kāi)始——危險(xiǎn)——失掉——惡劣——4．文中≤≥的句子的意思是（）。看來(lái)，這是通向自由的唯一的路。?說(shuō)罷，他又開(kāi)始重新攀登。（1）留在杯子里的螞蟻：（2）爬出杯子的螞蟻：6．全文是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？把這句話(huà)抄寫(xiě)下來(lái)。A、課后題三：說(shuō)長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉，是因?yàn)殚L(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，資源豐富，滋潤(rùn)著、養(yǎng)育著兩岸的動(dòng)植物。（“生怕”表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。B、為什么作者把煙臺(tái)的海說(shuō)成是“畫(huà)”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺(tái)”？答：說(shuō)它是一幅畫(huà)，是因?yàn)樗癞?huà)一樣美麗多姿，說(shuō)它是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托，說(shuō)是壯麗的舞臺(tái)，是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。A、葉圣陶：原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，童話(huà)集《稻草人》。B、背誦成語(yǔ)。B、課后習(xí)題2（想一想帶點(diǎn)詞語(yǔ)能不能去掉，為什么？）：①一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。稱(chēng)他是“中日友誼的使者”，是因?yàn)槁檶④姷拇壬菩哪c和寬大襟懷締結(jié)了中日人民的友誼。晝出耘田夜績(jī)麻。收：收割，收獲（與鋤頭有關(guān)）。（3）“摔”體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴(yán)重的驚嚇。A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顧后患。ng）虛而入：趁著空虛進(jìn)入。1練習(xí)三A、跟笑有關(guān)的詞：譏笑 獰笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑 B、背誦練習(xí)三成語(yǔ)：齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險(xiǎn) 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來(lái)去無(wú)蹤 千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平1《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇課文生動(dòng)記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過(guò)多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開(kāi)蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過(guò)。1《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿，以“合作”為話(huà)題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明不論從事什么職業(yè)，不論在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與他人合作的道理。揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。A、課后習(xí)題2（理解兩句話(huà)的含義）：①對(duì)于外界的壓力……可以……但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下……以求反彈的機(jī)會(huì)。A、作者愛(ài)上夾竹桃的原因是：①夾竹桃開(kāi)花時(shí)紅白相映，景物奇妙有趣。2古詩(shī)兩首A、課文由兩首七言絕句組成。詩(shī)人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操。清氣：清香之氣。這首詩(shī)看起來(lái)是寫(xiě)馬，其實(shí)是借馬來(lái)抒情：什么時(shí)候才能戴上華貴的馬籠頭，在秋高氣爽的日子里飛快地奔馳呢？顯然，這是詩(shī)人因熱切期望為國(guó)建立功業(yè)卻又不被賞識(shí)所發(fā)出的感慨。D、福樓拜：19世紀(jì)法國(guó)著名作家，重要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《包法利夫人》《薩朗波》《情感教育》《圣安東尼的誘惑》，短篇小說(shuō)《一顆簡(jiǎn)單的心》。2《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的文章，作者蘇叔陽(yáng)回憶了劉老師春天放風(fēng)箏的情景，表現(xiàn)了劉老師在風(fēng)箏中寄托的美好理想，永遠(yuǎn)樂(lè)觀自信、熱愛(ài)生活的高尚人格，抒發(fā)了作者對(duì)劉老師的深深思念之情。（表示語(yǔ)意轉(zhuǎn)折）（3）劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示語(yǔ)意未盡）D、理解課題“理想的風(fēng)箏”的含義。賢弟子有：顏回、子路。G、水與真君子的相似之處：有德行、有情義、有志向、善施教化。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（七）讀書(shū)要有選擇，留心觀察事物。（5%）dǐ y249。（2）又譽(yù)其矛曰：“___________________，_________________________。（3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：_______________________________（名人名言）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。（）（8）他臉上綻開(kāi)了鮮花般的笑容。戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。”③ 我對(duì)他說(shuō)：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢(qián)。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。只要花上兩塊錢(qián)，水簾瀑布可以直達(dá)。（2分）從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過(guò)來(lái)。（2分）從文中的敘述和描寫(xiě)中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？（2分）請(qǐng)你為打傘的女孩另寫(xiě)一首新的《帶路歌》。（《詹天佑》）2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來(lái)。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。ng bǔch225。（6分）評(píng)一評(píng)人物： 孔子（）孫悟空（）贊一贊景物： 煙臺(tái)的海（）三亞落日（）聊一聊話(huà)題： 抗震救災(zāi)（）珍惜時(shí)光（）二、句子小精靈。______________________________________________________________________同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩(shī)句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。（誰(shuí)）我還知道小說(shuō)中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāoti225。（）“迫不及待”的近義詞是＿＿＿＿＿＿，“熱熱鬧鬧”的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫(xiě)三個(gè)AABB式的詞＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。峰下蜿蜒的小徑，布滿(mǎn)青苔，直綠到石頭縫里。dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最?lèi)?ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。（2分）（1）六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。（8分）（1）用“~~~~”畫(huà)出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)是一種什么樣的感受？（1+1=2分）。圍繞一個(gè)中心展開(kāi)敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。等。n)放, 鉆（zuān）,凋（diāo）,似（sh236。ng）,堤（dī）,袂（m226。（3）答出兩處即