數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)小結(jié)(文件)
【正文】 了更深層次的認(rèn)識(shí)，提升了自己對(duì)教材的處理和分析能力，通過表述和聆聽，大家在辯中學(xué)習(xí)，上課教師在聆聽中反思自己的教學(xué)行為。最終達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛能，張揚(yáng)個(gè)性，從而追求異中有同、同中求異的境界。在課堂教學(xué)發(fā)生質(zhì)的變化的同時(shí)，也產(chǎn)生了不少困難和問題，這些困難和問題，單靠教師個(gè)體解決難以取得理想的效果，阻礙著課堂教學(xué)的發(fā)展和深化。為了解兩位教師課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，我們還精心設(shè)計(jì)了課后檢測，以便教研時(shí)更有針對(duì)性。二、兩位教師都努力踐行新課程的理念，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，尊重學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，積極尋找新知識(shí)的切入點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)明確具體。六、兩位教師都注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極、踴躍，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)都民主而有序。九、注重學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)，大膽采用小組教學(xué)，有培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，并積極踐行。個(gè)別環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有待商討。四、評(píng)價(jià)方式要多樣及時(shí)，注意積累評(píng)價(jià)語。小組活動(dòng)時(shí)要提出具體的活動(dòng)要求。特別是一些準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言，這應(yīng)該成為我們下一步教研的一部分。存在的不足：一：年輕教師獨(dú)立把握教材的能力有待提高。他們采用“等一等”，再“想一想”“勇敢地舉起你的小手”等語言鼓勵(lì)后進(jìn)生積極參與課堂。四、教師在課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生的估測意識(shí)和估測能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在估測意識(shí)和估測能力培養(yǎng)方面陳老師的課上體現(xiàn)的比較好。好的方面：一、兩位授課教師都非常重視這次鍛煉的機(jī)會(huì)，前期做了大量的準(zhǔn)備工作，為本次活動(dòng)的順利開展付出了艱辛的勞動(dòng)，像陳老師給孩子們準(zhǔn)備了大量的學(xué)具，劉老師也是為了尋找質(zhì)量是一克的物體跑了不少地方。在學(xué)校同課異構(gòu)活動(dòng)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上我們又制定了小學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)方案，定課題，定時(shí)間，定執(zhí)教教師。下面請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)部數(shù)學(xué)組的老師對(duì)本次同課異構(gòu)活動(dòng)的開展情況做一下總結(jié)。通過這學(xué)期的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，大家深切地體會(huì)到課堂教學(xué)是個(gè)性化的藝術(shù)，但是在教學(xué)過程中我們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)也許對(duì)于學(xué)生對(duì)于課堂來說是無效甚至是有弊端的，只有通過老師們的共同研討，集思廣益，我們才能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的不足，讓有效的教學(xué)過程占領(lǐng)課堂。人言“橫看成嶺側(cè)成峰”，同一個(gè)人上課，不同的人會(huì)有不同的看法。教學(xué)的有效性是必須讓學(xué)生有興趣地參與，才能最大化地實(shí)現(xiàn)。冷亞軍老師則把課堂完全交給了學(xué)生，教師語言少而精，放手讓學(xué)生自主探索發(fā)現(xiàn)，自主表達(dá)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了極大的提高；郭圣華老師課前創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。如。每一位授課的老師在活動(dòng)中各顯其能，作了多彩的課堂展示，可以說是精彩紛呈、各有千秋，呈現(xiàn)了課堂教學(xué)的多樣化。相信經(jīng)過這半年多的歷練后，我的課會(huì)上的越來越出色，加油↖(^ω^)↗！第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)小結(jié)三年級(jí)數(shù)學(xué)《搭配中的學(xué)問》同課異構(gòu)活動(dòng)小結(jié)本學(xué)期，我校為有效提高廣大教師的科研水平，擴(kuò)大參與度，精心組織了以備課組為單位，全員參加，同上一節(jié)課，共研一節(jié)課為主要形式的同課異構(gòu)活動(dòng)。像上次在灰埠二中歐陽老師講的《溶解度》這節(jié)課，老師講知識(shí)，實(shí)驗(yàn)就交給學(xué)生，學(xué)生始終處于緊張的動(dòng)腦和
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1