【正文】 四、作業(yè)布置。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。二、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？、最喜歡的段落來分組自學(xué)。再次讀課文，出示閱讀提綱：①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？②對課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。3.（課件展示圖片資料）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者一同去游覽雅魯藏布大峽谷。教學(xué)重點(diǎn)了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。神奇()美譽(yù)()珍貴()千姿百態(tài)()第四篇：雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。五、拓展實(shí)踐教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。⑶讀一讀：把你心中的感受說出來。學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。(板書：雅魯藏布大峽谷)二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文：劃出生字詞拼讀，注意讀準(zhǔn)字音。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。根據(jù)語文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。抄寫生字：對自己感到較難的字多寫幾遍。顧課文：⑴ 出示文中有關(guān)詞語；⑵ 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？提示用“先……然后……再……最后……”句式，有選擇地運(yùn)用黑板上的詞語來介紹。五、作業(yè)布置掌握生字詞。第五自然段結(jié)合課后資料袋進(jìn)行學(xué)習(xí)?！备械健吧衿妗保x到“從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水……”感到“千姿百態(tài)”的美，猶如“神來之筆。⑸ 如此壯麗的美景，真令人嘆服。這種方法叫──列數(shù)字。⑶ 學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)：⑴ 教師出示小組自學(xué)要求：① 讀一讀：把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。）三、再次讀課文，自主學(xué)習(xí)，精讀感悟讀一讀，想一想：雅魯藏布大峽谷“壯麗神奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的`？（學(xué)生自讀課文，教師巡視。檢查生字、詞，指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？讓學(xué)生自由說，教師關(guān)注學(xué)生的語言，有條件的可以讓學(xué)生用總分結(jié)構(gòu)說?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生預(yù)習(xí)課文；搜集有關(guān)西藏及雅魯藏布大峽谷的資料。閱讀課文，通過批注、研讀，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀，了解課文內(nèi)容，并能學(xué)習(xí)用課文的語言生動(dòng)、具體地介紹一處景觀的特點(diǎn)。文章的語言豐富優(yōu)美，運(yùn)用了“從……到……”的句式，準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文?！景鍟O(shè)計(jì)】雅魯藏布大峽谷神奇世界之最 世界最后一塊密境《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)14【教材分析】《雅魯藏布大峽谷》是一篇略讀課文，同時(shí)又是一篇情趣盎然的說明文。搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。)指導(dǎo)朗讀：美讀5自然段。重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。二、初讀全文、整體感知學(xué)生自由朗讀課文：把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。【課時(shí)安排】2課時(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的7個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。這種方法叫──列數(shù)字。3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。教師出示自學(xué)提綱：1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。三、交流匯報(bào)1．交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)所提出的問題。2．檢查生字．詞。學(xué)習(xí)了這篇課文，你又有哪些收獲呢？《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)12教學(xué)過程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰來說一說。理解重點(diǎn)詞句：⑴ 大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。、最喜歡的段落來分組自學(xué)：自學(xué)提綱：⑴ 讀一讀：把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：⑴ 讀一讀，想一想：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？⑵ 對課文不理解的地方提出疑問。師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的足跡，一同去游覽雅魯藏布大峽谷?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們知道嗎？我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。語文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運(yùn)用。正確、流利、有感情地朗讀課文。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較；然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。四、總結(jié)全文學(xué)完課文你想說點(diǎn)什么嗎?說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關(guān)的句子畫下來。（板題，生齊讀課題）二、初讀全文、整體感知學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。雅魯藏布江遇南迦巴瓦峰阻擋，改向南流，以南迦巴瓦峰為中心，形成世界上極為奇特的馬蹄形大拐彎峽谷。大峽谷地區(qū)有不同類型的自然帶，除海拔4200米林線以上為雪原冰漠和草甸灌叢外，幾乎都被森林覆蓋著，天然林區(qū)面積廣、森林資源豐富，僅次于中國東北和西南兩個(gè)林區(qū)，居全國第二位。大峽谷地區(qū)是西藏自治區(qū)生物資源最為豐富的地方。課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。五、圍繞課文內(nèi)容編幾個(gè)適合的搶答問題，小組內(nèi)搶答。奇異：山異（熱帶雨林、冰川）水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）生物的多樣性。這種方法叫——列數(shù)字。導(dǎo)入：我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。注意多音字：“藏”、“秘”，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字?！堆鹏敳夭即髰{谷》教學(xué)設(shè)計(jì)9教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)目標(biāo)1．根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。