課題1 生活中常見的鹽1-九年級(jí)化學(xué)第11單元(文件)
【正文】 師深入實(shí)驗(yàn)小組，了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)典型） ① 通過觀察、比較固體食鹽與粗鹽的外觀和食鹽與粗鹽的水溶液的外觀，你得出什么結(jié)果？ ② 除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)，你采取什么方法？ ③ 粗鹽提純的基本步驟有哪些，怎樣設(shè)計(jì)？ ④ 每個(gè)步驟，應(yīng)該注意哪些問題？ ： ① 組內(nèi)交流，形成方案。 學(xué)生活動(dòng) ：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。（教師激勵(lì)性評(píng)價(jià)） 問題拓展 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本會(huì)用過濾的方法除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)，如果要除去粗鹽中可能含有的氯化鎂、氯化鈣、碳酸鈉等可溶性雜質(zhì)，你將用什么方法除去？原理是什么？怎樣操作？ 學(xué)生討論 針對(duì)拓展問題進(jìn)行討論，根據(jù)時(shí)間，討論可長(zhǎng)可短。 第三課時(shí) 復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生條件的探究 創(chuàng)設(shè)情境 ：碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)。 ④ 舉例：填寫下表 被鑒定的物質(zhì) 加入的試劑 現(xiàn) 象 （二）： ① 觀察：第 ④ 個(gè)反應(yīng)有什么特點(diǎn)？ ② 討論：由此，你又有哪些新發(fā)現(xiàn)？ ③ 歸納： 復(fù)分解反應(yīng)的概念、一般形式與特點(diǎn)。 ，你又有哪些新發(fā)現(xiàn)？你對(duì)自己在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，是滿意？是基本滿意？還是不滿意呢？ 教師小結(jié)（重點(diǎn)在于評(píng)價(jià)、知識(shí)歸納、給予學(xué)習(xí)方法） 課后活動(dòng) ： P76 3。 問題拓展 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，如果要除去粗鹽中可
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