【正文】 （齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。其中有利用價值的經(jīng)濟植物不下千種，具體可分為：藥用植物、油料植物、纖維植物等。大峽谷有兩個基本特點：奇特的大拐彎和青藏高原最大的水汽通道，這兩大特點本身構(gòu)成世界上珍奇的自然奇觀，構(gòu)成最有特點的生態(tài)旅游資源。大峽谷入口處古堡遺址目睹了大峽谷的歷史變遷。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的`熱愛之情，對祖國的熱愛之情。檢查讀詞及課文的情況。：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。五、布置作業(yè)作業(yè)超市：寫一處自己喜歡的景觀。（二）內(nèi)容探討：你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？你是從哪些方面體會到的？（三）聽寫生字生詞，糾錯(四)小練筆：描寫自己見過的奇觀板書設(shè)計：雅魯藏布大峽谷神奇世界之最世界最后一塊密境課后札記：《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計11【教材分析】這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。根據(jù)語文課程的基本特點，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。在這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文：劃出生字詞拼讀，注意讀準字音。學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。⑵ 讀一讀：把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。⑵ 大峽谷的山，從遍布熱帶雨的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。學(xué)生交流課前查找的資料。3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）4．讀書百遍，其意自見。四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的39。2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。（同時理解重點詞句。除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？“……比……美國科羅拉多大峽谷長43千米……”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。這一段作者用了幾個“最”？可不可以換成“非常”？為什么？五、拓展實踐教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進自己的感受和想法。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣課件出示西藏圖片：教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。檢查讀詞及課文的情況。練讀：請你選擇自己喜歡的39。四、總結(jié)全文學(xué)完課文你想說點什么嗎?說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。第二課時一、總體把握熟讀課文：有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情?！緦W(xué)情分析】課前調(diào)查學(xué)生都沒有去過雅魯藏布大峽谷，雅魯藏布大峽谷對于學(xué)生來說是一塊神秘的境地，為了更好地讓學(xué)生讀懂課文，發(fā)動學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)渠道查找相關(guān)資料。初步養(yǎng)成課前查找資料的習(xí)慣。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，揭示課題播放《青藏高原》歌曲：師：同學(xué)們，聽了這首歌，你會想到什么呢？（學(xué)生根據(jù)課前了解的資料來談，如：西藏、藏族、布達拉宮、牦牛、雪山、雅魯藏布江……）引入：其中，雅魯藏布大峽谷堪稱世界一大奇觀，不知令多少人為之驚嘆。（建議由中下學(xué)生回答。）對課文不理解的地方提出疑問，并做標注。② 讀一讀：把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。（同時理解重點詞句。除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？“……美國科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷……不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。讓我們再走近些，去真切地領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的“神奇”所在！① 學(xué)生認真默讀第4小節(jié)，勾畫內(nèi)容。第四自然段抓住“植物類型博物館”學(xué)習(xí)。b、語例比較：出示：雅魯藏布大峽谷的樹，從雪山冰川到原始林海，云遮霧涌、神秘莫測；大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，千姿百態(tài)；大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，猶如神來之筆。熟讀課文。二、嘗試運用嘗試練筆：學(xué)習(xí)運用課文的描寫方法、構(gòu)段方式及有關(guān)詞語，選擇自己熟悉的一個景點寫一寫，寫出景物的特點。選作：圍繞“雅魯藏布大峽谷──今天我才認識你”寫一篇讀文感受。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個著名大峽谷進行比較。【學(xué)情分析】這是四年級第一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進一步培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，主動探究的學(xué)習(xí)方式。在閱讀中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。【教學(xué)重難點】重點：學(xué)習(xí)課文，了解大峽谷壯麗、奇異的景觀。(閱讀資料袋。遇到不會讀或不理解的字詞，運用學(xué)過的方法解決。交流匯報。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。六、總結(jié)同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容，讀準字音。，用自己喜歡的方式自讀課文。教師出示自學(xué)提綱：（1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。（同時理解重點詞句。這種方法叫──列數(shù)字。五、板書設(shè)計雅魯藏布大峽谷奇：大拐彎的神奇（傳說）長、深、窄（世界之最）自然博物館最后一塊秘境第五篇：《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計（1）一、教學(xué)目標（一）正確、流。三、拓展實踐教師放雅魯藏布大峽谷視頻，學(xué)生談自己的感受和想法。（3）它全長493千米，最深處達5328米，寬度僅21米。（3）讀一讀，把你心中的感受說出來。四、作業(yè)布置第二課時一、引入上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱，這節(jié)課我們繼續(xù)去領(lǐng)略它的神奇與壯麗。，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇），其意自見。()的細流()的飛瀑()江水()白雪二、寫出下列詞語的近義詞。⑵大峽谷的山，從遍布熱帶雨的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。