【正文】 一看，還真是嚇到了。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關于“日”的就有很多個，比如：午日、吉日、生日。2. 文章語言生動豐富可讀性強。20. 比喻貼切用詞生動。漢字還是人們賴以思維和交往的工具。用不好就會鬧出許多笑話。要是人們細心一點，就不會讓這18萬元付之東流。通過漢字，我們還有什么不能做到呢？愛漢字，就是愛自己的祖國。有一次，老師讓我們想一想，日字加一筆能變成什么字，我們仔細思考，居然有許多答案：舊、白、電、目、旦，你看，漢字是多么的神奇有趣啊！還有一次，我在一本笑話書里看到了一個超級幽默的笑話，兒子去同學家玩，他給媽媽寫了一封信：媽媽，我在同學家里玩得很好，下雨了，我忘記帶命了，您可以把命幫我送過來嗎？她媽媽看到這封信時立刻就被嚇暈了，原來這位小朋友把“傘”寫成了“命”，鬧出了一個大笑話。漢字里我最不喜歡的字就是biangbiang面的“biang”字了，非常難寫，而我最喜歡的字是“閔”字，因為它是我的姓，而且筆畫不多又好寫，所以我最喜歡寫它了。漢字帶給我們的樂趣，是數(shù)不勝數(shù)的，只要我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘。甚至有很多的外國人將自己的小孩讓小孩從小在中國長大學習中國的文化。唐朝張旭懷素的狂草熱情奔放，像一個個調皮在貪婪的吸收日月的精華。如：“倉褲重地嚴禁入內”很多時候很多人會把“庫”寫成“褲“字,也有的時候將“應該”的寫成“應刻”。漢字的藝術不僅讓人如醉如癡，生活中錯別字的出現(xiàn)給人們的生活添加和無盡的樂趣。漢字的藝術魅力、錯別字的笑話、諧音的趣味都是深深的吸引的人們。這回出現(xiàn)的是一只老虎，上面還有一對翅膀?！叭缁⑻硪?。右手在紙上點點畫畫，有的不時用左手抵住腦袋。”她自信的說著》“答對了！”我卻丈二和尚摸不著頭腦，邱老師急忙解釋：“一張口在說話，瓶子在外面，不是口說無憑嗎？”“哦！”大家不約而同地說道。在這里，我向世界喊叫：漢字——是知識的源泉，我要把漢字文化發(fā)揚光大！第五篇：漢字的有趣小學作文漢字的有趣小學作文漢字的有趣小學作文1大家都知道，漢字是世界上使用人口最多的文字。有些人認為語文學起來很難，尤其認一些很難的漢字。我們一定要學好語文，長大為祖國做事，把漢字光榮的歷史傳承下去。再說“尖”字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的灶就是用土砌的，來燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都說不過來了。漢字的有趣小學作文3在這次綜合性學習當中，我了解到漢字都是由最原始，最古老的漢字——甲骨文演變而來的。在書法家的筆下，它們仿佛坐著歡快的游戲，時而又隨著那不均勻且有柔美的筆畫在那閃亮的舞臺上翩翩起舞。漢字怎樣有趣？讓我來告訴你吧！比如說“聰”字就很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。在這里我就不多說了。他寫了個題目：《我自已》，我看了，捧著肚子笑，對他說：“哎，什么我自已嘛，明明是我一個人，你要交給老師看，估計你老師一天的哀愁都煙消云散了?！彼f：“可這個字也差不多嘛，有哪些關系。”他聽了，只好照辦。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關于“日”的就有很多個，比如：午日、吉日、生日。漢字的來源有很多種說法，具體漢字的來源并沒有人來確定。同學們看見題目后絞盡腦汁的想，有些題目真的是太難了根本沒同學能想到。漢字的有趣小學作文8每一個國家都有自己的漢字，每一個民族都有自己的文字。我想：最早的漢字是什么呢？原來最早的漢字是甲骨文。漢字是記錄事件的書寫符號。漢字的有趣小學作文9身為中國人我感到很自豪，因為我們都會寫世界一絕漢子。小朋友們你們不要像我一樣寫錯字哦！