一年級傳統(tǒng)文化教學計劃_[共五篇](文件)
【正文】 在“藝術(shù)樂園”里，你會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的的民族藝術(shù)??經(jīng)典名句。理解所學內(nèi)容；蒙學經(jīng)典古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，學生理解學習內(nèi)容就教學難點，難點，將會學生的文化素養(yǎng)。集體、個人展示等交錯，使每學生在原基礎(chǔ)上都有所提高。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。經(jīng)典文章之后，能感受到民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨，并能在中學以致用。經(jīng)典內(nèi)容的學習，能使學生明白熱愛學習，孝敬老人，關(guān)愛他人等道理，孩子們身心健康發(fā)展。要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程。通過這些經(jīng)典內(nèi)容的學習，能使學生明白熱愛學習，孝敬老人，關(guān)愛他人等道理，促進孩子們身心健康發(fā)展。要關(guān)注學生的情感體驗。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。能夠理解這些名篇名段的意思。具體體現(xiàn)在以下三方面：堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。二、教學目的要求：本套教材以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。六、教學進度第一周常規(guī)教育第二、三周《笠翁對韻》（一）第四、五周《笠翁對韻》（二）第六、七周《小兒語》（節(jié)選）第八、九周《治家格言》（節(jié)選一）第十周《治家格言》（節(jié)選二）第十一周復習第十二周測評第三篇：一年級傳統(tǒng)文化教學計劃一年級傳統(tǒng)文化教學計劃《傳統(tǒng)文化》是經(jīng)山東省中小學教材審定委員會審查通過的地方課程，學習傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時，注重國學思想精髓與當代教育思想的結(jié)合，并融入學生創(chuàng)新能力拓展和研究性學習等內(nèi)容。教學要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。四、教學重點難點培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛和學習欲望，正確理解背誦傳統(tǒng)文化中的選文。教材基本呈現(xiàn)形式：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中的精華部分）；“溫馨點擊”（
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