【正文】 們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。你的理想是什么？把它寫下來。粉身碎骨：羨慕：3．按照課文中“慌慌張張”的形式寫出三個詞語。他終于摸到了杯口的邊緣，用盡最后一點力氣，翻過了這玻璃的圍墻。一只對另一只說：?咱們不能再冒險了。他們剛爬了兩步，便重重地跌了下去。不一會兒，他們便發(fā)覺這根本不可能。B．詹天佑要求工作人員具有科學態(tài)度，勘測，計算等都不能出絲毫的差錯，表現(xiàn)了他對工作一絲不茍、高度負責的精神。（）（3）勘察和測量。（1）攀過山峰，越過山嶺。為了學找一條合適的線路，他常常請教當?shù)剞r(nóng)民。?他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（堅決毅然）接受了任務，馬上開始勘測線路。4．這段話的意思是（）。3．把正確答案的序號寫在（）里。1．“固”字按部首查字法應先查（）部，再查（）畫；按音序查字法應先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。（一）閱讀短文，回答問題。七．閱讀。4．寫三個形容高興的詞語：（）、（）、（5．寫一句你喜歡的名言（警句）：（6．寫出兩句描寫不同“花”的詩（）、（7．寫一句有關學習的名言：（）。（12分）1．書聲（）大名（）文質(zhì)（）衣冠（2．松下圍棋，（）。od（）（（236。（）4．母親為我們姐弟上學，積勞成疾。（6分）歷厲勵日（）嚴（）（）害鼓（折拆析（）斷（）洗分（）（三、給“疾”字選出正確解釋。（）（）（）ku237。第三篇：小學六年級下冊語文期末試卷河北省平泉縣楊樹嶺官窖中心小學六年級語文下冊期末試卷命題人：曉風殘月班級姓名分數(shù)一、看拼音，寫詞語。（2分）漁夫的臉為什么變得嚴肅、憂慮？（2分）漁夫經(jīng)過一番簡短的考慮，最后作出了一個什么決定？（2分）從選文中可以看出漁夫和桑娜他們具有什么樣的品質(zhì)？（4分）八、作文（30分）一位名人說：“如果時間可以倒流，世上將有一半的人成為偉人。”桑娜拉開了帳子。“嗯，是個問題！”他搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得（děid233。八、閱讀《窮人》中的文段，回答問題（16分）□你知道嗎□□桑娜說□□咱們的鄰居西蒙死了□□“哦？什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。按原文填空。（4分）（1），唯見長江天際流。（）⑷他這個人酒量很小，一看到酒臉就紅了。⑷張明（）注意鍛煉身體，（）有希望成為三好學生。“魁梧”中的“魁”應是第 種意思。ntunzao()()（）音序排列：二、比一比，讀一讀，組詞。o ch233。 chuǎi c232。第二篇：語文小學六年級下冊期末試卷一、看拼音寫詞語，再把第一排字按音序排列。在生活中要對別人多一些欣賞。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當?shù)氖履兀俊睆拇?，他脫胎換骨，重新做人。他說：“這位青年人(如果)能繼續(xù)寫下去，他的前途(就)一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。用“——”畫出這段話的中心句，用“”畫出這段話中打比方的句子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。徜徉在中華燦爛的文化中，我真的如張志和筆下的漁翁一樣“ 青箬籬，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！边@是女詞人李清照對人生的慨嘆；“學而不思則罔，思而不學則殆 ”這是孔子對學與思的思考；“ 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。（2分）你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補充完整（不能重復）。小江是你視為知己的朋友，你可以用“ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！保?）明代著名的詩人于謙曾經(jīng)寫過一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句是“ 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。/老師的耐心教育，使我認識了自己的錯誤。（4分）粉骨碎身（相近）：眼疾手快承前啟后（相反或相對）：出生入死按要求完成句子練習。li225。讀拼音寫字，組成詞語。(5分)l237。nzhuāng 甘（霖）（凌）晨威（脅）低（廉）銀（裝）素裹（嶙）峋（聆）聽和（諧）（聯(lián)）系濃（妝）淡抹把下面的成語補充完整。（4分）（1）（雖然）夾竹桃不是最美麗的，（但是）夾竹桃最值得我留戀回憶。（3）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。”（3）、畢業(yè)在即，同學們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。”這句詩來表達你與他依依惜別的感情。人生的意義在于奉獻而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是 一朵鮮花，就 漫出一股芳香；如果你是 一陣輕風，就 帶來一絲涼爽?！边@是于謙憤世嫉俗的吶喊，而《示兒》中陸游用 “ 死去元知萬事空，但悲不見九州同?！比?、閱讀短文，完成練習。盛開著的玉蘭花，潔白嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。結合上下文寫出詞語的意思。（2分）這段話寫到廣玉蘭花開的四種形態(tài)有 含羞待放、剛剛綻放、盛開著的、凋謝了的。作者(雖然)是一個初出茅廬的無名小輩，(但是)屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志 因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四?？萁?，叢山荒蕪。(2分)“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息； ④書信； ⑤隨便下列問語中的“信”應選哪個解釋?請把最恰當解釋的序號填入括號內(nèi)。（5分)答：我最欣賞林清玄。(4分)四、習作。（10分）m233。 f249。nɡf225。（8分）掂（）嘹（）湛（）壁（）踮（）繚（）堪（）璧（三、運用查字典的知識填空。