漢字的有趣小學作文10葉圣陶說：“作文是各科學習成績、各項課外活動的經驗以及平時思想品德的綜合表現(xiàn)。通過這兩個游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！。等到沒有一名同學能猜出字謎，宣布答案時，同學們才發(fā)出“噢，原來是這個字??！”的大喊！這個環(huán)節(jié)過去了，又有一個非常有趣的節(jié)目在等著我們呢！把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。在三年級暑假里，我在寫作文時竟把拔蘿卜的拔字寫成了撥電話的撥字了。我們一年級用的是鉛筆，現(xiàn)在三年級了，我們用的是簽字筆。漢字經過幾千年的演變，從甲骨文、金文……行書，它的字形一直在變化，也在不斷地簡化。漢字是世界上最古老的文字之一。第一小題的答案是：乙，第二小題是：伐，第三小題：告，第四小題是：觀，最終一小題是：必。猜歇后語，用自我的身軀做一個漢字讓大家來猜......今日我和大家一齊進入課堂，去玩一玩著趣味的游戲吧！第一個游戲是漢字迷。通過這兩個游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！漢字的有趣小學作文7中國的漢字有許多種類，每種漢字都有自我的特點和形式。漢字的有趣小學作文6漢字可真有趣！瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！有的字謎非常簡單，同學們不一會兒就想了出來，高高地舉著手呢！可有的字謎就沒那么簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學們都難倒?！蔽艺f：“這兩個字雖然只相差一點，可意思不一樣?？蓻]多長時間，他又犯錯了，上面明明要寫：我已經七歲了，卻寫個我己經七歲了。我一個表弟寫了一篇暑假作文，題目叫《我一個人》。還有，“桐”字是木字旁的，而梧桐樹就是樹木，所以它是木字旁的。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，你看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。我想，每一個中國人都應該熱愛祖國的文字，并認真學好，用好祖國的文字。中國人常常寫錯字，讓錯字有機而入，就像《一點值萬金》這個故事，花了18萬元購進的塑料袋因印制在塑料袋上的文字多了一點，就讓18萬元付之東流。”五歲的小明在法院門口拉著爺爺?shù)氖终f：“爺爺，爺爺，我知道這里是人民去完，”這就是笑話了。這堂課可讓我體驗到了漢字的神奇和古代人的智慧。漢字少說也有五千年的歷史了，從甲骨文到現(xiàn)在，雖然經歷了那么多年，漢字仍在被我們使用。相信大家一定都看到過漢字笑話，經常讓人哈哈大笑，甚至笑得眼淚都流出來了，有時候還笑得肚子疼，笑得只有出的氣，沒有進的氣了。接下來，又進行了好多的字謎游戲。邱老師叫了吉旸來回答。太棒了！又為我們組加了10分！接著，又出來一幅圖畫，有一張口，旁邊還有一個瓶子?！北泔w快地舉起了手。周五第六節(jié)班隊活動課，邱老師帶我們猜了字謎，邱老師說：“今天我們猜的字謎五花八門，可以算是應有盡有?？纯葱笳Z吧！例如：對整天照鏡子的人可以說“豬八戒照鏡子里外不是人”；在比賽中每次的輸，可以說“孔夫子搬家凈是書（輸）”；明知道不行的偏強行要去做便可以說，“關公面前耍大刀不自量力”等等。為了能使錯別字在生活與學習中出現(xiàn)少一點，我們應該認真的認字，練字，并要反復的思考和修改。漢字在藝術上是毋容置疑，在生活中呢？？它在生活中在你不小心的時候給你加點“味”。它有著甲骨文的起始，金文的演變，小篆的改進，直到我們現(xiàn)在所寫的隸書、楷書、草書、行書等等。他能讓我們懂得很多東西，能給人帶來歡樂和誤會，漢字的字體也給人多樣化美的享受。