去感受這最美麗最令人向往的景色。）板書：自然博物館分別讀這些句子。）除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？“……比……美國科羅拉多大峽谷長46。）（生：作者運(yùn)用了列數(shù)字的方法介紹了大峽谷的特點(diǎn)：長、深、窄。①學(xué)生以小組形式按學(xué)習(xí)提示進(jìn)行學(xué)習(xí)。）讀一讀這兩個(gè)句子，看看在語氣上有什么區(qū)別？（生：第一句用了“不能不”，更能表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的驚嘆。板書學(xué)生說的詞。③聽了這一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，你想說什么呀？（生：太了不起了。（齊讀句子。（指名讀句子。）板書：神奇指導(dǎo)學(xué)生：你說的非常好，能把你感受到的神奇讀出來嗎？學(xué)生再讀。（學(xué)生讀書做批注，老師巡視）三、研讀課文，感受美景1．利用提綱幫助我們讀書，對課文的主要內(nèi)容是不是了解的更清晰了？下面我們就從不同方面來談?wù)勛约旱母惺?。二、整體感知課文1．請同學(xué)們打開書p10，認(rèn)真地讀一遍課文，讀完請你說一說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？（生：美麗、神奇、讓人驚嘆、不可思議、無與倫比……）2．是啊，同學(xué)們說的真好，老師也有同樣的感受，你們是從課文中哪些地方體會(huì)到的呢？（生：課文中的第4自然段寫了它的美麗。其實(shí)，這塊號稱世界屋脊的土地有異常豐富的景觀，它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。魯）b冰山雪川和原始林海a自由讀第三自然段，思考雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？b反饋交流【課件出示】大峽谷的雪，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。3．在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。假如你是導(dǎo)游，為雅魯藏布大峽谷寫一篇解說詞。學(xué)生說，教師課件出示。換成“非常”不合適，雖也表示程度深，但不是極限，課文通過連用7個(gè)：“最”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)極限的目的就是為了更好地說明這一景觀的神奇之處。(五)、品讀最后一段作者又是怎樣抒發(fā)自己的喜悅之情的呢?齊讀這段。你覺得神奇還表現(xiàn)在什么地方，找出有關(guān)的句子與大家分享。這種用數(shù)字來說明事物特點(diǎn)的方法，叫列數(shù)字。)(三)、學(xué)習(xí)第4自然段導(dǎo)入：雅魯藏布大峽谷是由于喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)和江水沖刷形成的。其他人評價(jià)。齊讀，讀出喜愛之情。請同學(xué)們再默讀2——5自然段，勾畫內(nèi)容，匯報(bào)，教師隨機(jī)板書。(神奇壯麗)三、指導(dǎo)學(xué)生列提綱導(dǎo)語：那么，作者從那幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗神奇的呢?出示課后的“金鑰匙”，為了把握課文的主要內(nèi)容，可以寫寫提綱。最后一幅是雅魯藏布大峽谷的圖片)由上面的圖片解說，導(dǎo)入課題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。通過列提綱，了解文章的主要內(nèi)容。了解列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。文章的語言豐富優(yōu)美，繪聲繪色的故事、準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文。（四）課外延伸，拓展視野要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料，在班級交流。（2）作者反復(fù)用“從……到……”的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態(tài)多樣。（三）質(zhì)疑問難，師生共同幫助解決抓住要點(diǎn)，簡要復(fù)述（1）默讀課文，抓住每一段的要點(diǎn)，思考具體內(nèi)容。（二）自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對生字讀音的正音。二、教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法。六、總結(jié)同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。交流匯報(bào)四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？（生自由發(fā)言）下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。遇到不會(huì)讀或不理解的字詞。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入 我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)4一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們知道嗎？我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。 2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。中國、尼泊爾邊境上的珠穆朗瑪峰，海拔8 848米，是世界上的最高峰。在學(xué)習(xí)方式上，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，主動(dòng)探究，并愿意和同學(xué)交流讀后的感受。教學(xué)時(shí)，先整體感知課文，然后播放了一段雅魯藏布大峽谷的錄像，使學(xué)生對其有了形象上的認(rèn)識(shí)，接下來充分發(fā)揮朗讀的作用。師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的`內(nèi)容。第二課時(shí)上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。4．齊讀34自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。海拔：3000米 長5044米平均深：22686009從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？梳理歸納出“壯麗”“神奇”三、再讀，感悟全文默讀全文，想一想，課文對雅魯藏布大峽谷的哪些描寫使你感到雅魯藏布大峽谷特別神奇壯麗？2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。學(xué)生交流課前查找的資料。3．在閱讀中感受大自然的神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情?！堆鹏敳夭即髰{谷》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。六、嘗試運(yùn)用嘗試練筆：師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎?生練筆，師巡視學(xué)情。學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)：教師出示自學(xué)提綱：⑴ 讀一讀：把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。交流匯報(bào)，交流自讀疑難：師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)所提出的問題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫的問題泡泡。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?整體感知：⑴ 師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么?學(xué)生匯報(bào)(會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)。師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。整節(jié)課遵循了學(xué)生的閱讀規(guī)律，從整體入手，感知文章，再細(xì)品課文，通過作