計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)[精選合集](文件)
【正文】 ，包含算術(shù)邏輯指令、訪問內(nèi)存指令、控制轉(zhuǎn)移指令、輸入輸出指令、停機(jī)指令等?；灸Ｐ蜋C(jī)和復(fù)雜模型機(jī)的CPU數(shù)據(jù)字長為8位，采用定點(diǎn)補(bǔ)碼表示。總體結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通路設(shè)計(jì)及硬件實(shí)現(xiàn)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括確定模型機(jī)應(yīng)具有的基本功能部件（如運(yùn)算器、控制器以及基本的寄存器等等）以及它們之間的數(shù)據(jù)通路。確定指令系統(tǒng)（機(jī)器指令系統(tǒng)）確定數(shù)據(jù)的表示格式、位數(shù)、指令的編碼、類型、需要設(shè)計(jì)哪些指令及使用的尋址方式。設(shè)計(jì)出每條機(jī)器指令的方框圖形式的指令周期流程圖。組裝、調(diào)試、在總調(diào)試前，先按功能模塊進(jìn)行組裝和分調(diào)，因?yàn)橹挥懈鞴δ苣K工作正常后，才能保證整機(jī)的正常運(yùn)行。根據(jù)設(shè)計(jì)好的模型機(jī)，進(jìn)一步設(shè)計(jì)一個(gè)功能測試驗(yàn)證程序，運(yùn)行程序并驗(yàn)證所涉及的模型機(jī)功能是否可行和可靠。文中圖、表及公式應(yīng)規(guī)范地繪制和書寫。(2)論文：嚴(yán)格按上述課程設(shè)計(jì)說明書的要求撰寫和裝訂。調(diào)試成功。文檔規(guī)范齊全。及格：完成基本模型機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。七、工作計(jì)劃：時(shí)間：18周周1~周5 講授：2課時(shí)設(shè)計(jì)及調(diào)試：26課時(shí) 設(shè)計(jì)報(bào)告編8課時(shí) 答辯：4課時(shí)八、參考資料：《計(jì)算機(jī)組成原理》教材，陳智勇主編；《CMA組成原理與系統(tǒng)結(jié)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》。文檔規(guī)范齊全。調(diào)試成功。良好：完成模型機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，指令系統(tǒng)指令種類豐富有一定的更新。六、成績評定標(biāo)準(zhǔn)：課程設(shè)計(jì)的成績分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級。）4）課程設(shè)計(jì)總結(jié)（包括自己的收獲與體會(huì)；遇到的問題和解決的方法等）；（5）附錄附錄1：數(shù)據(jù)通路圖 附錄2：微程序流程圖附錄3：實(shí)驗(yàn)接線圖附錄4：實(shí)驗(yàn)程序及微程序 附錄5：參考文獻(xiàn)（資料）五、設(shè)計(jì)工作量：(1)作品：設(shè)計(jì)的最終作品包括硬件和軟件兩個(gè)部分，要求硬件實(shí)現(xiàn)正確，能夠演示并達(dá)到設(shè)計(jì)指標(biāo)的要求。（4）正文正文應(yīng)按目錄中編排的章節(jié)依次撰寫，要求論述清楚，文字簡練通順，插圖清晰，書寫整潔。連接所有模塊，用單步微指令方式執(zhí)行機(jī)器指令的微程序流程圖，當(dāng)全部微程序流程圖檢查完后，若運(yùn)行結(jié)果正確，則在內(nèi)存中裝入一段機(jī)器指令，進(jìn)行其他的運(yùn)行方式等功能調(diào)試及執(zhí)行指令的正確性驗(yàn)證。設(shè)計(jì)微指令的相關(guān)微地址根據(jù)后續(xù)微地址的形成方法（直接微地址或P測試轉(zhuǎn)移后重新形成），確定每條微指令的相關(guān)后續(xù)微地址。機(jī)器指令轉(zhuǎn)化為微程序執(zhí)行的相關(guān)設(shè)計(jì)過程3完成后，就可以根據(jù)機(jī)器指令系統(tǒng)進(jìn)行指令周期分析，確定出每條機(jī)器指令的CPU周期數(shù)。綜合考慮計(jì)算機(jī)的速率、性能價(jià)格比、可靠性等要求，設(shè)計(jì)合理的數(shù)據(jù)通路結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)通路不同，執(zhí)行指令所需要的邏輯操作就不同，計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)也就不一樣。微指令字長為24位。利用設(shè)計(jì)的復(fù)雜模型機(jī)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的減法運(yùn)算并判斷差得正負(fù)，差為正數(shù)則輸出A，差為負(fù)數(shù)則輸出B，差為零則輸出C。在設(shè)計(jì)完成的前提下，撰寫出符合要求的課程設(shè)計(jì)說明書并通過設(shè)計(jì)答辯。第五篇：計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書《計(jì)算機(jī)組成原理》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、設(shè)計(jì)任務(wù)：基本模型機(jī)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；在基本模型機(jī)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一臺復(fù)雜模型機(jī)。我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。通過這次的課程設(shè)計(jì)，讓我更加了解到計(jì)算機(jī)組成原理的重要性。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，構(gòu)思是很花費(fèi)時(shí)間的。而且還可以記住很多東西。培養(yǎng)獨(dú)立思考，深入研究，分析問題、解決問題的能力。在這次課程設(shè)計(jì)中，我主要承擔(dān)任務(wù)是一位全加器設(shè)計(jì)；在組長的總體設(shè)計(jì)下，我們的
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