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正文內(nèi)容

歡迎詞寫(xiě)作方法(文件)

 

【正文】 幾種情況,現(xiàn)分析如下:一、在相近文種的使用上,應(yīng)盡量選擇最佳文種例1屬于公文文種用得不準(zhǔn)。但一些相似內(nèi)容的文件,如用其他文種,如“決定”、“意見(jiàn)”等也是可以的。在《辦法》中明確規(guī)定:“決定,適用于對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)做出安排。這一點(diǎn)在行文中都應(yīng)引起重視,應(yīng)努力選擇與內(nèi)容最匹配的最佳文種。不然,根據(jù)“報(bào)告”“不要求上級(jí)回復(fù)”的特點(diǎn),上級(jí)機(jī)關(guān)就可能將此“報(bào)告”存案?jìng)洳?,豈不耽誤了工作!為防止這類問(wèn)題的出現(xiàn),就必須把握住“報(bào)告”和“請(qǐng)示”各自的行文目的。在《辦法》中明確規(guī)定:“請(qǐng)示,適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)”,“函,適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作,詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題,請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)”。但是,上述情況在工作中為什么屢禁不止,甚至有的是明知故犯呢?不僅平行機(jī)關(guān)在要錢(qián)這個(gè)問(wèn)題上存在這類問(wèn)題,而且在要編制、物資等時(shí),也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。所以,這類文種的錯(cuò)用問(wèn)題,不僅有個(gè)對(duì)公文文種如何理解、使用的問(wèn)題,還有個(gè)正確認(rèn)識(shí)自己,端正工作態(tài)度,不應(yīng)感情用事的問(wèn)題。但根據(jù)2000年發(fā)布、2001年1月1日開(kāi)始施行的新《辦法》,“報(bào)告”已無(wú)此功能。只有這樣,才能減少錯(cuò)誤的發(fā)生?!稐l例》中規(guī)定了14個(gè)文種,“規(guī)定”是其中的一個(gè)文種,“用于對(duì)特定范圍內(nèi)的工作和事務(wù)制定具有約束力的行為規(guī)范”,和“條例”一樣,用于制定黨內(nèi)法規(guī)、規(guī)章。行政機(jī)關(guān)是否絕對(duì)不可以使用“規(guī)定”呢?也不是的。那么,這種情況應(yīng)該怎么處理呢?筆者認(rèn)為,可以有兩種解決辦法,一是只由市委發(fā),因?yàn)辄h的文件,對(duì)于政府而言,是同樣具有效力的。公文寫(xiě)作“三字經(jīng)”公文是黨政機(jī)關(guān)常用文體,公文寫(xiě)作是機(jī)關(guān)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本功。一、愛(ài)常言道,干一行,愛(ài)一行。當(dāng)今社會(huì),信息時(shí)代,科技進(jìn)步日新月異,時(shí)代發(fā)展對(duì)每個(gè)人的知識(shí)構(gòu)成和素質(zhì)提高都提出了新的要求。公文寫(xiě)作的任務(wù)和壓力,往往要求從事公文寫(xiě)作的人不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立新觀念,改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。世上任何事情,如果只是旁觀議論,永遠(yuǎn)是只知其表不知其里,不得真諦不得要領(lǐng)。從事公文寫(xiě)作,有利于增強(qiáng)干部的全局觀念和把握形勢(shì)的能力。如是日積月累,潛移默化,必定會(huì)提高公文寫(xiě)作者的全局意識(shí)和決策能力,提高其領(lǐng)導(dǎo)水平和管理素質(zhì)。要想精通公文寫(xiě)作之法,就得很好地借鑒園丁植樹(shù)育花之道。文章“立意”要準(zhǔn),必須掌握好以下幾點(diǎn):首先要確定好文章的種類。