⑵讀一讀：把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：⑴讀一讀，想一想：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？⑵。師：(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的足跡，一同去游覽雅魯藏布大峽谷?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們知道嗎？我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。語文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運用。正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。班級交流：《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計三、教師總結(jié)四、作業(yè)練習(xí)朗讀課文：自己喜歡的部分多讀幾遍。第二課時一、復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它神奇壯麗。四、拓展實踐有條件的教師播放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光片，要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進自己的感受和想法。理解積累“凌空展開、人跡罕至、攀援穿梭、美譽”等詞。）a、我讀到“雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測。你想說什么嗎？⑷ 指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣勢。）它全長504千米、平均深度2268米、最深處達6009米從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。⑵ 學(xué)生按自學(xué)要求分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？生自由發(fā)言。相機板書詞語。學(xué)生自由朗讀課文，巡視、輔導(dǎo)朗讀有困難的學(xué)生。【教學(xué)難點】能用自己的話介紹課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)過程】第一課時【教學(xué)目標】認識7個生字，積累“神秘莫測、涓涓細流、簾簾飛瀑、滔滔江水、人跡罕至、云遮霧涌”等詞語，并能正確、流利、有感情地朗讀課文，能產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。在介紹時，作者運用了多種說明方法，如：對比、列數(shù)字、舉例等，細致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。二、內(nèi)容探討你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?你是從哪些方面體會到的?三、聽寫生字生詞，糾錯四、小練筆描寫自己見過的奇觀。課外閱讀。(適時板書。三、學(xué)習(xí)課文，理解重點部分請同學(xué)們默讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?請你把有關(guān)的句子畫下來。板題：雅魯藏布大峽谷生齊讀課題?！窘虒W(xué)難點】以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計13【教材簡析】課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。第四自然段抓住“自然博物館”學(xué)習(xí)。它全長493千米，最深處達5328米，寬度僅21米從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。5．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容1．自由讀課文，讀準字音。六、總結(jié)同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？（生自由發(fā)言）下面就選擇你印象最深的39。三、提出閱讀要求師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。）（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，現(xiàn)在老師讓大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？學(xué)生匯報：會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等。難點：用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)理念】學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是活動的積極組織者和引導(dǎo)者?！窘虒W(xué)目標】認識7個生字。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。第二課時（一）總體把握：熟讀課文，有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。（適時板書）：美讀5自然段。三、學(xué)習(xí)課文，理解重點部分。西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是——雅魯藏布大峽谷。教學(xué)目標：認識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字，理解由生字組成的詞語。前者最好從空中來立體觀賞它，特別在空中能一睹它那全景的壯觀和秀麗，后者的水汽和熱量為大峽谷地區(qū)生態(tài)旅游帶來山地齊全的垂直自然帶，生物的多樣性和季風(fēng)型海洋性溫性冰川、高山湖泊的無窮魅力和神奇壯秀以及變化無窮獨特壯麗的萬千氣象。由于遭到長期大量捕殺，許多已瀕于滅絕。世界最大降水帶分布在布拉馬普特拉河－－雅魯藏布江流域；世界最北的熱帶氣候帶和自然帶分布在雅魯藏布大峽谷；世界上瀕臨絕種的古老物種生息繁衍在雅魯藏布大峽谷；世界上最豐富的水能資源、稀有生物資源分布在雅魯藏布大峽谷。六、總結(jié)全文。四、有感情地朗讀全文。，找一找，你認為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。海拔：3000米，長：504千米，平均深：2268，最深處：6009從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。三、自學(xué)課文，理解研究。《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。3．對學(xué)生進行語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累、運用語言。第一課時學(xué)生已經(jīng)初步讀了課文，學(xué)習(xí)了生字，對課文內(nèi)容有了一定了解，介紹了一些資料，對雅魯藏布大峽谷有了初步的認識。在這一部分，作者運用了“從……到……”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。）板書：秘境讓我們一起讀讀這一段。（生：文章從谷外、谷里、谷兩邊的植物、動物寫出了這是一個自然博物館。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。（同時理解重點詞句。（2）學(xué)習(xí)第5自然段。讓你更加為這大自然的鬼斧神工叫絕。）（生：神奇壯麗、氣勢磅礴、鬼斧神工、巧奪天工。）②這神奇的雅魯藏布江還有一個美麗的傳說呢，誰愿意給大家講一講。）這是一條浩浩蕩蕩的，自西而來突然轉(zhuǎn)了一個直角的大江。）這是一條自西而來的大江。想給大家讀讀）（ppt3：第2自然段從“傍晚”到“叫人不可思議”的句子）（生：我覺得太美了，身邊是白云繚繞，腳下是怪石突兀，雅魯藏布