歌頌青春演講稿——爭當(dāng)青年排頭兵[五篇材料](文件)
【正文】 觀念。個人優(yōu)點(diǎn)的埋沒，也不利于社會的向前發(fā)展，家庭的幸福安康?！爸袊鴫簟钡膶?shí)現(xiàn)，需要成千上萬的人才。“千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)，萬里功名需躬行”。六年前的今天，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，有幸被我們福田教育局選中，我背起行裝，帶著年輕人火熱的激情和對教育的夢想與追求，從西北的黃土地來到了深圳這座美麗的海濱城市，成為福田教育戰(zhàn)線一個普通的兵。記得在念高二的時候，家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)在難以為繼，我就給家里人說：我不想念書了！母親哭了，她哽咽地說：盟娃，你是學(xué)生，我和你爸就是不吃飯不穿衣也要供你念書，你把書念好了，我和你爸就有希望了，我們家就有希望了呀，孩子。可是，一場意外的事故卻奪走了我母親的生命，她直到去世都沒有走出過我們那個小縣城，一個母親歷盡艱辛供孩子讀完書，連一個很樸素的愿望都沒有實(shí)現(xiàn)，就這樣毫無所求地走了。決不放棄一個學(xué)生，是我簡單而矢志不渝的教育信仰。幾年來，究竟和學(xué)生有過多少次談心，我不記得了，我只記得學(xué)生家長打電話給我，感激地說：趙老師，真的謝謝你，我們叫他好好學(xué)習(xí)，他從來不聽，自從你和他談了之后，他現(xiàn)在知道學(xué)習(xí)了。真心的耕耘，就一定會有豐碩的收獲。班主任會依然這樣引領(lǐng)著我們，去追尋更加美好的日子，不曾缺席，也不曾離開。我感受到了一個老師的價值，一個教育工作者的榮耀，一個共產(chǎn)黨員的神圣使命。2007年，我被梅林街道辦評為2006轄區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)個人。講到這兒，我想到了一直縈繞在我耳邊的一句話，那是我父親在我參加工作前對我說的，他說：你去那么遠(yuǎn)的地方工作，咱家又沒有認(rèn)識的人，連個靠山都沒有。在了解這一情況后，我們學(xué)校發(fā)起了資助五華特困生的倡議，我們王德久校長帶頭捐，鐘國誠書記帶頭捐，我們共產(chǎn)黨員帶頭捐，在共產(chǎn)黨員的帶動下，大家你八百，我五百，整個學(xué)校掀起了資助特困生的熱潮，一筆筆學(xué)費(fèi)源源不斷地送到了一個個特困生的手里。是的，他們的路走好了，我們的社會就進(jìn)步了，我們的社會就和諧了。如今，我們xx區(qū)作為xx市的中心區(qū)，其地位和作用日益凸顯。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我資助的一名叫饒德福的特困生，家里非常窮困，境況和我家當(dāng)初有些相似，所以，我深知他這時最需要幫助，深知在他身上寄托著他自己，他父母，他家庭所有的希望。今天，我也想把這句話送給我們在座的所有普普通通的黨員同志們，與大家共勉，那就是：我們只有把人民的教育事業(yè)干好了，那才是最大的靠山！作為一名共產(chǎn)黨員，僅僅自己做好還不夠，還要真正起到一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)有的模范帶頭作用，要做到學(xué)校禁止的，黨員首先不做；學(xué)校提倡的，黨員帶頭去做。amp。2005年，指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)教育局等單位舉辦的勿忘國恥，振興中華中學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎，我榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。一位叫雷丹亭的學(xué)生的家長曾多次對我說：我家孩子上高中，最幸運(yùn)的就是遇到了你這么一位好老師。學(xué)生對我的班主任工作滿意率多次達(dá)到100%，大家既是師生，更是朋友。究竟批改過多少份作業(yè)和試卷，我不記得了，我只記得學(xué)生寫給我的一句句畢業(yè)感言，學(xué)生說：老師，謝謝你，你永遠(yuǎn)是我們最好的朋友。這是一個音樂特長班，全班中考平均分只有453分，而我們學(xué)校當(dāng)年的錄取線是479分。同志們可能要說，你講這個干什么？我今天之所以講這個事情，我就是想告訴大家，我們所面對的每一位學(xué)生，他所承載的不僅僅是他個人的前程，還有他的父母和整個家庭的希望，甚至是幾代人的夢想啊，同志們，我們要珍惜、愛護(hù)每一位學(xué)生。由于我深知自己上大學(xué)的來之不易，所以，我十分珍惜大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，在我讀大三的時候，因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。我出生在陜西一個偏僻而貧窮的小村莊，我的父母都是面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，他們很窮，但他們從來沒有為我上學(xué)少交過一分錢的學(xué)費(fèi)。在教育這條道路上，我會一直奉行“三嚴(yán)三實(shí)”、“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的方針，探索“三重天”，謹(jǐn)記“三自問”，爭當(dāng)排頭兵?！爸绿煜轮握咴谌瞬牛商煜轮耪咴诮袒?。三問是否對得起社會。這種觀念雖然有狹隘自私的一面，也有合理的成份。因此，作為一名中學(xué)教師，我們不僅要教學(xué)生文化知識，更重要的是教學(xué)生如何做人，做一個對社會有用的人。任何一個人，從本質(zhì)上講，都希望成為一個對社會有用的人，而不是社會的渣滓。我堅信，只要我們付出，就會有所收獲。“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。正如古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其
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