比如說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草,相對(duì)來(lái)講,可適當(dāng)?shù)鼗蠲撘恍?,文字更口語(yǔ)化一些;但決定、決議、通知必須嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言也要用書(shū)面語(yǔ)言。公文也是領(lǐng)導(dǎo)與組織體現(xiàn)、表達(dá)、宣傳其決策、執(zhí)政、行政意圖的重要工具,公文寫(xiě)作者的觀念一定要符合領(lǐng)導(dǎo)和組織的觀念,公文寫(xiě)作者的思維一定要跟上領(lǐng)導(dǎo)和組織的思維?;鶎拥墓拿鎸?duì)廣大群眾,文章要生動(dòng)簡(jiǎn)潔、觀點(diǎn)明確、文字活潑、好懂易記。文章要適應(yīng)環(huán)境,若不顧環(huán)境,一味地根據(jù)個(gè)人喜好來(lái)強(qiáng)行“灌輸”,往往會(huì)事與愿違。大的段落之間猶如樹(shù)木的多個(gè)主枝結(jié)構(gòu),要利用時(shí)間先后、空間順序、因果條件、重要程度等邏輯關(guān)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體;各段落內(nèi)的各個(gè)小點(diǎn),就像是樹(shù)木主枝上的分枝,也得相互關(guān)聯(lián)、層次分明,形成一個(gè)有機(jī)的單元結(jié)構(gòu)。多數(shù)公文也是如此。無(wú)論是歷史上的事例和數(shù)據(jù),還是現(xiàn)今的事例和數(shù)據(jù);無(wú)論是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的;無(wú)論是正面的還是反面的,都要能充分地說(shuō)明觀點(diǎn)。好的文章必須“錦上添花”。三、功熟知公文寫(xiě)作之巧,不等于就能把公文寫(xiě)好。勤讀的基本要求首先是養(yǎng)成經(jīng)常讀書(shū)、看報(bào)、看電視、聽(tīng)新聞的良好習(xí)慣??茖W(xué)研究表明,人們往往會(huì)對(duì)熟知的或者與己相關(guān)的事物感興趣。要揀重要的內(nèi)容讀,要選好的文章讀。會(huì)讀不僅體現(xiàn)在對(duì)內(nèi)容的選擇上,也體現(xiàn)在方法的選擇上。首先是看文章的觀點(diǎn),這是讀書(shū)看報(bào)的主要目的;其次了解情況,記住數(shù)據(jù),掌握事態(tài)的發(fā)展動(dòng)向;第三是研究文章的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法。掌握素材除了平時(shí)堅(jiān)持勤讀外,還有一個(gè)重要的途徑就是多集。二是利用電腦收集。好文章是想出來(lái)的。好的、有價(jià)值的思想觀點(diǎn),并不是臨時(shí)在稿紙上“憋”出來(lái)的,而是在平時(shí)反復(fù)思考,床上初醒、閑庭信步時(shí)偶然迸發(fā)出來(lái)的。寫(xiě)公文最忌諱的就是一領(lǐng)到任務(wù),拿起筆就寫(xiě)。值得提醒的是,動(dòng)筆前深思的過(guò)程是消化吸收和完善創(chuàng)新的過(guò)程,是在總結(jié)別人的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,按要求重新創(chuàng)作的過(guò)程,是“攪亂揉勻,獨(dú)立塑形”的過(guò)程,不能采取拿來(lái)主義,看見(jiàn)別人的文章什么都好,東抄一段,西抄一段,形不成自己的思維體系,表現(xiàn)不出自己的語(yǔ)言風(fēng)格,使文章不倫不類,沒(méi)有特色,一看就是假冒偽劣之作。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短、虛心學(xué)習(xí)、不斷反思,才會(huì)積累更多的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。只有不斷地深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究,才能掌握第一手資料,了解真實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的有效途徑和措施。