【正文】 因一時魯莽惹大禍，吃盡了苦頭，就作銘放在座位右側(cè)，用以自戒。（答案示例：青春是蓬勃的草原，用她艷堅韌的軀體支撐人生的信念；青春是繽紛的彩虹，用它瑰麗的色調(diào)裝點人生的未來；青春是美妙的樂章，用它跳躍的章符譜寫生活的旋律。[答案示例：我的青春花兒一樣正艷麗（嬌美）；我的青春太陽一樣正艷紅；我的青春星光一樣正燦爛；我的青春火一樣熱烈；我的青春玫瑰一樣熱情；我的青春百合一樣潔白無暇；我的青春玉蘭一樣馨香四溢；我的青春圖畫一樣色彩斑斕；我的青春舞蹈一樣美妙……]二．各活動環(huán)節(jié)（一）感悟青春青春是美好的，但有人說青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛但短暫；又有人說，青春是是一顆常青樹永不凋謝。4．通過各環(huán)節(jié)的活動把握青春的脈搏，感受青春的真諦，樹立青春的理想。昂揚的凱 歌蕩起了青春的號角。青春的天空有了一份陽光，多了一份活力。也許，我們的肩頭還是稚嫩薄皮的；也許,我們的脊梁骨還是脆弱的。同學(xué)們，千萬不要虛度年華，珍惜青春時節(jié)的分分秒秒吧。人生中有許多感人的機緣，有各式各樣的朋友，值得我們一生珍惜。難忘那些昔日的對手?！闭沁@些青春的朋友帶給我陽光燦爛的日子，我們曾攜手共游人間。最后語言要新。（4）不要把話題當(dāng)文題?？傊盐蘸迷掝}作文的要點，無論哪種文體，哪種構(gòu)思都能迸出五光十色的火花，寫出異彩紛呈的作文來。三、怎樣寫作話題作文呢？（一）審清題意，確定話題內(nèi)容。如以“足球”為話題，寫一篇文章。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì)，了解自己的特點，以便更好地完善自己。六、教學(xué)反思在本文的教學(xué)中，對整個教學(xué)設(shè)計，能讓學(xué) 生思考的盡量讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生動手的盡量讓學(xué)生去做，把學(xué)習(xí)的時間和空間還給學(xué)生。三、教學(xué)重點、難點重點： 收集資料、篩選信息、研討問題、口頭交流難點： 自己動手、合作互動，展示觀點、參與活動。第二篇：青春隨想說課稿綜合性學(xué)習(xí)寫作 口語交際說課教案趙長江各位領(lǐng)導(dǎo)，評委好，我說課的題目是綜合性學(xué)習(xí)寫作 口語交際。大家來幫助解決 問題。教學(xué)互動過程1．直接發(fā)問，導(dǎo)入新課。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，促使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度。我說課的題目是綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際《青春隨想》。(2)培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選、整理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的 綜合能力。3．搜集名言警句，挑選一條作為自己的座右銘；引導(dǎo)學(xué)生感悟智者和哲人的思想，4.。7．朗讀小組聲情并茂朗誦《青春萬歲》（王蒙）內(nèi)容附在教案上。一、教材、學(xué)生青春隨想主要分青春的心愿、青春的座右銘、青春的知識、青春的心理健康。然后送給他們一段話。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。【訓(xùn)練要求】多角度出發(fā)，文體不限，題材不限，圍繞“青春”話題任意抒寫心中所想、所感。’其實，失去后才知道可貴的又何止于此。（二）選擇文體強項，明確寫作文體?！霸掝}作文”往往是自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。首先在立意上，要善于感受時代氣息，不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的問題，并找出分析問題、解決問題的新角度新辦法，用求異思維，反向側(cè)問思考問題，提出不同的觀點；還可以運用多項思維，從多個方面觀察問題，努力尋找新的見解?！舅悸诽崾尽棵鎸Α扒啻骸边@一話題：——我們可以寫青春時期的趣事，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受；也可發(fā)議論，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要及怎樣度過青春，怎樣讓青春大放異彩； 我們也可以采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度。藍藍的天空下，陽光暖暖地照在每個年輕的臉龐上；我們會聯(lián)手捉弄別人，也會玩起童年純真的游戲。他們是我的競爭對手，可又暗暗地不讓別人知道?！弊屛覀円郧啻鹤龉P，真情做墨，畫出更美麗的風(fēng)景，抒寫更生動的青春之歌。例文二：本文作者抓住主題“青春”，通過議論、舉例的方法，準確地抓住了“青春”的內(nèi)涵。青春，意味著事業(yè)的發(fā) 軔。青春氤氳著 朝氣，籠罩著整個人生。不要讓年輕的心邂逅又別離，不要讓進取與超越只能出現(xiàn)在回憶。3．第十二周：做青春賀卡，寫上青春祝福語。板書：仿句：結(jié)構(gòu)上：形似；內(nèi)容上：神似。教師小結(jié)：青春是一只乘風(fēng)破浪的帆船，只有勇往直前者才能達到勝利的彼岸。課前大家已搜集了一些青春的座右銘，請各組展示兩條。我的地盤 我作主，我的青春我把握。效果也大大超出我