《窗前一株紫丁香》教案-word文檔(文件)
【正文】 呢？這節(jié)課讓黃老師帶同學(xué)們深入學(xué)習(xí)這首詩歌。（生展示—評價）三、分析第1小節(jié)師:請同學(xué)們先聽老師讀課文，注意標點符號的停頓及詞語的讀音，然后再請同學(xué)們讀（課件）師：現(xiàn)在就請同學(xué)們帶著自己理解去讀這篇課文，并思考這樣問題：為什么同學(xué)們要送給老師一株紫丁香呢？（生匯報）板書：和您作伴 解除疲倦 感謝牽掛 香甜夢里 師：原來這小小的一株紫丁香卻給老師帶來這么大的歡樂。可愛的孩子們，你們曾經(jīng)受到過老師怎樣的牽掛？（自由讀、指名讀、同桌讀、賽讀）五、分析第五小節(jié)師：（課件）夜深了，勞累一天的老師睡著了，紫丁花啊紫丁花，請把你的花香飄進老師的夢里吧！讓老師做個又香又甜的夢吧！請同學(xué)們輕聲的讀一讀第五小節(jié)吧。這熾熱的童心，將激勵著我們把這綠葉和花香的情意，化成無盡的關(guān)愛送給天真可愛的孩子們。體會師生之間的深厚感情，受到尊敬老師的教育。看著辛勤工作的老師,有一群可愛的孩子們在老師的窗前為老師栽下了一株紫丁香,這是為什么呢?讓我們一塊兒學(xué)習(xí)課文《窗前一株紫丁香》。三、初讀課文，整體感知。輕聲讀第一小節(jié)，回答問題，紫丁香是誰栽的？栽在哪兒？他們?yōu)槭裁匆磅谄鹉_尖兒”？，體會情感。為了感謝老師對我們的關(guān)愛，請同學(xué)們在自己設(shè)計賀卡上，寫上自己對老師祝詞。教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡花嗎？你們見過這種花嗎？（師板書：紫丁香）紫丁香是一種很美麗的植物，它的葉子是橢圓形的，開得花有白色的，有紫色的，尤其紫色的最漂亮。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。課文會讀了嗎？要求會認的字認識了嗎？老師想考考大家。（生讀生字）還有兩個字，有一部分小朋友不大認識（出示：株、倦）你能用你的方法教教同學(xué)嗎？（生互教）（出示兒歌）在這首兒歌中就有這13個生字，你小聲讀一讀，看看能不能讀下來。（生分組讀，每組一個小節(jié)）我們讀了這么多遍課文，這三個問題你懂了哪個，開來說說吧！師配樂范讀。詩歌中，哪一小節(jié)最能表達孩子們對老師的愛呢？（再讀詩歌，你喜歡哪一小節(jié)，你認為哪一小節(jié)最能表達你的愛，就讀給大家聽。再讀第四小節(jié)，讀出你對老師的關(guān)愛之情。那是因為他要向老師表達深深的愛。你一定還有很多很多的話要說給老師聽，課后就把它寫在這片小葉子上，讀給老師聽好嗎？。（配樂讀，把你對老師的愛讀出來。孩子們，你知道老師一天都做些什么嗎？（生答）忙碌了一天老師真的很疲倦，讓我們用自己的聲音幫助老師解除疲倦吧！您聽，您聽——（生跟讀三小節(jié)）夜深了，人們都睡了，連星星都困得眨眼了，老師還在工作，你想對老師說些什么呢？（讀最后一小節(jié)。什么是“掛牽”？掛牽就是時時刻刻的關(guān)愛。聽了老師的朗誦，你感受到了什么？（生回答：關(guān)心、關(guān)愛、溫暖、幸福）這都是因為愛。太棒了，你們的字認得真好，那就讓我們再讀課文，聽好讀書要求：同桌小伙伴互相讀一讀，注意在伙伴讀的時候，你要仔細聽，當他讀錯的時候，一定要及時糾正。如果沒有拼音你會讀嗎？（考讀：分組讀、男女生讀、齊讀、點名讀）打亂順序讀一讀。請翻開書，自由讀課文，注意不認識的字借助拼音多讀幾遍，課文要求會認的字多讀幾遍，讀不好的地方可以請教老師和同學(xué)。你們想不想看著美麗的花呢？好，今天我們就一起欣賞一株種在窗前的紫丁香。學(xué)習(xí)課文，體會一株紫丁香是孩子們對老師的一片心意，是對老師的問候和感激。）五、課堂延伸，深化情感。思考：紫丁香是誰栽的？為什么栽？朗讀課文，一邊讀，一邊在書上做記號。按要求自學(xué)課后生字。配樂《每當我走過老師窗前》,用深情的語言導(dǎo)入:老師像一支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗水。教學(xué)目標：鞏固13個生字。讓我們在愛的校園，愛的家庭里快樂成長吧！下課！第四篇：教案：窗前一株紫丁香教學(xué)內(nèi)容：語文S
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