公文寫(xiě)作非一日之功,不可一蹴而就,必須常寫(xiě)常練,方有提高之可能。不僅在有寫(xiě)作任務(wù)時(shí)按時(shí)完成任務(wù),沒(méi)有任務(wù)時(shí),也要把自己的所思所想、把感興趣的話題隨時(shí)整理成文,或整理成集,或送出發(fā)表,既培養(yǎng)了作文興趣,又鍛煉了寫(xiě)作能力。大家先仔細(xì)看看圖中有哪些人和物,他們之間的關(guān)系是什么,在什么時(shí)間,發(fā)生了什么事情,結(jié)果怎么樣。寫(xiě)作金鑰匙寫(xiě)一段話的秘訣是:一定要抓住事件人物或事物的特征,對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě),寫(xiě)人物時(shí)關(guān)鍵要抓住任務(wù)的外貌、表情。善于運(yùn)用多種修辭手法,力求做到有新意、個(gè)性。寫(xiě)作金鑰匙如何將事件敘述具體?要把事件記敘得具體,首要的條件是對(duì)記敘的內(nèi)容要有仔細(xì)的觀察和充分了解,同時(shí),還要對(duì)記敘的內(nèi)容多問(wèn)幾個(gè)“怎樣的”。重點(diǎn) 突出。寫(xiě)作金鑰匙如何看圖寫(xiě)景?寫(xiě)景要按照一定的順序來(lái)寫(xiě),比如寫(xiě)一個(gè)果園,我們可以按春夏秋冬的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě),果園在不同的拒接有什么景色,這樣寫(xiě)出的景物會(huì)更形象生動(dòng)。用形容詞描寫(xiě)事物或人物的狀態(tài)清晨,太陽(yáng)像被水沖洗過(guò)的紅色氣球,在海面上拖起長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影,每一次海上日出都讓人如癡如醉。成語(yǔ)能幫我們準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)內(nèi)容,塑造言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言,更可以增加文化底蘊(yùn),使文章富有文采。例如“A Trip to Jinshan”(去金山旅游)的開(kāi)頭:Last Sunday my class went on a bus trip to :用回憶的方法來(lái)開(kāi)頭。如何寫(xiě)介紹旅游景點(diǎn)的短文?。 is famous for(its).....它以(它的)……而著名。寫(xiě)此類短文時(shí)。? It es in...它在…(時(shí)間:幾月。? People enjoy oneself/ves during … …節(jié)日期間,人們過(guò)得很快樂(lè)。描寫(xiě)你心目中英雄偶像的常用句型:My favourite hero/…is…我最喜歡的英雄(或?)是??Thehero in my heart is …我心目中的英雄偶像是??HeShe was born in …他/她出生于??HeShe is famous for …他/她以??而著名。 would stay there for about ?我會(huì)在那兒待…(多久時(shí)間) believe I would have a wonderful /great /good /fantastic 。一般情況下,可以從 ;;; 方面進(jìn)行描述。人物介紹一般都是從外形、性格、生活經(jīng)歷所作出的貢獻(xiàn)等方面去寫(xiě)。? It has a long 。? 寫(xiě)有關(guān)節(jié)假日的短文常用的句型:? My favourite festival is...我最喜歡的節(jié)日是…? It is a public ?!痵 about …kilometres from …它離…..約….公里。39。如“Talking about hoppy”(談愛(ài)好)的開(kāi)頭:Everyone has different as?reading books,..And my hoppy is?5.介紹環(huán)境式的開(kāi)頭:即開(kāi)頭利用自然景物或自然環(huán)境引出要介紹的事物。作文常見(jiàn)的開(kāi)頭形式大致有以下幾種:1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,揭示主題:文章一開(kāi)頭,就交待清楚文章的主題是什么。