【正文】 n m232。 miǎn mǐng dǐng m236。 m242。o n224。 n236。ng niǔ n237。232。n pāng tu243。o p225。ng p224。n piāo piǎo pīng pāng pō pǒ p242。 p Q qī qī qiāo q237。 q236。n qiāng qiǎng qiǎng qiǎng qiǎng qiǎng qi225。 qi232。 q qu224。o riěn rǎn riěn ri232。搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。中國(guó)歷史上民族英雄：文天祥岳 飛鄭成功林則徐張自忠 戚繼光 霍去病鄭 和 史可法劉仁軌臺(tái)灣是中國(guó)的第一大島。1“彌留之際”，肖邦對(duì)姐姐說(shuō)的話，表達(dá)了他至死不忘祖國(guó)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。1杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”。不同點(diǎn)：《聞官軍收河南河北》是通過(guò)“喜”來(lái)表達(dá)的；而《示兒》是通過(guò)“悲”來(lái)表達(dá)的。人民贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”2《愛(ài)之鏈》告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手。雨果，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》艾米莉贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量，像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：貝多芬、愛(ài)迪爾、張海迪、海倫魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來(lái)，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨(dú)、食物缺乏、住宿困難。2《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等就是專門為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，只要肯花時(shí)間，肯花功夫，就一定能把事情做好。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過(guò)程。你知道這些都是什么地方的特產(chǎn)嗎?龍井茶_茅臺(tái)酒_絲綢__ 香醋__3源自于寓言故事的成語(yǔ)刻舟求劍 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥(niǎo) 杯弓蛇影3源自于歷史故事的成語(yǔ)安步當(dāng)車 暗渡陳倉(cāng) 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬戲曲類生旦凈丑喜聞樂(lè)見(jiàn)粉墨登場(chǎng)鑼鼓喧天唱念做打有板有眼余音繚繞字正腔圓惟妙惟肖活靈活現(xiàn)感人肺腑動(dòng)人心弦第五篇：人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料《山中訪友》啊，老橋，你如一位()的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過(guò)對(duì)岸，滾滾水送向遠(yuǎn)方。你好，()的()，()襯托著你()，你高高的額頭上仿佛()?！恫菹x(chóng)的村落》 抄寫自己喜歡的句子①今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！第一單元口語(yǔ)交際 大自然的聲音（聆聽(tīng)生活中的種種聲音）清晨，太陽(yáng)醒了。哪里要()，哪里要()，哪里要把()，哪里要把()，都要經(jīng)過(guò)()，進(jìn)行()。離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?！奶煜樽鎳?guó)版圖上的世界之最世界最長(zhǎng)的古代防御工事——萬(wàn)里長(zhǎng)城 世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰世界上海拔最高的鐵路—— 青藏鐵路辦手抄報(bào)；舉辦“祖國(guó)我為你驕傲”繪畫(huà)作品比賽。屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。她臉色蒼白，神情激動(dòng)，她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了，??是他來(lái)啦？??不，還沒(méi)來(lái)??為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。??他會(huì)揍我的，那也活該，我自作自受??恩，揍我一頓也好。我的心已經(jīng)感受到了。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。歌頌人的美好心靈的作品還有我國(guó)作家曹文軒的《根鳥(niǎo)》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》瑞士作家斯比麗的《小海蒂》等。《只有一個(gè)地球》據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)()的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“()”。地球這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么美麗壯觀，和藹可親。那礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，他不是上帝的恩賜??作比較。樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像（）一樣。河水運(yùn)載著木舟，木舟在()的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本?！稇涯钅赣H》：表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖**親不變的愛(ài)意。《唯一的聽(tīng)眾》：贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。第三單元對(duì)環(huán)境和人物進(jìn)行細(xì)致的描寫。3建議書(shū)的格式與寫法一要根據(jù)建議內(nèi)容寫上標(biāo)題，二要頂格寫上稱呼，三是寫存在的問(wèn)題，四是寫明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，五是提出解決問(wèn)題的建議，六是寫署名和日期。（天沒(méi)有言語(yǔ)卻有情義，每當(dāng)寒冷過(guò)去便讓我們感覺(jué)到春天已經(jīng)來(lái)臨。（在這樣的夜里聽(tīng)到有人吹奏“折楊柳”的曲子，那充滿傷感思念的聲音，又有誰(shuí)聽(tīng)了不會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)呢？）臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。）輕諾必寡信。）不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里面的魚(yú)兒都在痛苦地掙扎著。