如：三人眾，三石磊，二人從，三口品，弓長張等，這些都是由三個一樣的字疊加成為另外一個字的，有些字還可以根據(jù)意思來記憶，如：“劣”，少出力，就會出現(xiàn)劣品；“尖”，上面小下面大，就會尖，這樣就很容易記憶了，又不會寫錯。漢字還可以組成一個個字謎，比如說：一人一張口，口下長只手，大家猜到答案了嗎？答案是“拿”字。有趣的漢字優(yōu)秀作文3漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！那街上的廣告牌、校園里的宣告語、廣場上的提示語都有漢字調皮的足跡。再看那個“火”不就是在爐上跳動的精靈嗎？真神氣！每一個字符都是一個個小精靈，惹人愛的小精靈。結果南邊的人被罵一頓，到底是誰不對，說不明白！中國的漢字真神奇，一筆之差有如天壤之別，《一點值萬金》這篇課文就是一個例子。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。細細讀它，如同一首首永遠秀美的小詩；用心品它，好似一則則意義深遠的故事；靜靜賞它仿佛走進了多彩的畫卷……在我眼里，漢字不是僵硬無生命的符號。5. 文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。通過這兩個游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！第四篇：有趣的漢字優(yōu)秀作文有趣的漢字優(yōu)秀作文有趣的漢字優(yōu)秀作文11. 文章開頭引人入勝吸引讀者。??！多么有趣的漢字呀！小學作文：漢字的有趣15漢字可真有趣！瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！有的字謎非常簡單，同學們不一會兒就想了出來，高高地舉著手呢！可有的字謎就沒那么簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學們都難倒。突然，朋友吞吞吐吐地說：“哇！處女書店！”我想：處女書店好奇怪的名字呀！“暈！怎么這樣的名字也有？”媽媽說道?？粗湛杖缫驳娘埖?，我心中起了疑惑：為什么旁邊那家飯店那么多人，這家卻一個人都沒有呢？至少也應該可以招呼到幾個呀！顯然，沒人的飯店老板也肯定在納悶。我與它發(fā)生了許多有趣的故事。自己是沒出頭的，已經有出頭，這兩個字讀音也不同。我又笑了起來：“這不是寫己，而是寫已！上面有出頭的。那天，我沒事，叔叔讓我監(jiān)督表弟寫作文，于是我看著他寫。一天“由”看到“甲”在練功，忍不住喊道：“天哪，你瞧我練乾坤大移轉，坐得穩(wěn)穩(wěn)當當、舒舒服服，你還在這兒練倒立，還練一指禪，你累不累??！”“曰”和它的朋友“日”去買衣服。所不同的是“茜”喜歡陰涼，而“曬”卻剛好相反，喜歡陽光。漢字有不同的寫法，主要是分為“篆書”“隸書”“行書”“楷書”四種，同一個字可以用不同的四種寫法寫出來，不僅有趣，更重要的是說明我們中華民族的祖先很聰明，給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的漢字文化。漢字文化非常神奇，請允許我當一次解說員，告訴大家有關我知道的神奇漢字。通過學漢字，我們這些炎黃子孫都知道了中華大地的千年風云。我覺得漢子不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現(xiàn)在的社會已經進入現(xiàn)代化，很多人都習慣使用電腦。經過第五單元的學習，讓我對漢字的見識大有提高，如：我不但知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，而且還知道是王懿榮發(fā)現(xiàn)的，并知道龍骨在河南小屯村出土。我在“打”字，學校布置了做PPT的任務，我的手在鍵盤上飛快地敲打著，一幅幅精美的畫面呈現(xiàn)在電腦屏幕上?！按颉弊值囊馑荚谧值渲杏?00多種解釋。下面，就跟隨我來看看我為什么喜歡“打”這個字吧。大家想了想，十幾個詞語出來了