《青春隨想》說課稿（大全五篇）(文件)
【正文】 ？王孝和，十八歲宣誓加入中國共產(chǎn)黨，并把那一天當(dāng)作“真正的生日”，董存瑞，十八歲那年，已經(jīng)在人民解放戰(zhàn)爭的炮火中接受了洗禮，并立下了四次大功，兩次小功；劉胡蘭，還在她剛跨入第十五個春天的時候，就為人民獻出了自己寶貴的生命。啟示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【“讀例文，談啟示”答案示例】例文一：本文引用歌詞作標(biāo)題，顯得新穎，也顯出了作者的靈氣，文章寫的是朋友之情，“朋友之情”是青春樂章中一個跳動的音符，使文章活潑自然，體現(xiàn)了青春一樣的朝氣。青春，多么繁華的時光??！人生中最佳階段莫如此時，安忍背之棄之？“士不可以不弘毅，任重而道遠”。是啊，從天真孩童到浪漫青春，沒有一點牛勁怎 行？“風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。青春，“青色的春天”。青春，沒有懦弱，也不應(yīng)該有懦弱，踢開一切絆腳石，大膽的邁向前去，不要等到 老年煢煢孑立之時，縱然理想未泯，時光也已不再矣。昔者霍去病，“漠南戰(zhàn)役”一戰(zhàn)成名，十七歲的他以不足千騎的兵力全殲匈奴二千余狼騎，“冠軍侯”的封號熠熠生輝，“封狼居胥”的佳話千古 美談。青春，是對“自古英雄 出少年”的最好詮釋,是對“碌碌無為”的蔑視!放歌人生，聆聽我心中的清音；望眼未來，領(lǐng)略我心中的精彩。2．通過搜集、熟記達到積累一定材料的目的。1．第十周末：搜集青春名言、青春座右銘、青春故事；2．第十一周：學(xué)生記熟若干格言、座右銘；做青春知識手抄報?；顒踊顒舆^程：△課前:科代表帶讀課本有關(guān)的青春格言。請各組展示兩條青春格言：1．展示收集來的青春格言聽完名人對青春的演繹，請你用恰當(dāng)?shù)谋扔?，精美的語言來詮 釋一下青春，仿寫句子——2．以“青春”青春開頭，仿寫句子：（發(fā)印有仿寫題目的小紙片）老師說明：仿句：結(jié)構(gòu)上，要注意跟例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結(jié)構(gòu)等相像，要做到“形似”；內(nèi)容上，在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接，就是要做到“神似”。）②青春是盛開的鮮花，用它那鮮艷的花瓣鋪就人生的道路。先在四人小組內(nèi)交流，然后請四位同學(xué)起來說說。東漢書法家崔瑗年輕時好意氣用事，他因哥哥被人殺害，大怒之下殺了仇人，只身逃亡。座右銘的內(nèi)容是勉勵自己，鞭策自己，或約束自己行為的準(zhǔn)則。（板書：座右銘：簡練，有勉勵性）（教師巡堂，表揚并讀出寫得好的）（三）．激揚青春1．展示青春故事青春正如花季，花兒雖美，但易凋謝。（青春是奮斗的，青春是成功的，因而青春是激昂的，青春是輝煌的。3．青春祝福。在青春中立志，在青春中奮斗，讓自己的生命因青春而閃亮！這次活動是第一次，我們同學(xué)都很積極，很投入，各組都體現(xiàn)了很好的合作精神。請你重新設(shè)計這次綜合性活動的方案，寫出主題和活動環(huán)節(jié)。●板書設(shè)計：綜合性學(xué)習(xí)活動：青春隨想青春格言結(jié)構(gòu)：形似一．感悟青春仿句仿句說青春心愿內(nèi)容：神似青春座右銘二．勉勵青春寫座右銘座右銘：簡練，有勉勵性青春故事寫青春誓言三．激揚青春送青春祝福?！餮a充說明：今天堂上同學(xué)們說的青春心愿、寫的青春座右銘、青春誓言，遲點老師看了修改后打印出來張貼，大家互勉。我的評價是：很好?。ü膭钚栽u價）四．布置作業(yè)：（小黑板板出或小紙條印出）1．在11月運動會上捕捉同學(xué)們精彩的鏡頭，留下青春的印象。沈小岑的《青春舞曲》響起。請用最有力的語言寫下自己的青春誓言，讓自己的青春無怨無悔，讓自己的青春永不褪色——2．寫下青春誓言。各組展示一則自己收集來的名人青春故事。２．寫青春座右銘。崔瑗自知因一時魯莽惹大禍，吃盡了苦頭，就作銘放在座位右側(cè)，用以自戒。祝愿同學(xué)們的青春心愿得以實現(xiàn)。（答案示例：青春是蓬勃的草原，用她艷堅韌的軀體支撐人生的信念；青春是繽紛的彩虹，用它瑰麗的色調(diào)裝點人生的未來；青春是美妙的樂章，用它跳躍的章符譜寫生活的旋律。）①青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是，她。[答案示例：我的青春花兒一樣正艷麗（嬌美）；我的青春太陽一樣正艷紅；我
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