魯教版數(shù)學七下121《分解因式》word教案(文件)
【正文】 式，右邊是一個多項式，因此從左到右是整式乘法，而不是因式分 解； （ 2）左邊是一個多項式，右邊是幾個整式的積的形式，因此從左到右的變形是因式分解； （ 3）和（ 2）相同，是因式分解 （ 4）是因式分解 . ［師］大家認可嗎？ ［生］第（ 4）題不對，因為雖然 x2－ 3x=x（ x－ 3），但是等號右邊 x（ x－ 3） +2 整 體來說它還是一個多項式的 形式，而不是乘積的形式，所以（ 4）的變形不是因式分解 . Ⅲ .課堂練習 連一連 解： Ⅳ .課時小結 本節(jié)課學習了因式分解的意義，即 把一個多項式化成幾個整式的積的形式；還學習了整式乘法與分解因式的關系是相反方向的變形 . Ⅴ .課后作業(yè) 習題 解： ：（ 2）、（ 3）是分解因式 . 19992+1999=1999（ 1999+1） =1999 2021，所以 19992+1999能被 1999整除，也能被 2021整除 . （ 2）因為 81 + 81 =81 （ +） =81 32=4 所以 81 + 81 能被 4整除 . ：當 R1=,R2=,R3=,I=， IR1+IR2+IR3 =I（ R1+R2+R3） =（ ++） = 87 =[ Ⅵ .活動與探究 已知 a=2,b=3,c=5. 求代數(shù)式 a（ a+b－ c） +b（ a+b－ c） +c（ c－ a－ b）的值 . 解：當 a=2,b=3,c=5 時
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1