蘇教版語文二年級上冊《識字6》教學反思(文件)
【正文】 北的草原的圖片，讓學生感受到草原的遼闊，然后讓學生聽著音樂《賽馬》讓學生在位置上模仿騎馬，引導學生來說說在塞北草原騎馬的感覺，并帶著這樣的感覺讀一讀。 在整個過程中，我引導學生充分想象感悟，反復誦讀。 其次，缺乏教學機智，在說話訓練的部分，因為黑板上的板書有了改變，以致在指著板書練習說話時有些亂。學生在展開想象，用自己的話介紹風光時，語言較貧乏，還不能充分想象，只能簡單地說幾句，還有待加強 訓練。在通過圖文聯(lián)系對整篇詞串有了一定理解的基礎上，可引導學生縱向歸類讀詞，進一步訓練學生思維。 在備課與教學過程中， 我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處： 首先，準備還不夠充分。 感受海島風光時，出示了一幅配著音
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