【正文】 后，就是要對總線的標(biāo)準(zhǔn)（正式標(biāo)準(zhǔn)和工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）有所了解，總線標(biāo)準(zhǔn)主要規(guī)定總線的機械結(jié)構(gòu)規(guī)范、功能結(jié)構(gòu)規(guī)范和電氣規(guī)范。從上面我們大概的了解了計算機的基本的組成和原理。認識了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務(wù)程序到返回的一些列過程，與調(diào)用的區(qū)別。CPU內(nèi)都設(shè)置一個中斷觸發(fā)器，還有在外部中斷源的接口，一般設(shè)立中斷屏蔽觸發(fā)器）共同決定一個中斷程序是否被執(zhí)行。都是人類智慧的結(jié)晶。而計算機的任務(wù)就是執(zhí)行命令。而微程序的設(shè)計，則是由硬件到軟件的中間過程，或者稱之為“橋梁”。還是通過加法器和移位器來運算。當(dāng)然，由于計算機的運用十分廣泛，所以也不能籠統(tǒng)的說某個系統(tǒng)或邏輯組織是過時的，不可取的。雙極導(dǎo)體存取速度快，但是它的容量小，而且價格昂貴。而且隨著這些組成部分的發(fā)展，也為計算機帶來新的思想，新的天地。在I/O方式中，主要掌握程序查詢方式、程序中斷方式、DMA方式、通道方式的基本概念、工作原理和過程，以及這些方式之間的區(qū)別、各自的優(yōu)點和缺點、應(yīng)用場合。它只是運算速度比我們快，其他都是完成一些我們幾歲就能做的動作，不斷地組合。這門課對于使我們了解現(xiàn)代計算機的各個組成部分及其工作原理具有重要作用，對于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極的意義。在計算機系呆了兩年的時間，我感覺到我真的是計算機系的學(xué)生，我真的開始作為一名計算機算是專業(yè)的人員來了解計算機，而不是跟外行那樣，二者有很大的區(qū)別。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機內(nèi)部結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜和龐大，因此我在整本書的學(xué)習(xí)過程中總體感受是太過抽象，認識感比較差，感覺很難懂，而且知識點有很多。從而也可以看出，《計算機組成原理》在我們的整個專業(yè)課程學(xué)習(xí)過程中起到了承上啟下的重要作用。學(xué)習(xí)起來整體感覺還好，了解到計算機內(nèi)部數(shù)據(jù)是如何通過總線傳輸?shù)模翱偩€資源是如何控制的，如何分時共享的。在第五章學(xué)習(xí)了輸入和輸出設(shè)備，主要學(xué)習(xí)了I/o接口技術(shù)及I/o設(shè)備與主機信息傳輸?shù)目刂品绞健W(xué)習(xí)指令系統(tǒng)的時候，感覺很抽象很難；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)控制單元的功能及設(shè)計的時候，感覺更難，更抽象，尤其是微指令。通過學(xué)習(xí)老師的課程，我對于計算機組成原理這門課的學(xué)習(xí)方法，做出了需要注意的幾點的總結(jié)：用事實調(diào)動自己的興趣計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品層出不窮。積極思考理解，不要死記硬背。隨著社會的不斷發(fā)展，計算機已經(jīng)應(yīng)用的到各行各業(yè)，人們對計算機速度和功能的要求也是越來越高，希望能夠有跟多的新技術(shù)出來，我們也要不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)，這樣才能跟的上行業(yè)的發(fā)展。通過動手實驗培養(yǎng)創(chuàng)造力實驗是本課程的重要環(huán)節(jié)之一，通過實驗?zāi)軌蚋由钊氲乩斫庥嬎銠C的組織、結(jié)構(gòu)和工作原理，從而提高對計算機系統(tǒng)進行分析和設(shè)計的能力。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”。感覺很難，很抽象，很難懂，更難理解。在第六章主要學(xué)習(xí)了計算機的運算方式。存儲器是計算機系統(tǒng)中的記憶設(shè)備，用來存放程序和數(shù)據(jù)，因此它在整個計算機系統(tǒng)中的地位是非常重要的。計算機是如何工作的，同時也讓我們掌握了一些對計算機部件和工作方式的基本的分析和設(shè)計能力?！队嬎銠C組成原理》這本書以計算機的五大基本組成部件：運算器、存儲器、控制器及輸入設(shè)備和輸出設(shè)備為整體框架結(jié)構(gòu)，模塊化的向我們介紹了各硬件的功能和工作方式，向我們介紹了計算機的基本組成原理和工作原理，讓我們了解到計算機是如何工作的，同時也讓我們掌握了一些對計算機部件和工作方式的基本的分析和設(shè)計能力。這門課對于使我們了解現(xiàn)代計算機的各個組成部分及其工作原理具有重要作用，對于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極的意義。所以上課的時候有好多東西都聽不懂，越學(xué)越?jīng)]有信心，越學(xué)越差，甚至有時都想放棄。高性能，可擴展性，高速度，高容量，低價等等，都是我們在計算機領(lǐng)域的追求目標(biāo)。所以總結(jié)出?，F(xiàn)在我們熟知的實時控制，硬件故障處理，并行處理，分時處理，都與之息息相關(guān)。），所以靜態(tài)存放中間變量等。所以權(quán)衡利弊，讓計算機達到完美的組合式是我們永遠的追求。各個部件也好，組成也好，系統(tǒng)也好，都隨著計算機的發(fā)展不斷優(yōu)化。根據(jù)需要靈活運動。通過分析機器指令，完成相應(yīng)的操作。諾依曼的基本思想“實現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲器，在CPU的控制作用下，一步步取指令，分析指令，執(zhí)行指令，接著下一個，直到所有程序執(zhí)行完。而且IO組織（主機與外設(shè)之間的信息交換方式）中DMA式，是通過暫停CPU，借權(quán)通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實現(xiàn)。而中斷是隨機的，中斷想斷掉，還是接回來?？傮w來說我看的是指令系統(tǒng)，CPU。要理解這些設(shè)備的基本工作原理和常見的性能指標(biāo)。總線總線就是一組進行互連和傳輸信息（指令、數(shù)據(jù)和地址）的信號線，我們要掌握總線的基本概念，總線的分類，以及總線的組成和性能指標(biāo)（例如，各類總線的寬度會影響哪些部件的性能等）。在這個知識點中，一個最重要的考點是流水線（主要是指令流水線）。本知識點的另外一個重要考點就是CISC（復(fù)雜指令系統(tǒng)計算機）和RISC（精簡指令系統(tǒng)計算機），我們要掌握它們的基本概念、特征，以及它們之間的主要區(qū)別。在cpu和內(nèi)存之間增加一層Cache，其目的是為了解決cpu和內(nèi)存的速度匹配問題。在浮點數(shù)的表示和運算方面，我們要掌握浮點數(shù)的表示（浮點數(shù)的表示范圍和IEEE754標(biāo)準(zhǔn)）和浮點數(shù)的加/減運算。另外，還要理解BCD碼、字符與字符串的編碼方法，以及數(shù)據(jù)的校驗碼（奇偶校驗、CRC冗余校驗等）。三、知