寫(xiě)作金鑰匙巧用成語(yǔ)成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯里的珍珠。寫(xiě)作金鑰匙巧用動(dòng)詞使用動(dòng)詞可以將動(dòng)作具體化我們脫掉鞋子,赤著小腳,挽起褲管,各自背起小巧的魚(yú)簍,到淺水中去逮魚(yú)、捉蝦。寫(xiě)作金鑰匙如何看圖寫(xiě)人?寫(xiě)人要注意寫(xiě)出他的特點(diǎn)。敘述有順序。然后根據(jù)題目的提示,想出合適的字、詞、句來(lái)補(bǔ)充完整。寫(xiě)作金鑰匙如何讓作文語(yǔ)言生動(dòng)?語(yǔ)言師內(nèi)容的載體,好的作文總是建立在富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言上。寫(xiě)作金鑰匙如何看圖寫(xiě)人?寫(xiě)人要注意寫(xiě)出他的特點(diǎn)。在強(qiáng)調(diào)動(dòng)手的同時(shí),平時(shí)還要注重鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,這不僅有利于形成嚴(yán)密的邏輯思維,也有利于豐富語(yǔ)言詞匯,提高自己的寫(xiě)作速度和工作效率。不把任務(wù)當(dāng)壓力,不把寫(xiě)作時(shí)的付出當(dāng)“吃虧”,而要把寫(xiě)作的過(guò)程作為提高的過(guò)程,作為一種學(xué)習(xí)的機(jī)遇,這樣心態(tài)放平了,才能進(jìn)入“靜、定、思、慮、得”的狀態(tài),才能以愉悅的心情圓滿地完成寫(xiě)作任務(wù)。調(diào)研要講究方法,要用心去做,善于從復(fù)雜的事件中找出規(guī)律性的東西。不深入調(diào)查研究公文的寫(xiě)作就成了“無(wú)源之水,無(wú)本之木”。對(duì)公文寫(xiě)作者來(lái)講,文章付印并非工作的結(jié)束,要提高自己的寫(xiě)作能力,還得關(guān)注人們對(duì)文章的評(píng)價(jià)、反映,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地改進(jìn)、完善寫(xiě)作方法。所以動(dòng)筆前首先要查閱相關(guān)資料,在查閱過(guò)程中將重要觀點(diǎn)、事例、數(shù)據(jù)和語(yǔ)句標(biāo)劃出來(lái)或者摘錄下來(lái),然后在認(rèn)真分析這些資料的基礎(chǔ)上,按具體要求列出寫(xiě)作提綱,分出段落層次,選出事例、數(shù)據(jù),作出全文和每段的字?jǐn)?shù)安排,待胸有成竹后再動(dòng)筆分段完成。所以,要著意培養(yǎng)“早醒賴床不起,夢(mèng)中胡思亂想”和“偷閑花前散步,思想信馬由韁”的習(xí)慣。思考分三種情形:一是平時(shí)要熟思。三是筆記本記錄。就是把自己認(rèn)為重要,有保存價(jià)值的資料按自己的意圖分類裝袋集中保管。“巧婦難為無(wú)米之炊”。不太重要的文章,可以只看標(biāo)題,瞧一瞧每段的開(kāi)頭,大概了解文章內(nèi)容即可。若從工作的需要出發(fā),那么,與你工作有關(guān)的就重要,也就是說(shuō),你關(guān)心的東西對(duì)你來(lái)講就是最重要的東西。勤讀還要會(huì)讀,就是要掌握讀書(shū)看報(bào)的方法。要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。“要想有收成,需要下功夫”。寫(xiě)作者可以引用前人名言,可以引用有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的精確論述,也可以引用群眾的鮮活語(yǔ)言,還可以自己獨(dú)創(chuàng)發(fā)明。好的公文不在長(zhǎng),而在于能在有限的篇幅內(nèi),容納足夠多的觀點(diǎn)和信息。公文既要有“骨頭”,也得有“肉”,好的公文一般是既有“骨頭”又有“肉”。所以,要想寫(xiě)好公文,就必須熟悉材料,認(rèn)真設(shè)計(jì)“造型”,理順文章結(jié)構(gòu)。為了使自己管理的園
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