從此這就是我的新家了。我是大自然的一員，我愛(ài)大自然，即使我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴??關(guān)愛(ài)那是一個(gè)深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲暖意，讓我感到有一種說(shuō)不出的失落。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車，走到我座位旁，坐下了。我的眼睛沒(méi)有離開(kāi)窗外，但是，淚水卻打著旋兒，模糊了雙眼??身旁阿姨的手機(jī)響了，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)主意：向阿姨借手機(jī)。我將自己沒(méi)帶傘的事給她說(shuō)了一遍，并懇求她借我用手機(jī)。美麗的阿姨有一顆美麗的心，一位有一顆美好心靈的阿姨，給了我美麗的關(guān)懷。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；五、不隨地吐痰，不制造噪音；六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。我給大家舉個(gè)例子。于是我道了聲謝謝，便給媽媽打電話?？赡苁前⒁贪l(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，咳了幾聲，滿懷關(guān)切地問(wèn)我：“小妹妹，怎么呢？”她的聲音柔和而悅耳，說(shuō)話時(shí)笑瞇瞇的，兩條柳葉眉彎成了月兒。天公不作美，雨越下越猛，風(fēng)越刮越狂，街上半天也不見(jiàn)一個(gè)人影兒。雨越下越大，風(fēng)也刮了起來(lái)，窗外的樹(shù)枝到處搖晃著。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公總是送給我們彩色的衣服穿。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。）《我是大自然的一員》我是大自然中的一員——滴小雨滴。）誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。）民無(wú)信不立。）不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（今天晚上我格外的感覺(jué)到了春天溫暖的氣息，還聽(tīng)到透過(guò)綠色窗紗傳來(lái)的春蟲(chóng)的叫聲。（飄落的花不是沒(méi)有感情的東西，落在土里成了綠肥，還可以哺育花。習(xí)作讀后感大致可以分成兩部分寫：一、先寫文章的主要內(nèi)容，二，再聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。《青山不老》：贊揚(yáng)了老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。《窮人》：贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。不隨地吐痰，不亂丟亂倒生活垃圾；不用一次性塑料袋、一次性餐具，垃圾分類處理；使用環(huán)保電池，使用無(wú)磷洗衣粉，減少水污染；出門辦事多乘公共交通，減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染。珍惜資源保護(hù)環(huán)境（建議）我們能做些什么節(jié)約用水。那()湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那()的流水聲，回蕩著我們祖輩的（）?！哆@片土地是神圣的》()沙灘，()耕地，()山脈，()河流，每一根()的松針，()嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃密叢林中的()，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的()和()中，都是()的。它是一個(gè)半徑是有六千三百多千米的星球。但是，地球又是一個(gè)半徑只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像()。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。她熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)所有美好的事物，始終樂(lè)觀而執(zhí)著地奮斗進(jìn)取、追求理想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過(guò)的感覺(jué)。《唯一的聽(tīng)眾》給你留下印象深刻的句子“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)?！彼幻孀匝宰哉Z(yǔ)，一面畫(huà)著十字。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。在第二單元“祖國(guó)在我心中”綜合性學(xué)習(xí)中，你收集了哪些方面的資料與同學(xué)交流。()()這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。新的一天開(kāi)始了。這里，很多黑甲蟲(chóng)村民，熙熙攘攘地往來(lái)。你好，喂，（）的云雀，你()的在談些什么呢？我猜你們()的是飛行中看到的好風(fēng)景。()，()，泡沫聚散，唯有你()?！昂靡粋€(gè)安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺(jué)感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情?！杜＠煽椗放c《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》被譽(yù)為我國(guó)四大民間故事，這些故事大多直接反映了勞動(dòng)人民的愿望、要求和理想，表達(dá)了勞動(dòng)人民的思想感情。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。3課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。在書(shū)中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比兇險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)陪。2《一本男孩子必讀的書(shū)》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書(shū)，在閱讀中，“我”懂得了一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，成為一個(gè)英雄。勃朗特《艾格尼斯2《小草和大樹(shù)》讓我們感受到在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。1藺相如：深明大義、寬容大度廉頗：光明磊落、知錯(cuò)就改《最后的姿勢(shì)》是寫的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一個(gè)老師：譚千秋。1《示兒》是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆，詩(shī)中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了作者對(duì)收復(fù)失地、洗雪國(guó)恥、重新統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。