四、關聯(lián)詞語填空（8分）雖然……但是…… 不但……而且…… 如果……就……因為……所以…… 無論……都…… 既然……就……⑴張明（）刻苦學習，（）熱愛勞動。五、讀句子，指出句子使用的修飾手法。（）六、按要求改寫句子（6分）這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。（2）勸君更盡一杯酒。（6分）（1）未至，棄其杖。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。）把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬（āo 225。給加點字選擇正確的讀音。”是?。r間如流水，一旦過去，就不再回來。（8分）yǘl226。wǔch225。（4分）疾：1．汽車在馬路上急馳。（）226。）249。船載石頭，（稻草捆秧父抱子，（）。六、選詞填空。（36分）））））。人總是要死的，但死的意義有不同?！肮獭弊衷谧值渲械慕忉層校海?）結實、牢靠；（2）堅定、不變；動；（3）本來、原來。（1）文中司馬遷說的意思是（）。A．人總是要死的，但死的意義有所不同。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好；否則，惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。形容歷盡艱辛。（）3．按要求寫詞語。（三）閱讀短文，回答問題。于是，他們開始沿杯壁向上攀登。揉揉摔疼的身體，爬起來，再次往上攀登。否則，會跌的粉身碎骨的！?另一只說：?剛才，咱們離勝利就只差一步了。隔著透明的墻壁，杯子里的螞蟻羨慕的問；?快告訴我，你獲得成功的秘訣是什么？?杯子外的螞蟻回答：?誰在最困難的時候，不喪失信心，誰就可能贏得成功。（）（）（）4．文中省略號的作用是：5．分別用一句話來形容這兩只螞蟻的性格特點。條理清楚，要表達真情實感。第一小節(jié)，寫了長江的源遠流長、宏偉博大、多姿多彩，第二小節(jié)寫了長江的古老悠久，氣勢磅礴，力量無窮。A、《三亞落日》中依次將落日比成孩童，大紅燈籠，跳水員。）②……生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。大得無與倫比。A、全文圍繞“獨特”這個中心詞展開，行文結構：總——分——總，按一年四季（冬春夏秋）的順序描寫煙臺的海上景觀。）②……又害羞似的退了回去，然后又撲上來，像個頑皮的孩子。寫了路上明艷的景色，歡唱的溪流，外洞的寬敞，內(nèi)外洞連接處孔隙的窄小，內(nèi)洞的“黑、奇、大”，課文表達了作者對祖國秀麗山河的熱愛。C、課后習題3（體會帶點詞語的表達效果）：①“擠壓”“稍微”“準會”（采用擬人和夸張的手法突出表現(xiàn)了山石離“我”很近，表現(xiàn)了孔隙的小、窄、低。（3）靈活運用擬人句能夠賦予事物以人的情感和動作，可以使句子更生動有趣?！熬乓话俗兪伦儭保?931年9月18日。A、課文以“半截蠟燭”為敘事主線。（“似乎”逼真地反映伯諾德夫人此時緊張的心理，不能去掉。A、日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因為聶將軍無微不至地照顧兩個日本孤女?！皞Α笔侵甘故苄虛p害。B、讀讀詩句，說說下面帶點的詞語和什么農(nóng)具有關。耕：耕田，用犁把土翻松（與木犁有關）。種：播種（與耬有關）。項羽——秦末農(nóng)民起義的首領之一，自稱西楚霸王。（2）“閃”代表了一個敏捷、很突然的動作，一個年滿八旬的且拄著拐杖的老婦人能做出這種動作，說明她的行為與常人不同。描寫孫悟空品質(zhì)的成語有：疾惡如仇、降妖除魔。1《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是一位少年以“螳螂捕蟑、黃雀在后”的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身后的隱患是危險的，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。C、課后習題3（體會一下帶點字的意思）：①誰敢來勸阻我，我就處死他。）D、乘（ch233。事情的結果無法想象，會向更壞、更危險的方向發(fā)展。沒有可過分責難的。B、課后習題3（斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密？這對你有什么啟發(fā)？）：斯帕拉捷能細心觀察，大膽實驗，不怕失敗，不斷探索，最終解開蝙蝠夜間飛行的秘密。A、課后習題2：課文是抓住哪些要點來說明，海洋是人類21世紀希望的？答：從五個方面，開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水運動發(fā)電，淡化海水緩沖水荒，建設海底城市、開拓人類生存空間。②一位外國教育家在中國找了幾個小學生完成了火屋逃生的實驗。弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事。眼前的一穗：出現(xiàn)在眼前的機遇和任務。就是它的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，東坡只有雪松，揭開這一景觀之謎的是兩個旅行者，課文通過這一奇異的景觀，告訴人們：在逆境和壓力面前，也要會學會退讓，以退為進，一樣可以更好地生存和發(fā)展。（這句話告訴我們在社會地生活和學習中要勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，當困難大到你不能解決時，要學會先退一步，學會暫時讓一讓，這退一步并不意味著后退、膽怯，而是為了積聚力量去解決困難，迎接新的挑戰(zhàn)。2《夾竹桃》是一篇文質(zhì)兼美的散文，描寫了萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期長、韌性可貴、花影迷離的動人情景，表達了作者對夾竹桃的喜愛之情。B、最后一自然段：總結全文，與前文相互呼應。D、熟記作家卡片。吟：古典詩歌的一種形式。作者善畫梅，也喜歡詠梅，這是一首題畫詩?！妒乙鳌返脑娨猓菏^是經(jīng)過多次撞擊敲打才從大山上開采出來的，它把烈火焚燒看作是平平常常的事。若等閑：好像平常的事。F、補充幾首寫梅花的詩2練習六①描寫四季的成語積累。金絡腦——用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。A、課文告訴我提高寫作水平的必由之路：仔細觀察，勤奮練習，不斷積累（視角獨特）。成名作《羊脂球》，短篇小說名篇《項鏈》《我的叔叔于勒》，長篇小說有《一生》《俊友》《溫泉》。所謂才氣，亦即寫作中表