【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1，面向?qū)W生：小學2，學科：音樂2，課時：1課時二、教學課題教學課題：游子吟教學目標：1、能學會演唱歌曲《游子吟》，并從中感受母子情，得到愛的教育。2、能積極參與活動《獻給他*的愛》，并從中體驗和表達對
2024-11-19 19:21
【摘要】《搖船調(diào)》設計者：余杭區(qū)臨平第一小學劉姍虹【教學內(nèi)容】人民音樂出版社教材第6冊第三課《童趣》——第一課時《搖船調(diào)》【課型】歌唱課【年級】小學三年級【教材分析】《搖船調(diào)》是選自人音版義務教育課程標準實驗教材三年級下冊第三課歌曲。是一首在臺灣的漢族人民中的問答歌，歌曲采用了問答對歌的形式。采用4/4拍
2024-12-03 21:19
【摘要】陜西省教育學會第五屆優(yōu)秀教學設計交流評選活動稿件作者姓名張英電話所屬市縣區(qū)商洛市丹鳳縣竹林關鎮(zhèn)手機13992465351工作單位竹林關中心小學單位類型小學郵政編碼726205稿件標題編花籃學科類別音樂
2024-11-23 00:57
【摘要】第十一課小放牛教學目標：1、能學會演唱《對十》，能表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒，并能邊唱《對十》邊打霸王鞭。2、能積極參與音樂活動《誰家的門鈴在響》，認知寬音程。3、能認真聆聽雙簧管獨奏《小放牛》，積極參與樂曲的表演活動，體驗放牛的樂趣。教學重難點：學會歌曲《對十》，并能邊唱邊打霸王鞭。教學用具：CAI課件、鋼琴、霸王
2024-11-19 20:09
【摘要】金山小學二年級音樂備課主備人：復備人：編號備課時間10月10日上課時間教具教學內(nèi)容欣賞云南歌曲《猜調(diào)》教學目的
2024-11-29 21:34
【摘要】《嘹亮歌聲》教學設計教學目標：1．感受自然界的聲音現(xiàn)象與音樂形象的關系，引導學生熱愛自然，熱愛音樂；2、在演唱《嘹亮歌聲》中，感受強和弱的節(jié)奏，弱起的演唱特點，能準確填詞演唱。3、在演唱《嘹亮歌聲》中，實施輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的情緒。教學重點：、有力度層次的輪唱與合唱。，弱拍演唱的特點。。
2024-11-29 08:19
【摘要】（歌曲）春天來了小鳥小鳥飛來了，歡聚一起真熱鬧。動聽的歌兒唱起來，唧唧喳喳唱不停。春天就要來到了，我們愉快的歌唱。小鳥小鳥多高興，自由自在飛翔。山鳥畫眉白頭翁，整整來了一大群。春天就要來到了，我們愉快的歌唱。小鳥為我們祝福，大家記在心上。我們的生活多歡暢，跳舞游戲又唱。春天就要來到了，我們愉快的歌唱。
2024-12-05 00:37
【摘要】《匈牙利舞曲》（第5號）一、指導思想與理論依據(jù)（一）指導思想本課教學從聽覺入手，根據(jù)三年級學生的認知特點,通過主題旋律的模唱、歌詞動作的表現(xiàn)、感受出各樂段突出的音樂特點，從而能夠聽辯出樂曲的結構。（二）理論依據(jù)依據(jù)課標
2024-11-19 09:05
【摘要】《紅旗頌》教學設計查利明【課題】《紅旗頌》(人教版教材中學音樂七年級下冊第二單元)【教學目標】１、感受音樂作品蘊涵的情感內(nèi)涵，進而激發(fā)對國旗、對偉大祖國的熱愛之情，增強民族自豪感。２、通過聆聽、參與、體驗等活動，感受節(jié)奏、速度、力度等音樂要素在音樂中
2024-11-18 23:55
【摘要】《牧童短笛》教案教學目標：1、通過欣賞《牧童短笛》，感受樂曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結構；了解作者賀綠汀。2、通過欣賞《牧童短笛》，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)其音樂感受力。3、記憶和熟知樂曲的主題。教學重點：引導學生感受樂曲不同樂段的節(jié)奏、速度及音樂情緒的特點。教學難點：采用多種教學策略，喚起學生的學習熱情，記憶作品不同樂段
2024-12-03 08:08
【摘要】芭蕾舞劇《天鵝湖》教學設計[教學目標]1．通過欣賞舞劇《天鵝湖》的“天鵝”主題，了解作品的作曲家──柴科夫斯基及他的作品風格。2．了解舞劇音樂與芭蕾舞劇的相關知識，能夠辨別和感受樂曲的情緒和風格，并能用舞蹈或課本劇形式來進行創(chuàng)造表現(xiàn)。[教學重點]引導學生去感受和體驗音樂與舞蹈的完美結合，并了解“天鵝主題”的特點。
2024-12-05 15:32
【摘要】二胡獨奏曲《光明行》欣賞課教案一、教學目的：讓學生了解劉天華的功績，激發(fā)學生對他崇敬的情感，使學生了解其作品的欲望。二、教學重點：讓學生了解到天花是怎樣立志為把中國的民族音樂與世界音樂并駕齊驅(qū)。三、教學難點：了解曲式結構，采用復三部曲式。四、教材分析：1、《光明行》是民族器樂演奏家、作曲家、韻教育家劉天華的作品。
2024-12-05 15:31
【摘要】《多彩的鄉(xiāng)音》——《對鮮花》課時：1課型：綜合課教學內(nèi)容：歌曲《對鮮花》是北京民歌，也流傳于河北一帶，深受兒童喜愛。旋律優(yōu)美流暢，歌詞押韻。歌曲中的附點、切分節(jié)奏，給人一種神氣、調(diào)皮、得意的味道。一問一答的演唱形式，生動而俏皮，表現(xiàn)了兒童天真活潑的個性和他們對生活、對大自然的熱愛。欣賞《打花巴掌》，通過《打花巴掌》和《對鮮花》的對比，了解北京兒歌的
2024-11-19 21:56
【摘要】剪羊毛教學設計教學過程：（一）準備階段1.（背景音樂《剪羊毛》律動進入教室）：同學們，在歡快優(yōu)美的音樂聲中，我們的音樂課又開始了。今天的音樂課，老師要帶大家到澳大利亞去參觀一下美麗的自然風光，遼闊美麗的大牧場，認識那里勤勞的人們、感受那里好聽的音樂。生：聽音樂律動進入教室：澳大利亞位于南半球，是世界五大洲所屬的大洋洲中最大的
2024-11-19 05:07
【摘要】我們?yōu)槭裁匆獙W音樂？音樂是一種藝術，能提高我們的素質(zhì)。音樂是一味良藥，能陶冶我們的情操。音樂可以調(diào)劑緊張、單調(diào)的生活,使人們的神經(jīng)得到放松,有益于身體健康。音樂可以給人聽覺以愉悅,凈化人的靈魂,使人們的精神得到一種高度的享受。第八課快樂的節(jié)日三年級下冊你能說說下面的日期
2024-12-04 21:28
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