工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié)(文件)
【正文】 間的利益格局，有些人對(duì)物資集中采購(gòu)存在偏見，很容易在基層單位產(chǎn)生抵觸情緒，試圖擺脫上級(jí)對(duì)物資采購(gòu)活動(dòng)的控制和管理，抵觸情緒的滋長(zhǎng)會(huì)嚴(yán)重阻礙物資集中招標(biāo)采購(gòu)的順利實(shí)施。彌補(bǔ)方法：（1）高層管理者要給予采購(gòu)部門信任與支持，這樣采購(gòu)工作才能順利展開。（5）強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，完善監(jiān)管系統(tǒng)。首先，要博學(xué)多識(shí)、眼光開闊、通情達(dá)理，要具有現(xiàn)代科學(xué)管理技術(shù)、心理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，樹立好自己的形象；其次，要多謀善斷，靈活多變，具有獨(dú)立解決問題和分析溝通的能力。本工程基礎(chǔ)采用沉管灌注樁?，F(xiàn)場(chǎng)開工條件：“三通一平”已做好，場(chǎng)外交通已按要求完成。機(jī)械：公司滿足供應(yīng)一切施工機(jī)械。，施工單位采購(gòu)的鋼筋不符合要求被要求退場(chǎng)，2天后重新組織進(jìn)場(chǎng)的鋼筋符合要求。通過項(xiàng)目管理軟件Microsoft Project 2003, 使學(xué)生通過實(shí)踐來掌握項(xiàng)目管理的基本概念、總體思想、計(jì)劃制定、進(jìn)度管理、資源與成本管理、項(xiàng)目的跟蹤以及優(yōu)化等內(nèi)容。（二）編制過程第一天，雖然提前收到老師發(fā)的任務(wù)書，都有進(jìn)行一定的資料搜集，由于之前對(duì)Microsoft Project 2003軟件一無所知，因而我們還是毫無頭緒。我們也開始進(jìn)行電腦錄入，做的過程中出了挺多狀況，如邏輯關(guān)系、關(guān)鍵線路都沒有顯示出來等。對(duì)于我們只能通過資料來確定項(xiàng)目的流程和步驟，通過總結(jié)，我們認(rèn)為是因?yàn)槲覀兾丛诠さ厣线M(jìn)行長(zhǎng)期而深入的實(shí)習(xí)，所以只能通過資料來確定。并且我們能夠明確項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)，關(guān)鍵施工工序，時(shí)間調(diào)配原則，以及工期給費(fèi)用，質(zhì)量方面帶來的限制，乃至不利影響，同時(shí)通過運(yùn)用Microsoft Project 2003軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓我們對(duì)一個(gè)工程項(xiàng)目作為一個(gè)項(xiàng)目管理者該考慮哪些方面有了更深的認(rèn)識(shí)。(2)在施工合同簽訂后，通過施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃，保證施工項(xiàng)目安全、高效、有秩序地進(jìn)行，全面完成施工合同責(zé)任，實(shí)現(xiàn)施工項(xiàng)目的目標(biāo)。(3)工程現(xiàn)場(chǎng)情況。五、施工項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱的內(nèi)容(1)項(xiàng)目概況。(5)項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)。(9)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)和安全目標(biāo)。五、設(shè)計(jì)進(jìn)度（1）資料收集；1d（2）工程特點(diǎn)分析與目標(biāo)確定：1d（3）設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫：5d六、評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定（1）符合國(guó)家規(guī)范與格式 20分（2）設(shè)計(jì)成果的完整性20分（3）設(shè)計(jì)內(nèi)容的合理性與針對(duì)性 60分成績(jī)劃分成五檔：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格附件：格 式 要 求：工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)（二號(hào)宋體）姓名：（三號(hào)宋體）班級(jí)：學(xué)號(hào)：（由WORD自動(dòng)生成）字體：小四宋體，行距：固定值20第五篇：工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書蘇州大學(xué) 工程項(xiàng)目管理課程實(shí)踐：項(xiàng)目管理規(guī)劃的了解與任職蘇州大學(xué)金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院工程項(xiàng)目管理 課程實(shí)踐任務(wù)書專業(yè)：年級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：：項(xiàng)目管理規(guī)劃的了解與認(rèn)知：通過對(duì)某建設(shè)項(xiàng)目的調(diào)研，了解該項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或該項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的基本內(nèi)容，編制流程及編制方法。(1)課程實(shí)踐報(bào)告書包括：（1）對(duì)該建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的 基本內(nèi)容的介紹；（2）對(duì)該建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的 編制流程的介紹；（3）對(duì)該建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的 編制方法的介紹；(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①對(duì)該建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容的介紹與總結(jié)；75分②格式要求：A4紙打印，標(biāo)題欄四號(hào)字黑體加粗，正文小四號(hào)字宋體，全文單倍行距。2012年9月10月，組織對(duì)某建設(shè)項(xiàng)目的調(diào)研；2012年10月－11月，熟悉該項(xiàng)目項(xiàng)目管理的相關(guān)內(nèi)容；2012年11月－12月，撰寫項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱或項(xiàng)目管理規(guī)劃的課程實(shí)踐報(bào)告書。(11)投標(biāo)和簽訂施工合同。(7)工期目標(biāo)和施工總進(jìn)度計(jì)劃。(3)項(xiàng)目投標(biāo)活動(dòng)及簽訂施工合同的策略。(5)有關(guān)市場(chǎng)信息。四、施工項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱的編制依據(jù)(1)招標(biāo)文件及發(fā)包人對(duì)招標(biāo)文件的解釋。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我們會(huì)注重實(shí)踐及高效率工作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。由于方法選對(duì)，因此我們?cè)谟?jì)算任務(wù)工時(shí)時(shí)比別的隊(duì)伍輕松許多，但是還是給了我們不少困惑，通過老師的解答也讓我們自身能力和知識(shí)得到了提高。四、設(shè)計(jì)總結(jié)在這次課程設(shè)計(jì)中，我有了下面的幾點(diǎn)感受：書本上的知識(shí)學(xué)的再多也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上自己動(dòng)手學(xué)習(xí)的知識(shí)來的多，正如紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。第二天，通過查找了大量的資料，我們基本上了解了大致的流程以及主要工序，但是工作量的難以確定讓我們有點(diǎn)低迷，于是我們通過指標(biāo)來大概確定工作量的多少，并用草稿記錄下由工作量轉(zhuǎn)換而成的工作日。三、設(shè)計(jì)過程：（一）任務(wù)分配任務(wù)定義、工作安排、資源分配集體討論。為了讓同學(xué)們熟悉工程全過程的進(jìn)度控制，人員調(diào)配，這是理論與實(shí)踐的結(jié)合，除了熟悉課本知識(shí)外還要與工程實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生管理素質(zhì)，進(jìn)行合理的資源調(diào)配和時(shí)間控制。：。生活條件：工地要提供40名外地工人住宿和所有施工人員在工地午餐場(chǎng)所，及其他臨時(shí)設(shè)施基礎(chǔ)和主體施工階段，采用兩層活動(dòng)房作為主要的臨時(shí)設(shè)施。混凝土強(qiáng)度等級(jí)均為C25。第三篇：建筑工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)報(bào)告一、工程概況及施工條件建設(shè)單位：福建省某房地產(chǎn)公司施工單位：福建省某建筑公司工程概況：本工程為一幢5層框架結(jié)構(gòu)建筑。集團(tuán)管理層要
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