如何上好美術(shù)手工課心得體會(huì)(文件)
【正文】 著今天老師會(huì)帶來(lái)什么樣的新的內(nèi)容，畫什么，做什么，所以對(duì)于低段學(xué)生導(dǎo)入部分就應(yīng)該引起學(xué)生的好奇心和求知欲，運(yùn)用實(shí)物來(lái)導(dǎo)入可以使學(xué)生了解這堂課的重點(diǎn)，用故事的形式來(lái)導(dǎo)入引起學(xué)生的興趣。五、課后拓展通過(guò)課堂中所運(yùn)用到的工具的制作，讓學(xué)生課后自己尋找其他工具制作不同的作品，開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力和探索能力，在制作中要隨時(shí)提醒學(xué)生整理桌子和地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。當(dāng)然教師應(yīng)該提前要求學(xué)生準(zhǔn)備各種用具并要求美術(shù)課代表在上課前進(jìn)行檢查，沒(méi)有用具也是影響手工課的關(guān)鍵，讓學(xué)生可以做一些適當(dāng)?shù)恼n前預(yù)習(xí)收集圖片或者是實(shí)物。四、留足夠的時(shí)間給學(xué)生自己制作一堂課只有短短的40分鐘，教師在這40分鐘里要盡量簡(jiǎn)短的抓住重點(diǎn)概括制作步驟和重點(diǎn)，留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行自己動(dòng)手制作，少講多練，教師邊講解邊演示制作方法，學(xué)生也可以跟著一起做，在掌握技能的同時(shí)學(xué)生也更好的參與其中。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，美術(shù)課越來(lái)越講究學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性，注重學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力。在制作過(guò)程中，教師要搞好示范講解。例如，《變廢為寶》一課，要布置他們尋找和收集各種能利用的廢舊材料，如飲料瓶、易拉罐、廢紙杯、舊掛歷等，同時(shí)還要啟發(fā)他們動(dòng)腦筋思考如何利用這些廢舊材料，創(chuàng)作成不同風(fēng)格的藝術(shù)品?！皩?shí)物”導(dǎo)入無(wú)疑是“手工制作”美術(shù)課教學(xué)導(dǎo)課的最佳方式。教師事先制作幾個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、裝飾美觀精致的范作和半成品，展示后，能引得學(xué)生贊嘆，激發(fā)學(xué)生興趣。四 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力現(xiàn)在工藝課有一個(gè)普遍的現(xiàn)象：教科書上已設(shè)計(jì)好的一個(gè)作品，從內(nèi)容、形式、材料到制作步驟都是統(tǒng)一規(guī)定死的。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生制作手工時(shí)，應(yīng)始終把創(chuàng)造精神放在第一位。這樣，學(xué)生根據(jù)自己的想法制作的作品豐富多彩，表現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特征神的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，極大地提高了學(xué)生手工制作的興趣。讓學(xué)生在課程中享受樂(lè)趣，體會(huì)成功。由于引導(dǎo)得法，學(xué)生創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生設(shè)計(jì)的作業(yè)才能五花八門，各具特色，極少雷同，總是找出不同的新方法，真正集思廣益、各顯神通。以此開(kāi)啟學(xué)生的思路，發(fā)展學(xué)生的求異思維。有的教材甚至是連圖樣都印好了的，學(xué)生的工作只是剪剪貼貼而已。教師的范樣做得好，學(xué)生的作業(yè)也相應(yīng)水漲船高。三 精心做好范樣制作在手工課教學(xué)實(shí)踐中，范作利用的是否得當(dāng)，直接影響到手工課 的教學(xué)效果。少年兒童有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。這樣，課堂上示范操作才能真正做到規(guī)范、準(zhǔn)確、熟練。備好課是提高“手工制作”課的課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的前提。通過(guò)手工課激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，留給學(xué)生更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去發(fā)揮，不受約束的制作，我認(rèn)為教師不應(yīng)該教給學(xué)生的是某種技能，而是他們從知識(shí)中學(xué)會(huì)延伸，自己去探索發(fā)現(xiàn)，獲取更多的本領(lǐng)。例如教學(xué)《用春天的色彩裝扮自己》這堂手工課，學(xué)生也顯得興趣很高，表現(xiàn)的很積極，對(duì)教師所做的示范作品學(xué)生用掌聲表示了肯定，這也給后面學(xué)生自己制作做好了鋪墊，讓學(xué)生產(chǎn)生動(dòng)手制
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1