魯教版二年級上冊《父親和鳥》word版教案(文件)
【正文】 的意思，再指導學生用輕、慢的語氣讀父親說的話。 。布置在班級一個合適的地方。后面的發(fā)生了什么事情呢？引導學生續(xù)編故事。 （ 2）教師可以借助圖片或課件展現(xiàn)故事內(nèi)容：在清脆的鳥叫聲中，鳥媽媽帶著小鳥在天空中自由自在地飛翔，突然一聲槍響，鳥媽媽被擊中落地。教師相機地引發(fā)學生的爭論，加深對課文內(nèi)容的理解，對父親愛鳥護鳥優(yōu)秀品質(zhì)的感悟。試著寫出與 “ 霧蒙蒙 ” 結(jié)構(gòu)類似的詞。 ，教師巡視，要求小組成員全員參與，達到合作學習的目的。一生任讀一詞，其他生書寫。 。 ，分角色朗 讀課文。 ，你還會把他們的名字叫出來嗎？請大家來讀讀。 三、學習生字詞語： 認識這幾個生字寶寶，來和他們
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